做智慧型家長（主題材料）

1、 做智慧型家長做智慧型家長內(nèi)鄉(xiāng)初中內(nèi)鄉(xiāng)初中 李俠李俠 2011年9月1特色班會 父母是孩子的第一任老師，孩子是父父母是孩子的第一任老師，孩子是父母生命的延續(xù)。每個(gè)父母都希望自己母生命的延續(xù)。每個(gè)父母都希望自己的孩子幸福優(yōu)秀，每一個(gè)孩子都希望的孩子幸福優(yōu)秀，每一個(gè)孩子都希望得到父母的尊重理解。智慧的父母是得到父母的尊重理解。智慧的父母是孩子的人生導(dǎo)師，在孩子需要傾訴時(shí)，孩子的人生導(dǎo)師，在孩子需要傾訴時(shí)，能與孩子溝通交流；在孩子思想波動能與孩子溝通交流；在孩子思想波動時(shí)，能幫助孩子調(diào)整情緒；在孩子學(xué)時(shí)，能幫助孩子調(diào)整情緒；在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，交給孩子學(xué)習(xí)的方法。習(xí)遇到困難時(shí)，交給孩子學(xué)習(xí)的方法。

2、2特色班會父母與子女的溝通是情感的需父母與子女的溝通是情感的需要也是成長的需要。要也是成長的需要。父母與孩子的有效溝通能化解矛盾、消除代溝、增加了解、增進(jìn)感情。3特色班會一、與孩子進(jìn)行有效溝通 做孩子朋友式的家長關(guān)注孩子品德修煉關(guān)注孩子品德修煉有效溝通的基有效溝通的基礎(chǔ)礎(chǔ)尊重孩子關(guān)愛孩子尊重孩子關(guān)愛孩子有效溝通的前有效溝通的前提提虛心向孩子學(xué)習(xí)虛心向孩子學(xué)習(xí)有效溝通的源有效溝通的源泉泉走進(jìn)孩子的心靈走進(jìn)孩子的心靈享受溝通的幸享受溝通的幸福福4特色班會小勝在智，大勝在德小勝在智，大勝在德 小人得勢在一時(shí)，圣人得勝在一世小人得勢在一時(shí)，圣人得勝在一世 品德高尚的人，連他的敵人也敬佩品德高尚的人，連

3、他的敵人也敬佩 道德敗壞的人，連他的親人也拋道德敗壞的人，連他的親人也拋棄棄5特色班會咱愛孩子的方式是讓孩子的咱愛孩子的方式是讓孩子的自尊心得到保護(hù)，你的愛孩自尊心得到保護(hù)，你的愛孩子能理解、并欣然接受，從子能理解、并欣然接受，從心里對父母產(chǎn)生感激，無形心里對父母產(chǎn)生感激，無形中也學(xué)會了尊敬父母中也學(xué)會了尊敬父母。 6特色班會做父母的不妨蹲下來，仰視自做父母的不妨蹲下來，仰視自己的孩子，向自己的孩子學(xué)習(xí)，己的孩子，向自己的孩子學(xué)習(xí)，把自己的教育智慧融入到欣賞把自己的教育智慧融入到欣賞孩子的教育過程中，讓孩子因孩子的教育過程中，讓孩子因?yàn)槟愕闹t虛而自信，因?yàn)槟愕臑槟愕闹t虛而自信，因?yàn)槟愕男蕾p而自

4、豪，智慧的父母向孩欣賞而自豪，智慧的父母向孩子示弱，能激發(fā)孩子表現(xiàn)的欲子示弱，能激發(fā)孩子表現(xiàn)的欲望，打開孩子和你交流的話匣望，打開孩子和你交流的話匣子子 7特色班會做父母的只要能讓孩子和你傾心做父母的只要能讓孩子和你傾心交流，你就有好的教育機(jī)會引導(dǎo)交流，你就有好的教育機(jī)會引導(dǎo)他，你的教育思想就會在不知不他，你的教育思想就會在不知不覺中影響他，他的成長過程會帶覺中影響他，他的成長過程會帶給你欣喜，你的鼓勵(lì)和肯定會加給你欣喜，你的鼓勵(lì)和肯定會加速他心智的快速發(fā)育，思維的成速他心智的快速發(fā)育，思維的成熟，你引領(lǐng)了他思想的成長，他熟，你引領(lǐng)了他思想的成長，他帶給你希望和活帶給你希望和活力力. . 8特

