蘇教版一年級語文上冊古詩閱讀與理解課間練習

1、蘇教版一年級語文上冊古詩閱讀與理解課間練習班級：_ 姓名：_1. 閱讀樂園。我家小院一幅畫紅磚樓，綠籬笆，滿院開鮮花。紅的是牡丹，黃的是菊花。白的是薔薇，紫的是蘭花風吹花兒香噴噴，我家小院一幅畫。1在文中用“_”畫出表示顏色的詞語。2你認為小院美嗎？為什么？_2. 讀春節(jié)童謠，完成練習。小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。初一、初二滿街走。（1）童謠中每句話末尾的字都是是押韻的，也就是韻母相同。我知道“饞”和“年”押韻，韻母都是（_），我還知道（_）和

2、“雞”押韻，韻母是（_）；（_）和（_）押韻，韻母是ou。（2）童謠中的“臘八”指的是（_），“年”指的是（_）。3. 課外閱讀。四季的風春天的風是花神，它一來生機盎然樹木發(fā)芽到處盛開鮮花。夏天的風是魔術師,它一來風云變幻霎時炎熱立即變成了清涼。秋天的風是畫家,它一來色彩斑斕大地上有花有果一派豐收景象。冬天的風是怪獸，它一來萬籟俱寂小動物們就怯生生地躲起來了。1作者把四季之中的風說成了什么？春天的風是_夏天的風是_秋天的風是_冬天的風是_2寫出下列詞語的反義詞。來_   熱 _3比一比、組一組。上（_）  們（_）云（_）土（_）  門（_）去（_）4.

3、 先按順序排列古詩（在每句前的括號里填上序號），再完成練習。(   )兒童散學歸來早(   )忙趁東風放紙鳶(   )草長鶯飛二月天(   )拂堤楊柳醉春煙 1.這首詩的題目是(   )。A春曉   B村居 2.這首詩的作者是(   )。A杜甫   B蘇軾   C高鼎   D李白 3.這首詩的第(   )句寫了春天的美麗景色。A三、四   B二、四   C一、三   D一、二 4.放學回來的小朋友在田野里玩得多開心呀

4、!他們在玩(   )。A踢足球   B放風箏   C拍皮球   D捉迷藏5. 讀一讀，做一做。對韻歌葡萄架,蘋果園,李苦對瓜甜。風習習,雨綿綿,地北對天南。（1）用“_”劃出兒歌中的水果。（2）在兒歌中找出三對反義詞。（_）（_）  （_）（_）  （_）（_）6. 快樂閱讀，輕松答題。我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。1我會寫。例：一（座）天安門  一（ ）山 

5、 一（ ）小路  一（ ）國旗例：（彎彎）的小路 （ ）的大山 （ ）的升旗儀式2我會答。（1）文中的“我”住在哪里？_（2）“我”想去看什么？_7. 讀兒歌，回答問題。數(shù)星星天上星星亮晶晶，顆顆對我眨眼睛。一二三四五六七，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。（1）天上的   亮晶晶，數(shù)來數(shù)去   。月兒 星星 數(shù)不清 數(shù)得清（2）找出兒歌中的數(shù)字。一二三四五六七8. 課內閱讀。靜夜思床 前 明 月 光,疑 是 地&

6、#160;上 霜。舉 頭 望 明 月,低 頭 思 故 鄉(xiāng)。1這首詩的作者是   ,這首詩中有兩句千古名句是 ,表達了詩人 的思想感情。2用“”畫出詩句中用到的動詞。3用自己的話說一說前兩句詩的意思。_9. 閱讀。池上娃撐小艇，偷白蓮。解藏蹤跡，浮萍一道。1將詩歌補充完整。2詩中描寫了哪些景物？請用“”標出來。（1）小娃（ ）   （2）樹蔭（ ）   （3）小艇（ ）（4）泉眼（ ）  

7、 （5）白蓮（ ）   （6）浮萍（ ）3這首詩是_代詩人_寫的。10. 我愛讀古詩。詠鵝（唐）  駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首唐詩描寫了一種小動物，這種小動物是（_）。（2）請你把表示顏色的漢字用“”畫出來。11. 古詩閱讀。春曉眠不覺曉，處處聞啼。夜來聲，花落知。1補全古詩。2這首詩題為“春曉”，意思是（ ）A.春天的早晨 B.春天知道3根據(jù)下圖想象古詩描寫的畫面在相應的詩句下畫“_”。12. 讀一讀，說一說。愛祖國我們愛自己的祖國。我的祖國名字叫中國，五星紅旗是我們的國旗。小白鵝說：

8、“祖國有清清的小河?！毙∩窖蛘f：“祖國有溫暖的泥窩。”小蜜蜂說：“祖國有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f：“祖國地大物產(chǎn)多，我們的生活幸?？鞓贰！?我們祖國的叫什么？_2我們的國旗是什么？_13. 讀兒歌做練習小豬讀書小豬出了屋上了路，圖書館里去讀書。翻翻這本讀幾行，瞧瞧那本書插圖。轉眼過去一上午，圖書讀了好幾本，書名一本沒記住。1小豬去哪里讀書？_2小豬是怎樣讀書的？用“_”畫出來。14. 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“×”。學習用品和“我”的成長永相伴。   我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。   鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。  15.