播音主持發(fā)聲技巧

1、僅供個人參考一、常見的不正確發(fā)聲方法及其糾正1喉音（一）音色。聲音悶在廠喉嚨里，生硬、沉重、彈性差。（二）產(chǎn)生原因。這是由于氣息短淺，上胸部緊張，同時舌根用力，后聲腔 開得過大，喉部被撐大，聲音停留在喉咽部振動的結(jié)果。由于聲音停留在喉咽部 出不來，也得不到口腔的全面共嗚，聲音似悶在喉嚨里，使聲帶負(fù)擔(dān)過重。這樣 嗓子容易疲勞，時間長了就會產(chǎn)生病變。（三）解決方法1. 舌頭的活動部位要正確.應(yīng)該認(rèn)識到，舌頭的活動部位主要在舌尖及舌的 中部。一般的規(guī)律應(yīng)該是舌尖輕抵下齒背，放松舌根、下腭，喉嚨保持松弛。2兩肩放松，調(diào)整好呼吸發(fā)音時，頭位不要過于壓低，氣息要有一定的深度，讓氣息得到控制。另外 應(yīng)該改變

2、音波在口腔中的走向，使它輕輕上提，順軟腭、硬腭這條拋物線到達著 力點硬腭前端。3 用張口吸氣或“半打哈欠”的感覺體會喉嚨、舌根、下腭放松的感覺 這時由于軟腭上提，口腔后部聲音的道路通暢無阻，因而也會得到口腔共嗚，喉部的負(fù)擔(dān)相對減少。4 練聲中加強唇舌的力量練習(xí)雙唇音及舌尖音/b、p、m d、t、n、1/和韻母相拼的音節(jié)。重點練習(xí) bi （鼻）、pi （劈）、mi （咪）、滴（di ）、ti （梯）、ni （妮）、li （哩），練 習(xí)時要結(jié)合前幾條的要求來練。5 詞組練習(xí)翡翠（f e i cu i）、翠綠（cu i l B）、明快（mi ng du a i ）、班長（ba n zh ang）6

3、選擇短詩練習(xí)在練聲中可選擇“言前、一七、灰堆”等轍口的短詩以及古典詩詞來練習(xí)。如：言前轍子夜四時歌：春歌李白秦地羅敷女，采桑綠水邊。 素手青條上，紅妝白日鮮。 蠶饑妾欲去，王巴莫留連。2、捏擠（一）音色單薄、發(fā)扁，聲音似從口腔擠出。（二）產(chǎn)生原因這是由于舌根下壓或舌根僵硬后喉嚨捏緊， 使聲音的道路閉塞，聲帶音在咽 喉腔沒得到共嗚，因而也就難以引起口腔的共嗚。此時軟腭放得太低，口腔不開， 也使得發(fā)音器官的肌肉失去了靈活性。另外，也存在著主觀上追求“亮音”，產(chǎn) 生明亮、靠前的效果，結(jié)果使喉頭自然吊高升起，產(chǎn)生了捏擠。這種聲音發(fā)白發(fā) 亮，缺乏圓潤、飽滿的色彩，是一種沒有氣看書支持的暗淡的聲音。它不但

4、會影 響聲音的質(zhì)量，同時也影響著演播人員的音域擴展。這種捏擠出來的聲音，也會 使聲帶的負(fù)擔(dān)加重，聲帶的活動范圍受到限制。如果進一步追求音量，嗓子很容 易損壞，這種方法影響著“演播壽命”。（三）解決辦法1 改變不正確的呼吸方法采用胸腹聯(lián)合呼吸法，氣息要堅持一定的深度。2 發(fā)音時要自然張口，尤其注意下腭要松弛，抬起軟腭，放松下巴，打開 牙關(guān)，這樣喉嚨才能打開，后聲腔也就會開了。用這種狀態(tài)柔和地發(fā)一個延長的/ u/，然后帶發(fā)其它幾個主要元音。女口： u ua aoei uu3 練習(xí)“普通話語音音節(jié)表”中的聲母與合呼韻母、開口呼韻母相拼的音 節(jié)這樣練習(xí)的主要目的是為了增加口腔的開度。發(fā)音時注意出字的“