5、色班會生活情緒影響人的生活質(zhì)量，學(xué)習(xí)生活情緒影響人的生活質(zhì)量，學(xué)習(xí)情緒影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。情緒影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 學(xué)會調(diào)整情緒會提高人的生活質(zhì)量學(xué)會調(diào)整情緒會提高人的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效率9特色班會二、幫助孩子調(diào)整學(xué)業(yè)情緒幫助孩子調(diào)整學(xué)業(yè)情緒做學(xué)生心理咨詢師式的家做學(xué)生心理咨詢師式的家長長不良的學(xué)業(yè)情緒不良的學(xué)業(yè)情緒 學(xué)生厭學(xué)的催化學(xué)生厭學(xué)的催化劑劑調(diào)整好孩子的學(xué)業(yè)情緒調(diào)整好孩子的學(xué)業(yè)情緒 學(xué)生學(xué)會的興奮學(xué)生學(xué)會的興奮劑劑擁有積極的學(xué)業(yè)情緒擁有積極的學(xué)業(yè)情緒 學(xué)生學(xué)好的強(qiáng)化學(xué)生學(xué)好的強(qiáng)化劑劑 10特色班會反復(fù)述說孩子的不足，反復(fù)述說孩子的不足，或拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比或拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自

6、己孩子的缺點(diǎn)，從而自己孩子的缺點(diǎn)，從而影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)情影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒緒 11特色班會做學(xué)生喜愛的老師、做出成績做學(xué)生喜愛的老師、做出成績的老師、做能說會寫的老師的老師、做能說會寫的老師我們關(guān)注的是國民素質(zhì)的提高，你們我們關(guān)注的是國民素質(zhì)的提高，你們關(guān)注的是孩子一生的幸福。我們和學(xué)關(guān)注的是孩子一生的幸福。我們和學(xué)生相處的時(shí)間僅幾年，可你們和孩子生相處的時(shí)間僅幾年，可你們和孩子相處的時(shí)間是一生相處的時(shí)間是一生 關(guān)鍵時(shí)候的扶持，會讓你省心一輩關(guān)鍵時(shí)候的扶持，會讓你省心一輩子，關(guān)鍵時(shí)候不付出會讓你受累一子，關(guān)鍵時(shí)候不付出會讓你受累一輩輩子子 12特色班會積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，積極的人

7、像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣。消極的人像月亮初一十五不一樣。 學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒也是這樣，他有興學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒也是這樣，他有興趣、有信心、想學(xué)，就會想辦法學(xué)趣、有信心、想學(xué)，就會想辦法學(xué)好，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，會帶給好，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，會帶給他無窮的動力，成功的體驗(yàn)讓他感他無窮的動力，成功的體驗(yàn)讓他感受到學(xué)習(xí)的樂趣，他覺得學(xué)習(xí)是一受到學(xué)習(xí)的樂趣，他覺得學(xué)習(xí)是一件享受的事件享受的事情情13特色班會調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣讓孩子想學(xué)讓孩子想學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓孩子能學(xué)讓孩子能學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子會讓孩子會學(xué)學(xué)提供正確的

8、學(xué)習(xí)榜樣提供正確的學(xué)習(xí)榜樣讓孩子可讓孩子可學(xué)學(xué)反思自己的教育方法反思自己的教育方法讓孩子樂讓孩子樂學(xué)學(xué)三、教孩子學(xué)習(xí)的方法 做孩子導(dǎo)師式的家長14特色班會3 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣學(xué)有目的學(xué)有目的上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣學(xué)有效果學(xué)有效果做題細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣做題細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣學(xué)有所思學(xué)有所思養(yǎng)成獨(dú)立解題的習(xí)慣養(yǎng)成獨(dú)立解題的習(xí)慣學(xué)有所用學(xué)有所用養(yǎng)成學(xué)會總結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)會總結(jié)的習(xí)慣學(xué)有所學(xué)有所悟悟15特色班會4 4、提供正確的學(xué)習(xí)榜樣、提供正確的學(xué)習(xí)榜樣1)1)家長自身的榜樣作用家長自身的榜樣作用以身作則以身作則2)2)孩子伙伴的榜樣

9、作用孩子伙伴的榜樣作用模范帶動模范帶動（三個(gè)（三個(gè)一一）16特色班會5 5、反思自己的教育方法、反思自己的教育方法與老師進(jìn)行溝通與老師進(jìn)行溝通形成教育合力形成教育合力 觀察和了解孩子的思想觀察和了解孩子的思想捕捉教育契機(jī)捕捉教育契機(jī)反思自己的教育行為反思自己的教育行為提升教育水提升教育水平平 17特色班會教育孩子是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，教育孩子是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，是獨(dú)一無孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，是獨(dú)一無二的，他有自己的思想，有自己的特二的，他有自己的思想，有自己的特點(diǎn)，我們做老師和家長的能做的就是點(diǎn)，我們做老師和家長的能做的就是依照孩子的個(gè)性，有針對性的做好學(xué)依照孩子的個(gè)性，有針對性的做好學(xué)生的思想工作，盡自己所能，激發(fā)他生的思