誠信教育的總結5篇集合

1、誠信教育的總結最新5篇集合 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是核心價值觀的重要內(nèi)容，更是小學生“立德樹人，正品成格”的必備品質。通過歷時近三個月的專題活動的開展，使同學更加清楚國家的資助政策，也非常感謝黨和政府對貧困學生的關心和幫助。下面給大家分享關于誠信教育的總結，方便大家學習。 一、強化組織領導，提供組織保證。 學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。20年9月，迅速成立了以校長為組長，黃月嫦、胡志愿為副組長，政教處、少先隊、思品科各部門負責人為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的方案與。由于領導思想重視，各種方案、方案及時出臺，為我校的主題活動的開展提供了有力的保證。 二、加

2、大宣傳力度，營造誠信氣氛。 開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活動的前提和根底。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最根本的小事做起。我校利用每學期的開學典禮時開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾播送站、校園網(wǎng)、閉路電視、櫥窗等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內(nèi)，利用利用走廊和黑板報加強宣傳，學生自制黑板報，在班內(nèi)營造了良好的誠信氣氛。 三、根據(jù)學生心理特點，制定誠信分段目標。 根據(jù)1-6年級學生的年齡心理特點和誠信內(nèi)容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標： 低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩

3、蓋、不說慌，拾東西交教師;說到做到，容許別人的事盡力去做，做不到的事不要說。 中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會抱歉，說話實在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè);不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現(xiàn)承諾。 高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢;勇于承當責任風險，對承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。 四、提高思想認識，夯實誠信內(nèi)容。 誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最根本的日常行為標準和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累，為誠信道德

4、提升提供根底，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內(nèi)容有： 1中華傳統(tǒng)美德和文明教育。對學生進行誠信教育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號召學生從中華傳統(tǒng)美德中吸取，繼承和發(fā)揚講誠信的美好品德。文明禮儀是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。三年來，我們對文明禮儀的教育常抓不懈，通過學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，使文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質。開展的活動有：我自豪，我是文明西山人、我是一個老實守信的.好公民等專題教育活動。 2遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志

5、。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。我們緊抓遵紀守法教育，教育學生做個守法的孩子，這也是誠信教育的重要組成局部。 3小學生日常行為標準教育。要以小學生日常行為標準為根本內(nèi)容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。 4真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在中的表現(xiàn)。包括真誠解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關

6、心他人的能力，提高個人的社會親和力。 5道德標準進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。 五、豐富的活動設計，讓誠信教育落到實處。 1“三個一”活動。三年來，每學期第二周開展一次“三個一”活動。即每人讀一本有關誠信教育的書，在主題班會上講一個有關誠信的，一條自己最喜愛的誠信格言。每次的活動學生都踴躍參加，收到較好的教育效果。 2“誠信大家談”活動。在學校紅領巾播送站專門開出“誠信大家談”欄目，每天上午、下午各一次播放立木取信、老實的樂羊之妻、崔樞還珠、工作誠信的富蘭克林等一系

7、列古今中外以誠信為主題的播音節(jié)目;以“誠信之我見”為題開展。利用主題隊會，開展“誠信論壇”活動。 3“人人講誠信”演講、小品表演。以我校才藝表演舞臺為陣地，各年級各班舉行了“人人講誠信”為主體的小品、話劇表演;四、五年級開展了“人人講誠信”為主題的演講、比賽;低年級開展了以誠信為主題的詩歌、美文朗誦比賽。 4“誠信我能行”展覽。以年級為單位，各班開展了“誠信我能行”手抄報大比武。學生的手抄報文字工整，插圖優(yōu)美，給人以美的享受。比賽分一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把優(yōu)秀作品在校園作了展覽，受到師生的熱烈歡送。 5播撒誠信的種子征文比賽。三、四、五年級以年級為單位，舉辦了播撒誠信的種子征文比賽。比

8、賽評選出了一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把一等獎的征文出了專題展覽。每班召開了誠信為主題的中隊會。 為了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努力提高教育質量。從學校工作出發(fā)，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度;結合師德教育的主題“學高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生;在教育中結合誠信的內(nèi)容。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。經(jīng)過長期不懈的努力，我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績，這將鞭策著我

9、們繼續(xù)發(fā)奮前進，今后的工作一定會更上一層樓。 我們是二十一世紀的大學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們繼承著誠信立身、感恩助人、自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力樹立良好的道德風氣，不虛假、不違規(guī)、不忘義，講誠信、知感恩、樹自強。我們技校級的全體同學一同觀看了有關“誠信、感恩、自強”專題教育片并在活動結束之際合唱了“感恩與誠信”歌曲感恩的心。 古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智，誠信滲透到各個方面，由此可見誠信是每個人必不可少的。我立志做一個誠信的人，做到言出必行! 生活如一場場無形的考試，一次次考察你是否懂得應該怎樣去做人，每個人的言行都在為自己的人