5、字頭”發(fā)音要短暫，主要的時間應(yīng)該用在“韻腹”的拉開立起這個階段。如：ba （巴）、pa （爬）、da （搭）、ta （他）、ba ng （幫）、dang （當(dāng)）、 zhang （張）、4 四字詞練習(xí)女口：中國偉大zh o ng gu o w e i d a天然寶藏ti a n r a n b a o z a ng5 夸大的上聲字練習(xí)女口：好（h a 0）美（ma i ）滿（ma n）想（xi a n g）仰（ya n g）場（ch a ng）6練習(xí)“發(fā)花、江揚、姑蘇”等轍口的詩詞。如：江揚轍清平調(diào)三首之二李白一技紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸借向漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。3、鼻音（一）音色。暗淡

6、、枯澀，聽起來像感冒時，從鼻中發(fā)出的堵塞的聲音。（二）產(chǎn)生原因。由于口腔開度不夠，軟腭無力地塌下，此時舌中部抬起阻 擋了咽腔與口腔的通路，氣流不能全部從口腔流出，致使部分氣流進入了鼻腔， 從而失去了部分口腔共嗚，聽起來是鼻音的音色。另外主觀上有意追求聲音的明 亮，把字音的著力點放在了鼻腔中，從而混淆了鼻音與鼻腔共嗚的區(qū)別。但也有 的是圖省事、繞近道，將大部分元音鼻化后與鼻韻尾的音節(jié)同時發(fā)出，這樣的發(fā) 音方法一方面忽視了語言的規(guī)范化，另一方面字音也不清晰，給聽眾、觀眾造成 了收聽上的困難。（三）解決辦法1 關(guān)閉鼻腔通路用半打哈欠的感覺將軟腭提起，放松舌根、牙關(guān)，讓后聲腔的開度加大，關(guān) 閉鼻腔通路

7、。2用上述感覺發(fā)六個單元的延長音這六個音都是以口腔共嗚為主的發(fā)音， 注意字音的著力部位在硬腭前部。 發(fā) 音總的趨向是下行的感覺。3 將十六個鼻韻母中的主要元音與鼻韻尾的做拆合練習(xí)練習(xí)的先發(fā)準(zhǔn)主要元音，然后再發(fā)鼻韻尾，以后把它們合并來發(fā)，繼而結(jié)合 前拼聲母。an a nian i a nang angeng e nguan ua niang i angu anu n如：ya （鴨）Wai （歪）a （掐）ye （椰）jia（家）ing i ngyao （腰）jiu （究）you （優(yōu)）qi5發(fā)“吭”聲練習(xí)接線員軟腭，關(guān)閉鼻咽通道，突然打開鼻咽通道發(fā)“吭”（keng）聲6 注意少練的幾種音節(jié)有鼻音

8、的人初練聲時應(yīng)該少練聲母/m、n/開頭的音節(jié)和/n、ng/結(jié)尾的音節(jié)4、悶暗（一）音色沉悶，缺少光澤（亮度）（二）產(chǎn)生原因這是由于口腔肌肉松散無力或牙關(guān)不開，音波在口腔中得不到充分共嗚所引 起的。發(fā)出的聲音靠后，同時字音也不清楚，似在口腔內(nèi)滾動，給聽眾、觀眾有 聲無字的感覺。（三）解決辦法1 加強字音出字功夫的練習(xí)，也就是“噴口”的練習(xí)字頭出音時，成阻部位一定要有力地彈出，只有繃緊口腔軟腭的肌肉才能做 到。要重點練習(xí)21個聲母，同時還要與開、齊、合、撮四呼結(jié)合起來練習(xí)，以全 面鍛煉口腔。2 .雙唇音/b、p、m/與開口呼韻母相拼的音節(jié)練習(xí)這種練習(xí)可以鍛煉唇舌的力度和口腔的開合度。 練時速度要慢

9、，出寬了要有 力，韻腹要拉開立起，收好字尾。bangbang （幫）p angpang （旁）m angmang （忙）b ai bai （白）3在練習(xí)中應(yīng)把握聲母、韻母的正確發(fā)音部位，同時還要注意發(fā)音部位靠 后的聲母、韻母應(yīng)有往前送的意識。在不影響音色的前提下，發(fā)音部位往前移。 如聲母/g、k、h/和韻母/ua、uo/相拼時前移，否則聲音會悶暗。4 練習(xí)“普通話語音音節(jié)表”中聲母與齊齒呼韻母相拼的音節(jié)。練習(xí)時注意“窄音寬發(fā)”。在不影響元音音色的條件下，聲腔的開度稍大一 些，以增加口腔共嗚成分。也可練習(xí)“發(fā)花”、“一七”、“言前”等轍口的詩 ?詞。5 四字詞練習(xí)女口：花紅柳綠hud h o n

