計算機個人學習計劃

1、計算機個人學習計劃 二、專業(yè)知識能力基本要求 (一)知識要求 通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識： 1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學英語、應用文寫作、哲學和鄧小平理論等文化基礎知識。 2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術、 模擬與數(shù)字電路、計算機操作應用基礎和程序制定語言等專業(yè)基礎知識。 3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。 4、掌握計算機及網(wǎng)絡操作、安裝、調試、維護等專業(yè)知識。 5、掌握多媒體技術及網(wǎng)絡的基本原理和操作知識。 6、掌握一般辦公自動化軟件及設備的使用與維護知識。 7、掌握營銷和會計方面的一般知識。 8、掌握電腦廣告制定方

2、面的一般知識。 9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與修理的有關知識。 (二)能力要求 通過實驗，技能訓練和實習基地預崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力： 1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。 2、計算機及局域網(wǎng)絡的安裝，調試.管理.維護的能力。 3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。 4、計算機軟件的開發(fā)，制定.編程和維護能力。 5、一般辦公自動化設備的維護和使用能力。 6、多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡的應用能力。 7、計算機硬件方面的故障檢測與修理能力。 8、計算

3、機、計算機外設備及配件的營銷能力。 9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。 10、交際、公關、語言文字表達、技術交流能力。 三、招生對象與學制 本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。 四、課程設置 依據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設置以下主干課程：高等數(shù)學、大學英語、電子與電子技術、模似與數(shù)字數(shù)學、大學英語、電子與電子技術、模擬與數(shù)字電路、計算機應用基礎、C語言程序制定、微機原理與匯編、WINDOWS系統(tǒng)，F(xiàn)oxpre程序制定，計算機組裝與修理，Internet網(wǎng)絡技術與應用。 五、教學進程計劃及時間分配。 教學進程詳見附表。 本專業(yè)制定必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學

4、時，占77.6%，實驗課502學時，占22.4%。實習學時為600學時，(每周按30學時計算，共20周)，理論、施行教學比：51:49。 六、成績考核 對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，催促學生復習，評定學生成就的重要一環(huán)。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程執(zhí)行等級制：優(yōu)秀、優(yōu)良、及格、不及格。施行教學的考核，依據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。同時組織學生參加社會有關職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。 七、畢業(yè)考核 畢業(yè)實習結束后，依據(jù)社會實際需要，選擇假設干課題，在專業(yè)教師或制定

5、人員、管理人員的指導下，進行畢業(yè)制定或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)制定答辯或畢業(yè)論文答辯考核。 計算機個人學習計劃 一、培養(yǎng)對象及學制 本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。 二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍 (一) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學文化知識的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能的，在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作人員。 (二) 業(yè)務范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)(公司) 、制造業(yè)(企業(yè)) 和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位

6、，主要從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。 三、知識結構、能力結構及要求 (一)知識結構與要求 1. 掌握必備的文化基礎知識。 2. 掌握電工基礎、電子線路的基礎知識。 3. 掌握計算機原理、計算機網(wǎng)絡的基礎知識。 4. 掌握OFFICE的基礎知識。 5. 掌握計算機組裝與修理的基礎知識。 (二)能力結構與要求 1.具有熟練使用常用辦公自動化軟件的能力; 2.能夠熟練地使用與維護計算機及常用外部設備; 3.能夠熟練快速地進行文字的錄入工作; 4.能夠較為熟練地進行圖形圖像處理; 5.初步具備使用FRONTPAGE開發(fā)網(wǎng)頁的能力; 6.

7、能夠使用QBASIC語言進行簡單的編程工作; 7.能進行簡單的動畫制定與制作。 四、課程設置及教學要求 (一)基礎平臺 1、德育模塊 (1)職業(yè)生活與政治經濟 (36學時，第一學期開設) 本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行經濟和政治常識教育。使學生了解經濟、政治學中的基本知識，培養(yǎng)學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，加強學生參加社會經濟、政治活動的能力。 (2)職業(yè)生活與哲學 (36學時，第二學期開設) 本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過課堂教學和社會施行等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會施行、人生施行和職業(yè)施行密切相關的哲學基本常識;初步具有運用

8、馬克思主義哲學的態(tài)度、觀點、方法，觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象的能力，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。 (3)法律基礎知識(36學時，第三學期開設) 本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過對學生進行法律基礎知識教育，使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本常識，培養(yǎng)學生的法律意識，樹立法治觀念，加強學生的是非判斷能力。 (4)職業(yè)道德與職業(yè)指導 (36學時，第四學期開設) 本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過課堂教學對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導，使學生了解職業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本常識與要求

9、;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范。培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀和責任意識，使學生具有較高的符合時代要求的職業(yè)素養(yǎng)。 (5)心理健康 (18學時，第一學期開設) 幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確熟悉自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和革新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質，提升全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素養(yǎng)。 (6)禮儀禮節(jié) (18學時，第二學期開設) 通過對生活禮儀、職業(yè)(工作)禮儀和交際禮儀知識的學習，使學生系統(tǒng)地獲得禮

10、儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示優(yōu)良精神風貌。 2、文化課模塊 (1)語文 (144學時，第一、二、三學期開設) 在初中語文的基礎上，進一步強化現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提升學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力;強化文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力;強化寫作和口語交際訓練，提升學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴大必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的優(yōu)良習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 (2)數(shù)學 (144學時，第一、二、三學期開設) 在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習

11、數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。 (3)英語 (108學時，第一、二學期開設) 在初中英語的基礎上，鞏固、擴大學生的基礎詞匯和基礎語法;培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡

12、單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文;提升學生自主學習和持續(xù)學習的能力，并為學習計算機英語打下基礎。 計算機個人學習計劃 一、培養(yǎng)目標及規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件制定開發(fā)和應用的高級工程技術人才。 在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族興盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛崗、艱難求實、熱愛勞作、遵紀遵守法律，團結合作的品質;具有優(yōu)良的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。 在業(yè)務知識和能力方面的基本要求是： 1.較扎實地掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬

13、件制定、開發(fā)和應用等必須的基本技能。 2.了解本專業(yè)范圍內科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。 3.掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術資料。 在身體素養(yǎng)方面，身體健康，能精力充沛地工作。 二、設置及教學管理 (一)教學計劃中設必修課、選修課、集中施行環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設必修課程由中央電大統(tǒng)一開設。統(tǒng)服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。 (二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平常作業(yè)進行必要的抽檢，以保證教學質量。 (三)集中施行環(huán)節(jié)由省電大依據(jù)中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)制定重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)制定答辯狀況和畢業(yè)制定說明書進行抽檢。集中施行環(huán)節(jié)不得免修。 (四)省電大負責組