《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計

1、修補欄 語文一年級上冊開放日教案【課 題】：守株待兔【教學(xué)目標】：1.認識6個生字，會寫5個字。2、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意?！窘虒W(xué)重點】：懂得對意外的收獲不要存有僥幸心理的道理?！窘虒W(xué)難點】：【問題預(yù)設(shè)】：我們應(yīng)該有怎樣的生活態(tài)度？【教具準備】：PPT 、詞語卡片、頭飾【課時安排】：一課時【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩只小獅子，現(xiàn)在老師看看同學(xué)們還能不能讀準字音?。ǔ鍪驹~語卡片，指名讀）獅子、整天、練習(xí)、刻苦、滾動、撲上去、咬東西、吃苦頭、懶洋洋、慢吞吞、將來、依靠、應(yīng)該（出示PPT詞語 開火車讀、齊讀） 二、品讀課文，加深理解過渡：那么這些詞

2、語寶寶現(xiàn)在要回家了，還認識他們嗎？1、那就趕快讀讀找找吧！（提示學(xué)生喜歡的讀書方式包括：放聲朗讀、小聲品讀、同桌對讀、比賽讀等，還可以變換著方式讀。（出示自讀要求：讀準字音，讀通句子，不能丟字加字。本篇課文主要講了什么？兩只小獅子中你最喜歡哪一只？為什么？）三、創(chuàng)設(shè)情境，體悟兩只小獅子的不同表現(xiàn)。過渡：上節(jié)課我們給這兩個小獅子起名字，一個叫勤勤、另一只叫懶懶。說說你更喜歡誰呢？（一）、學(xué)習(xí)勤獅子的刻苦！出示：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。1、從這句話中你知道了勤勤刻苦練習(xí)哪些本領(lǐng)？（滾。撲、撕、咬）2、哪位同學(xué)愿意表演滾、撲、撕、咬的動作？（指名2名同學(xué)表演。）3、加深體會 “整

3、天”。 讓大家表演一會兒，都覺得好玩，可是讓你一天到晚，一年到頭都練習(xí)這些動作，你會有什么樣的感覺呢？我們來一起看看勤勤的表現(xiàn)。（課件出示：）早上,天還沒亮，這只小獅子已經(jīng)在（ ）,練得( )。中午，太陽火辣辣的，這只小獅子又在（ ），練得( ）。晚上，動物們都已經(jīng)入睡了，這只小獅子還在（ ），練得（ ）。 總結(jié)：看到勤勤的表現(xiàn)，你感受到了什么呢？是啊，他是多么刻苦??！把你感受到的讀一讀。（指名讀、齊讀）思考：想想勤勤會遇到什么困難呢？吃哪些苦呢？他為什么要練習(xí)滾、撲、撕、咬這些動作？（生發(fā)揮想象，各抒己見，師相機歸納：想學(xué)到生活的本領(lǐng)）（二）、體會懶獅子的想法出示：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什

4、么也不干。1、你們?yōu)槭裁床幌矚g另外一只小獅子呢？從哪些地方看出來的？同桌討論，探究。（引導(dǎo)觀察：小獅子瞇著眼睛，翹著二郎腿，悠閑地曬太陽呢；不學(xué)本領(lǐng)；不愿吃苦頭）2、感悟朗讀：誰能把這懶懶的感覺讀出來？（比讀、齊讀）3、體會疑問句：懶懶什么也不干，你覺得奇怪嗎？如果你見到他你會怎么問他呢？是啊，山上的一棵小樹也感到奇怪。小樹是怎么問他的？（出示課件）一棵小樹問懶獅子：“你怎么不學(xué)點本領(lǐng)??？”小樹說：“那你以后怎樣生活呢？”4、體會感嘆句：懶懶是怎么回答那棵小樹的呢？（個讀） （出示課件）懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭呢！” 指導(dǎo)朗讀：懶懶不想吃什么苦頭呢？（滾、撲、撕、咬） 5

5、、分角色讀。齊讀。6、 詞組訓(xùn)練：我們注意到懶獅子說這話時的速度是快還是慢？從哪個詞看出？（出示）：“慢吞吞地說 慢吞吞地” 學(xué)生說到“慢吞吞”或“懶洋洋”這樣的提示語時，請他們根據(jù)自己的積累，再說出 “ABB”式幾個這樣的疊詞，并讀一讀。四、勸獅子，想象說話。1、聽了他們的對話，真想勸勸這只懶獅子，現(xiàn)在老師就是懶獅子，你想勸嗎？（指名勸，隨機指導(dǎo)說話，勸話要有道理，說話要真誠有禮貌。）2、你們跟獅子媽媽想的一樣，來一起讀讀獅子媽媽的話。（生齊讀。）（出示課件）：獅子媽媽（親切地嚴肅地/耐心的）說“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”1、 思考：你同意獅子媽媽的話嗎？你認為怎樣做才能夠成為真正的獅子？（師相機歸納并板書：刻苦，獨立生存本領(lǐng)）5、 拓展延伸。 1、情景表演。（小樹、懶樹、獅子媽媽、旁白） 2、我們小朋友應(yīng)該學(xué)習(xí)哪只小獅子，怎樣做呢？ 六、總結(jié)：1、懶獅子有小樹的關(guān)心，我們的提醒，獅子媽媽的教育，相信他一定會抓緊時間學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為真正的獅子。那我們呢？我們都應(yīng)該向勤快的小獅子學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來做