10、g li u l u錦繡河山j(luò) i n xi u h o sh dn6 繞口令練習(xí)八千八百八十八出北門，朝北走，走出八千八百八十八大步，來到八千八百八十八里鋪。八千八百八十八里鋪，種了八千八百八十八棵芭蕉樹。飛來八千八百八十八個哥鳥，要在這八千八百八十八棵芭蕉樹上住。5、發(fā)散（一）音色單薄，從口腔散出，缺少口腔共嗚，無亮度、力度。（二）產(chǎn)生原因這是由于發(fā)音時前聲腔開得過大，失去了一部分口腔共嗚引起的，給聽眾、 觀眾一種無控制、不集中的感覺。（三）解決辦法應(yīng)從加強雙唇及舌頭肌肉力量開始，注意牙關(guān)松弛，后聲腔要打開。1 注意口腔前部的控制尤其碰上開元音la、ai、ao、an、ang/等時，lai元

11、音要發(fā)得圓一點，小點。2 連發(fā)/ba、da、ga、pa、ta、kai兩組音節(jié)，發(fā)音時要有意識地集中于 點發(fā)，似子彈從嘴里噴射出去，擊中一個目標(biāo)。注意結(jié)合好呼吸發(fā)音，音波要通 過硬腭前端送出。3 聲母、韻母拆合練習(xí)注意雙唇塞音ib、pi發(fā)音時滿口緊張,發(fā)得響亮、集中,練習(xí)時應(yīng)把氣息控不得用于商業(yè)用途制好女口： b a bap apab ai baip ai paib anbanp anpan4 象聲詞練習(xí)如：吧噠噠滴溜溜咕隆隆劈拍拍當(dāng)啷啷丘丘丘/ 、刷拉拉嘩啦啦5兩字詞練習(xí)如：澎湃冰雹碰壁烹調(diào)蓬勃噴泉批判炮竹6.加強“合口、撮口”音的練習(xí)女口：姑（9口）、瓜（gua）乖（guai）官（ gua門

12、）光（guang）呂（Iu)區(qū)（ 4出圈（qua門）宜（xua門）軍（jun ）7. 繞口令村里新開一條渠，彎彎曲曲上山去。河水雨水渠里流，滿山莊稼一片綠 6喊叫（一）音色顧名思義，是一種喊叫的聲音，尖銳、刺耳、粗糙。（二）產(chǎn)生原因這是由于盲目地追求音高、音量所造成。另外，吸氣部位淺，舌根、頸部、 下腭肌肉緊張，喉嚨被卡緊并使其上抬。因缺少第一共嗚，致使聲音失去了其它 控體的上下統(tǒng)一共嗚，發(fā)出的字音也不清楚。（三）解決辦法1. 調(diào)整好呼吸吸氣部位要深，加強呼氣的控制。將咽喉腔放松，注意軟腭提起，舌根及下 腭要松弛。2. 不可加強音高無論發(fā)什么音，加大音量時不可加強音高，盡量使聲音的走向向低寬發(fā)

13、展。3. 從自然的中聲區(qū)發(fā)六個主要元音的延長音練習(xí)時注意起音要柔和，聲音要拉住，通過字音的著力點從硬腭前端發(fā)出。4. 平時多練一些柔和色彩的詩詞、民歌、短句、字詞女口：四字詞：山河美麗sh a n h e me i l i風(fēng)調(diào)雨順f e ng ti a o y u sh un7、虛聲（一）音色發(fā)虛，小聲小氣的聲音，有時在換氣時帶有一種明顯的呼氣聲。（二）產(chǎn)生原因虛聲是一種故意破壞口腔共嗚的聲音。它的特點是氣多、聲少、字少。聲音 發(fā)糠、松散無力，音質(zhì)發(fā)虛，聽起來聲音不大。這是由于聲帶過于松弛，聲帶的 擋氣量小，而且與口回等共嗚腔配合不緊密，因而也就推不動氣流，產(chǎn)生不了共 嗚。聲帶與氣流失去了對抗