10、生答卷打分。我不敢義正嚴辭說自己已得了總分值，但我可以確切地告訴你們：“偉大的精神是求實，科學的目的也求實”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學家之口，但相信他準備了“誠信”，我希望不僅僅是科學家做到了老實，要知道只有把老實與信用結合在一起，才有可能成為一個成功之人。 誠信、感恩、自強是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要根底和標志，也是當代大學生塑造人格，實現(xiàn)人生價值的道德基石。全國各高校積極開展誠信、感恩、自強教育活動，將此教育工作作為一項重要任務。我校、院更是高度重視和加強對廣闊同學的誠信、感恩、自強教育與引導。 使廣闊同學誠信、感恩、自強意識得到明顯提高，自覺養(yǎng)成誠信、感恩、自強品質，做到“

11、言有理、行有規(guī)”，使我院學風、考風、班風明顯改善。喚醒學生自我教育和自我完善意識，把學生培養(yǎng)成一名具有講誠信、知感恩、樹自強的高素質的優(yōu)秀大學生。 通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，但凡品德高尚的人，都是老實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。 因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原那么!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這

12、豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的根底! 誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高低的重要標準，也是一名優(yōu)秀中學生不可或缺的根本素質。在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生思想教育工作的'一項重要任務。為培養(yǎng)提高廣闊中學生的誠信意識，幫助中學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣闊學生養(yǎng)成良好的誠信作風，為構建和諧校園效勞，為推動學風建設效勞。 我們通過誠信教育，幫助中學

13、生明了誠信的本質和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生;通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、高素質的優(yōu)秀人才。 一、誠信教育活動內(nèi)容 1、誠信宣誓 每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式煽動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。 (誠信宣誓誓詞) 我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的

14、使命，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng)，樹立良好的道德風氣，老實領先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假;遵法紀，不違規(guī);講公德，不私欲;講誠信，不忘義。 2、誠信行為 誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，每月進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反應家長、評優(yōu)評先的依據(jù)。 二、誠信教育活動形式 1、利用校會宣傳“誠信”，營造氣氛，進行誠信教育活動。 2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現(xiàn)的好人好事

15、，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。 3、利用黑板報、播送站、橫幅大力宣傳誠信教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氣氛，為“人人講誠信”打下輿論根底。 4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”“誠信伴我成長”等為內(nèi)容的主題班會。 5、出一期以“做老實學生，創(chuàng)誠信校園”為主題的黑板報。 6、開展衛(wèi)生免檢班申報活動。 7、開展“老實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行。 8、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。 9、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氣氛。 為構建“誠信勵志”的校園文化氣氛，培養(yǎng)學生

16、誠信做人、感恩助學、自立自強、勵志成才、回報社會的意識，自今秋開學，縣鄉(xiāng)小學以多種形式在全校開展了“誠信感恩，勵志成才”為主題的資助育人教育活動。 為了使活動能取得實效，學校召開了發(fā)動會議，闡述活動的意義，制定，提出活動的要求。各班級充分利用黑板、主題班會、手抄報等宣傳形式，大力宣傳“誠信感恩、勵志成才”的意義及重要性，學校還利用led電子屏幕進行循環(huán)播放宣傳資助誠信信息，并在公眾號推出資助誠信主題文章、勵志成才故事等。所有班主任老師還利用班會課或晨會課或德育課召開宣講國家資助政策專題會議，全面解讀國家資助政策，了解國家資助對象、范圍及條件，將資助誠信與社會主義核心價值觀結合在一起。 個別班級

17、還精心設計主題班會方案，通過講故事、書信大賽等形式人人參與活動，了解誠信、勵志的內(nèi)容，或組織學生利用班班通觀看有關誠信、。召開誠信教育活動班干部培訓和發(fā)動大會，發(fā)動學生干部積極宣傳，并做好表率。 六年級開展了專題小報制作宣傳評比活動和幸福評比活動。學校領導、黨員干部、班主任老師們在大走訪中深入學生家庭，尤其關注困難學生。班主任經(jīng)常找學生談心，了解學生家庭實際困難，宣傳國家資助政策，鼓勵同學們努力學習，不斷進取。學校校長張同志走訪到困難學生家庭時，給予精神與物質的雙重關心，并鼓勵貧困學生克服暫時的困難，磨礪意志，努力學習，立志成才。 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，更

18、是小學生“立德樹人，正品成格”的必備品質。通過歷時近三個月的教育專題活動的開展，使同學更加清楚國家的資助政策，也非常感謝黨和政府對貧困學生的關心和幫助。 五年級一位貧困受助同學寫下了“感恩黨和社會”的感言;六年級多位學生寫下了受助的幸福日記：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誠信感恩，勵志成才”等，正如同學的幸福感言：“國家資助政策減輕了我家的負擔，讓我安心學習，愉快地生活。”;“人窮志不窮，只能讓我變得堅強，在國家與社會無私的幫助下，我學會了感恩，認清了責任。我心懷感恩，自立自強，貧而志堅，擁抱明天，擁抱希望?！?2020學年第一學期期末考試即將到來，這既是評價教師教學與學生學習效果的有效手段，也是對學生誠信品質、高尚人格的一次考驗。 為加強我校學生的文明守紀觀念，強?？硷L考紀建設，營造積極向上的良好氣氛，學校通過在各班級中組織開展