語(yǔ)言口才秀《我要上小學(xué)》

1、快樂(lè)起跑線(xiàn)幼兒園 朵一 班 語(yǔ)言 教案 主備人：丁詩(shī)雨 活動(dòng)時(shí)間：2016年 月 日活動(dòng)名稱(chēng) 我要上小學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.感受離開(kāi)幼兒園難舍的心情和上小學(xué)激動(dòng)的心情。2. 感受詩(shī)歌表現(xiàn)的師生情誼，并能用飽滿(mǎn)的感情朗誦詩(shī)歌。3. 學(xué)習(xí)如何采訪(fǎng)，在采訪(fǎng)中進(jìn)一步了解小學(xué)的生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 選擇第四周。2.自制小話(huà)筒、表演服裝等，供幼兒表演詩(shī)歌時(shí)使用。3. 幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同。教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：【交流樹(shù)】我要上小學(xué)1. 觀(guān)察第一幅圖（1）依次點(diǎn)擊問(wèn)題，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)并回答。 Q1：請(qǐng)你猜一猜，李小貝采訪(fǎng)小學(xué)生時(shí)問(wèn)了什么問(wèn)題。 Q2:猜一猜，上小學(xué)的書(shū)包里要裝好哪些東西。（2）引導(dǎo)幼兒跟讀例句：“ 請(qǐng)

2、問(wèn)大哥哥，上小學(xué)，我們要準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)包，里面裝好文具盒和書(shū)本?！保?）引導(dǎo)幼兒表演李小貝和小學(xué)生之間的采訪(fǎng)對(duì)話(huà)。2.觀(guān)察第二幅圖（1）依次點(diǎn)擊問(wèn)題，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)并回答。Q1：請(qǐng)你猜一猜，趙小菲采訪(fǎng)小學(xué)老師時(shí)問(wèn)了什么問(wèn)題。Q2: 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能做一個(gè)好學(xué)生呢。（2）引導(dǎo)幼兒跟讀例句（趙小菲）：“請(qǐng)問(wèn)老師，怎樣怎樣做一個(gè)好學(xué)生呢？”引導(dǎo)幼兒跟讀例句（老師）：“每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心上學(xué)，安排游戲和學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)?！保?）引導(dǎo)幼兒表演趙小菲和老師之間的采訪(fǎng)對(duì)話(huà)。3.觀(guān)察第三幅圖（1）依次點(diǎn)擊問(wèn)題，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)并回答。Q1：請(qǐng)你猜一猜，李小貝采訪(fǎng)小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)問(wèn)了什么問(wèn)題。Q2:猜一猜，在小學(xué)可以學(xué)

3、到什么吧。（2）引導(dǎo)幼兒跟讀例句（李小貝）：“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，在小學(xué)，我們能學(xué)到什么呢？”引導(dǎo)幼兒跟讀例句（校長(zhǎng)）：“在小學(xué)，你們不僅能學(xué)到很多豐富的知識(shí)，掌握很多新本領(lǐng)，還可以結(jié)識(shí)很多新朋友。”（3）引導(dǎo)幼兒表演李小貝和校長(zhǎng)之間的采訪(fǎng)對(duì)話(huà)。環(huán)節(jié)二：【脫口秀】欣賞朗讀1.圖畫(huà)欣賞（1）引導(dǎo)幼兒按順序描述圖畫(huà)。 教師：“請(qǐng)你按順序說(shuō)一說(shuō)圖片上都有什么。”（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫(huà)猜測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容。 教師：“紅領(lǐng)巾是出現(xiàn)在什么地方的？” 教師：“請(qǐng)你猜一猜，畫(huà)面上兩個(gè)人分別是誰(shuí)。她們?cè)谧鍪裁矗克齻兊男那槿绾?？?.詩(shī)歌跟讀（1）教師播放完整配樂(lè)詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒安靜欣賞。（2）教師鼓勵(lì)幼兒復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容，幼兒回答后，點(diǎn)擊

4、分段跟讀。 教師：“詩(shī)歌里講的是誰(shuí)和誰(shuí)得事情？” 教師：“三年前剛到幼兒園，小朋友的心情如何？老師時(shí)怎樣照顧小朋友的？”教師：“今天，誰(shuí)要離開(kāi)幼兒園？小朋友回憶起了什么？”教師：“即將離開(kāi)了，小朋友舍不得什么？小朋友想做什么？”教師：“老師對(duì)小朋友說(shuō)了什么？”教師：“小朋友即將離開(kāi)，老師怎么了？小朋友是怎樣做的？小朋友有什么愿望？”3.完整跟讀教師再次播放完整配樂(lè)詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒有感情地、代表情地、完怎朗誦詩(shī)歌。環(huán)節(jié)三：【脫口秀】律動(dòng)表演1.表演導(dǎo)入教師：“小朋友們，你愿意用好聽(tīng)的聲音，有感情地表現(xiàn)這首詩(shī)歌嗎？”2.律動(dòng)表演（1）教師完整播放律動(dòng)表演，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)看。（2）教師分段播放律動(dòng)表演，引導(dǎo)幼兒兩兩一組進(jìn)行分段模仿。（3） 教師完整播放律動(dòng)表演，鼓勵(lì)幼兒起立嘗試完整模仿