14、作用，呼氣的力量大，氣息短淺，浪費很多。聲帶的 消耗要比正常的消耗大許多倍。長期使用這種發(fā)聲方法，聲帶的彈性會逐漸減弱 這種聲音的音域窄，即使努力去擴大音域，效果也不會明顯。虛聲是一種特殊發(fā) 聲和變化力度的技巧，只能服務(wù)于一定的作品內(nèi)容的表達。如盲目濫用，就會給 人一種矯揉造作、無病呻吟的感覺。（三）解決辦法1 .建立實聲意識意識上明確演播用聲要明亮而且結(jié)實，是以口腔共嗚為主的實聲。2 注意發(fā)音部位的鍛煉在練習(xí)中加強聲母、韻母發(fā)音部位的鍛煉，多做增加口腔共嗚的練習(xí)。3. 合理使用聲帶首先應(yīng)拉緊聲帶，可以避免氣息沖擊或漏氣。4. 練習(xí)一些力度較大的詞組或有“分量”的詩詞、繞口令女口：百煉成鋼ba

15、i lia n che ng gang唇舌的訓(xùn)練1、唇舌綜合練習(xí)第一，經(jīng)常做口部操，讓咬字器官做“熱身”活動：(1) 雙唇練習(xí)。雙唇閉攏，向前、向后、向左、向右、向上、向下運動，及向左、 向右饒圈。(2) 舌的練習(xí)。舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸；舌尖頂下齒，上齒刮 舌面，同時通過舌面頂起把口腔撐開；舌尖在口內(nèi)頂左右口腔壁；閉口，舌尖在 門牙上下轉(zhuǎn)圈。(3) 牙關(guān)開合練習(xí)。做夸張的“啃蘋果”動作，及上下頜用力咬合的“咀嚼” 動作。第二，選擇一些發(fā)音容易出現(xiàn)的問題的混編兩字詞及饒口令做練習(xí)。練習(xí)時不要 圖速度快，而是要求發(fā)音正確、清楚、靈活。如齊齒呼與撮口呼的混合練習(xí)、合 口呼的連續(xù)發(fā)音練

16、習(xí)：1、經(jīng)濟紀(jì)律、天氣預(yù)報、利欲熏心、囤積居奇、里約熱內(nèi)盧、連續(xù)劇、人大常委 會人大常務(wù)委員會副委員長、中共中央書記處書記、剛果共和國、體育運動委員會兩字詞的練習(xí)，根據(jù)聲母不同的發(fā)音部位可以分別鍛煉雙唇或舌的各個著力點的 力量：2、 八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。(雙 唇)3、巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。 巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八 個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。（鍛煉唇力）4、門口吊刀，刀倒吊著。（反復(fù)說，鍛煉舌的頂力）5、 門前有四輛四輪大馬車，你愛拉

17、哪兩輛就拉哪兩輛，拉兩輛，留兩輛。 （反 復(fù)說后兩句，鍛煉舌的彈力和靈活）6哥跨瓜筐過寬溝，快過寬溝觀怪狗，光顧觀狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。（鍛煉舌根的力量和靈活）7、長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆。（反復(fù)說，鍛煉舌尖的靈活）8、山前有個嚴(yán)圓眼，山后有個閻演員，倆人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼比閻演員 的眼圓，還是閻演員比嚴(yán)圓眼的圓眼。（鍛煉唇的展撮靈活）9、西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的 大冬瓜，西關(guān)村教東關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大，西 瓜大，兩個村的瓜作個個大。10、粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。 紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰。

18、（鍛 煉口腔開合）第一部分語音基礎(chǔ)知識概論播音員，主持人運用有聲語言，通過廣播、電視等傳播媒體進行著傳播信息的創(chuàng)造性勞動。而普通話則是這種創(chuàng)造性勞動的最基本的手段。那么，什么是普通話定義？普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為 語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族的共同語。怎樣理解普通話定義？1、為什么普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不以其他地方的語音為標(biāo)準(zhǔn)音？答：任何方言都可以作為標(biāo)準(zhǔn)語音，張?zhí)自ㄗh用武漢話作為語音標(biāo)準(zhǔn)，古往今來民族共同語都是以政治文化中心的語音做為標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，今天我們把北京話定為普通話的標(biāo)準(zhǔn)是歷史的必然。日本廣播協(xié)會NHK聲稱代表了日本標(biāo)準(zhǔn)語音，英國廣

19、播公司BBC號稱代表著最標(biāo)準(zhǔn)的英語.他們的語言能以 代表自己國家最標(biāo)準(zhǔn)的語言為榮 我們也不能降低對語言的要求 .*2、普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，為什么不說以北方話為標(biāo)準(zhǔn)音？答：北方話是地區(qū)方言，北京話是地點方言。點比區(qū)更具體更精確。 （地區(qū)方言差別很大，地點方言則很精 確。）3、普通話以北方話為基礎(chǔ)方言，為什么不說以北京話為基礎(chǔ)方言呢？ 答：北京話是地點方言，北方話是地區(qū)方言。主要是為了解決詞匯問題，因為北京話是地點方言，詞匯受限； 而北方話是地區(qū)方言，詞匯豐富。例如：普通話里的妻子，以北方方言來說：不同的場合和不同的地方有很多的詞匯： 比如：老婆、媳婦、婆姨等。又如：普通話里的 “跑”以北京

20、化來說：有 “顛兒 “”撒鴨子 ”，而其就不能做為普通話的基礎(chǔ)方言。所以要以北方話為基礎(chǔ)方言 ，而不能以北京話做為基礎(chǔ)方言。4、語音、詞匯、語法三者之間的關(guān)系如何？答、語音是語言的物質(zhì)基礎(chǔ)，是詞語句子的物質(zhì)外殼，靠著語音的幫助，人們的思想才能固定在詞和句子之 中?，F(xiàn)代漢語的一般詞匯幾乎處于經(jīng)常的變動之中。迅速的反映社會的各個方面。例如：下放 、上山下鄉(xiāng)，下海， 下崗。這些詞匯都具有時代的基本特征。語法作用是支配詞匯。三者的關(guān)系：一是三者的發(fā)展是不平衡的。彼此互相聯(lián)系，互相作用，協(xié)調(diào)發(fā)展。今天這一講，我們就是針對以上三個問題進行闡述。一、現(xiàn)代漢語的共同語言 -普通話普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言。它

21、既是漢民族的共同語，也是我國各民族之間交往的共同語。在國際上，普通話有時代表中華人民共和國的中國話。普通話定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范的現(xiàn) 代漢民族的共同語。二、漢語普通話的特點 各民族語言在形成和發(fā)展的過程中，都能產(chǎn)生一些獨特的形式和規(guī)則。與聯(lián)合國使用的其它工作語言相比， 漢語普通話具有許多顯著的特點：（一）語音方面：音節(jié)界限分明，樂音成分多，加上聲調(diào)的高低變化和語調(diào)的抑揚頓挫，因而普通話具有音 樂性強的特點。1、沒有復(fù)輔音2、元音占優(yōu)勢3、清聲母多，發(fā)音清脆4、聲母和韻母的互相間隔，形成了分明的音節(jié)，使語音富有節(jié)律性。5、聲調(diào)變化鮮明

22、，具有高低抑揚的音樂色彩。所以，漢語普通話應(yīng)該具有聲音悅耳，音調(diào)柔和，節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)等特點。（二）詞匯方面：漢語言普通話的發(fā)展過程中已經(jīng)逐漸趨向雙音節(jié)化，從而顯現(xiàn)出極其可貴的音樂性。 如：古代漢語中：目與眼睛 媽與媽媽 石和石頭；說它具有音樂性，主要是因為它具有流動性。特別強調(diào)的是重疊詞，如：媽媽，哥哥，姐姐，妹妹。（三）語法方面：1、詞序和虛詞是表達語法意義的主要手段2、語法結(jié)構(gòu)的一直性3、詞的多功能性4、詞語組合受語義、語境的制約5、量詞十分豐富。四、學(xué)習(xí)普通話的必要性普通話是播音、主持、演員、業(yè)余文學(xué)、朗誦愛好者進行交流與再創(chuàng)造的重要手段之一！關(guān)于開1994 年 10 月 30 日，

23、國家語言文字工作委員會，國家教育委員會，廣播電影電視部正式聯(lián)合頒布的 展普通話水平測試工作的決定 ”。決定中明確指出：縣級以上含縣級廣播電視臺播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達到 一級水平；同時還明確規(guī)定：電影，電視演員和配音演員，以及相關(guān)專業(yè)院校畢業(yè)生應(yīng)達到一級水平。目的：語音十分標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美圓潤，語感自然流暢，親切動人。四、怎么學(xué)好普通話：1、提高認(rèn)識，樹立信心，認(rèn)識到學(xué)習(xí)普通話的必要性和重要性。2、找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)普通話的難點，十分注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。3、加強日常學(xué)習(xí)：通過聽中央人民廣播電臺的廣播，中央電視臺的節(jié)目學(xué)習(xí)使日常辯聽能力得到有效提高。五、語音概說： （一）語音的性質(zhì) 語言的交際作用是通

24、過代表一定意義的聲音來實現(xiàn)的。1、語音的物理性質(zhì)：音高、音強、音長、音色。2、語音的生理性質(zhì)：語音是由人體的發(fā)音器官發(fā)出來的。發(fā)音器官及其活動決定著語音的性質(zhì)，只有正確 掌握他們的生理功能，才能自如的控制和操作這些器官進行再創(chuàng)造的藝術(shù)實踐。3、語音的社會性質(zhì)：用什么樣的語音形式來表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是又該語言的社會 全體成員約定俗成的含義所在。二）語音的基本概念： 1、音素：音素是最小的語音單位。2、元音（音素 10 個）和輔音（音素 22 個）。3、音節(jié)：語音結(jié)構(gòu)的基本單位，也是自然感到的最小的語音片段。4、聲母、韻母、聲調(diào)。播音與主持語音基礎(chǔ)知識與播音發(fā)聲教程韻母2009

25、-02-02 13:10播音與主持語音基礎(chǔ)知識與播音發(fā)聲教程 第五講 韻 母 韻母：指一 個音節(jié)聲母后面的部分， 共有39個，主要成分是元音， 由一個兩個或三個元音組 成，還有的由一個或兩個元音加上一個鼻輔音組成。*仕害晉土戻酗 母歸音問題，發(fā)韻母音時要求韻腹必須拖開、立起，韻尾必須歸音到位收盡。這 樣才能使字音響亮，集中，清晰，圓潤，有力度。* 在普通話里 韻母： 按照結(jié)構(gòu)可以分為：單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母三類。 按開 頭的元音發(fā)音的口形又分為：開口呼、齊齒呼、合口呼、撮（zuo） 口呼四類。韻母的結(jié)構(gòu)可以分為：韻頭、韻腹、韻尾三個部分。*元音的性質(zhì)：音節(jié)里元音最響亮，發(fā)音時氣流通過聲門，沖開

26、閉攏的聲帶，聲帶顫動產(chǎn)生樂音 聲波，經(jīng)過口腔時，受口腔形狀、舌位變化的影響，發(fā)出不同的元音 a、 o、 e 、 i、u、 u。同時調(diào)動口腔、胸腔、鼻腔、頭腔等共鳴腔體使聲音美化擴大。*1：響亮、通暢、樂音成分多。 2：聲帶顫動、嗓子用力元音的特點：3：發(fā)聲時，氣流在口腔一：單元音韻母（一）普通話里共有 10 個單元音韻母。中，不受阻礙。 4：發(fā)聲器官均衡緊張。*什么是單元音韻母：由單元音構(gòu)成的韻母 其中舌面元音：a、o、e、i、u、u、e（e i ）（誒拼音：ai ei ei eiei x i ）;舌尖元音：-i翹舌前-i后;卷舌元音：er。（e r） （二）單 元音韻母的發(fā)音條件：單元音韻母

27、發(fā)音的不同， 主要是由不同的口行和舌位的變化造成的。舌頭的升降伸縮， 唇形的平展圓斂以及口腔的開合度都可以造成不同形式的共鳴腔體，因而形成了各種不同音色的元音。而單元音的發(fā) 音特點就是在發(fā)音的時候，舌位，唇形，口腔的開合度始終不變。在發(fā)音時，舌 頭較高的部位叫舌位'， 口腔開合的程度叫開口度。元音發(fā)音可以根據(jù)以下三點進行具體逐個研究： 1 舌位的高低（開口度的大小） 。 2 舌位的前后（聲 音的前后）3圓唇不圓唇。（三）單元音韻母發(fā)音：a :舌面央中央（一聲） 低不圓唇元音（寬元音、扁唇音）單音節(jié)： 阿 巴 媽 發(fā) 搭雙音節(jié)： 發(fā)達 打靶 喇叭 砝碼 四音節(jié)：八面玲瓏 跋山涉水 茶余飯

28、后繞口令：張大媽、夏大媽，你看咱社的好莊稼，高的是玉米，矮的是芝麻，開黃紫花的是棉 花，圓溜溜的是西瓜，谷穗長的象鐮把，鉤著想把地壓塌，張大媽、夏大媽，邊 看邊樂不住的夸。0 :舌面后半咼圓唇兀音（后兀音、寬兀音、圓唇音）單音節(jié)： 潑 播 摸 佛 破雙音節(jié)：薄膜 磨破 默默 菠蘿四音節(jié);莫名其妙 默默無聞 博學(xué)才多繞口令：張伯伯、李伯伯，餑餑鋪里買餑餑，張伯伯買了個餑餑大，李 伯伯買了個大餑餑，拿回家里給婆婆，婆婆又去比餑餑，也不知張伯伯買的餑餑 大，還是李伯伯買的大餑餑。 e ：舌面后半咼不唇元音（后元音、寬元音、扁唇 音）單音節(jié)： 哥 喝 遮 車雙音節(jié)： 特赦 折合 特色 客車四音節(jié)： 責(zé)

29、無旁貸 克己 奉公 得心應(yīng)手繞口令： 坡上立著一只鵝， 坡下就是一條河， 寬寬的河，肥肥的鵝， 鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝要過河，還是河要渡鵝。 i ：舌面前咼不圓唇元 音（前元音 、窄元音、 扁唇音）單音節(jié)：衣 戲 筆 器 稀 雙音節(jié)：筆記 地理 霹 靂 襲擊四音節(jié)：立竿見影 地大物博 一技之長 繞口令：一 二 三 ，三 二 一， 一二三四五六七，七 六五四三二一，七個姑娘來聚齊。七只花籃手 中提 ，一齊來到果園里，摘的是檳子、橙子 、橘子、柿子、李子、栗子、 梨。u ：舌面后咼圓唇元音（后元音 窄元音 圓唇音）單音節(jié) ：促 出 肚 服 姑雙音節(jié);突出 互助 圖書 出路四音節(jié)： 不共戴天

30、路不拾遺 露 宿風(fēng)餐繞口令：出南門，進皮鋪，買下塊鹿皮補皮褲，是鹿皮，補皮褲;還是鹿 皮不必補皮褲。u：舌面前高圓唇元音。（前元音、窄元音、圓唇音）單音節(jié)：迂 女 呂 虛 屈雙音節(jié)：沮喪 聚集 語句 區(qū)域四音節(jié)： 舉目無親 綠水青山 屢教 不改繞口令： 這天天下雨 ，體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂， 去找計劃委員會 不穿綠雨衣的女老李。體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂，沒找著計劃委員會不 穿綠雨衣的女老李。計劃委員會不穿綠雨衣的女老李，也沒見著體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂。*結(jié): 1: 元音音素是普通話中的重要成分 , 除少量的語氣次之外 ,沒有不包含元音音 節(jié)的。 2、普通話語音中的元音 ,

31、都是從口腔發(fā)音 .發(fā)音時,軟腭抬起接觸咽壁 , 當(dāng)住鼻腔通路 ,音波從口腔發(fā)出 . 但有的方言或習(xí)慣發(fā)音中 ,發(fā)成了鼻音化 ,音波 從鼻腔發(fā)出 ,叫元音鼻音化 . 這樣的發(fā)音是錯誤的 .這樣的聲音不清晰 沉悶 缺少 亮度.糾正方法:口部操。3: 朗誦的元音發(fā)音應(yīng)在生活語言的基礎(chǔ)上 ,加以改進,以適應(yīng)語言藝術(shù)要求 . 根據(jù)語言學(xué)的分類 ,按口腔的開閉 舌頭部位的前后， 兩唇圓展的程度 , 分為閉元音、開元音 ;前元音、后元音。圓唇元音、扁唇元音 .開元音:a o e 閉元音:i u u前元音：一 與 e后元音:u o 圓唇音;u u o扁唇音:播音第六講與主持語音基礎(chǔ)知識與播音發(fā)聲教程a e i*復(fù)元音韻母復(fù)元音韻母（ 13 個）前響復(fù)韻母（ 4 個）口腔由開到閉，舌 位由低到高，聲音有較響亮到較含混。 ai ：（哀）前響復(fù)韻母。 發(fā)音時 ai 中的 a 受韻尾 i 的影響， a 處于比較前比較高的位置，口腔開度小。 i 同時受也 a 的影 響舌為較低，開口稍開，實際也到不了 i 的位置，它只代表舌頭的移動的方向， 音值補臺