《走一步,再走一步》自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)及答案解析

1、15 走一步，再走一步自主性探究【博聞強(qiáng)識(shí)】1給下列多音字注音并組詞。（）（）（）（）（）（）（）（）2給下列加點(diǎn)的字注音。訓(xùn)誡( ) 嶙峋( )( ) 迂回( ) 納罕( ) 啜泣( )( ) 顫抖( ) 空地( ) 聳立 ( ) 峭壁( ) 3. 根據(jù)下列意思寫出相關(guān)的詞語(yǔ)。謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）頭腦昏迷，眼睛昏花。（）原指山石一層層地重疊不平，文中形容人瘦削。（）4. 走一步，再走一步作者是國(guó)作家，課文選自 。【讀文見義】5文中的“我”遇到了什么險(xiǎn)情?“我”是如何脫險(xiǎn)的? 6文章開頭為什么要突出天氣的悶熱? 7仔細(xì)讀文，我們可以感受到“父親”是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)用一個(gè)句子表達(dá)

2、。開放性作業(yè)【熟讀精思】1本文人物心理刻畫很有特色，心理描寫的穿插恰到好處，請(qǐng)找出幾句心理描寫的語(yǔ)句，并揣摩體會(huì)。2. 末段中說(shuō)“走了這一步，再走下一步”，你是如何理解此句含義的? 應(yīng)悶暈落【含英咀華 】認(rèn)真閱讀課文第1523 自然段，回答下列問題。3 找出 “我”在爬山崖過程中心理變化的詞語(yǔ)：恐懼。這些變化說(shuō)明了什么? 4文章第16 段中的景物描寫有什么作用? 5明知孩子有摔下來(lái)的危險(xiǎn)，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法? 6父親為什么對(duì)孩子說(shuō)“不要想著距離有多遠(yuǎn)”? 7末段在全文起什么作用? 拓展性學(xué)習(xí)【觸類旁通】閱讀下面的文章，完成文后題目。父親雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來(lái)

3、沒有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活， 偶爾捉只小兔或鳥兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成?？墒?， 我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上學(xué)了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳： “哪能？再難也得讓她上學(xué)?！本蜑檫@一句話，我第一次被感動(dòng)了。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后， 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默

4、發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。到學(xué)校門口， 我一個(gè)人進(jìn)去， 父親則去賣那筐桃子。等我安排好住宿后， 去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20 里??！3 年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短， 父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。 掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20 里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白天水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是

5、當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走。3 年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛，也在這 3 年里變得纏綿與圣潔。3 年后，我由縣城考到省城。也和3 年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿?；疖嚿?，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈。 “你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心?。“才藕米∷抟呀?jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后， 氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了

6、，躺在床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說(shuō)，你父親為了省15 元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻， 即使是鐵石心腸的人也會(huì)感動(dòng)。我撲過去扶摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他： “為了我，父親，請(qǐng)您愛惜自己?！蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！?“可你們是女生宿舍呀？”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已經(jīng)噙滿了淚水?！澳怯钟惺裁?， 他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。是??！ 他是父親。 他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民！1.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主旨。2. 聯(lián)系上下文，理解“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心?。?/p>

7、”的含義。3. 作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背” 、 “刀刻的臉”、 “磨出老繭的雙肩” 、 “青筋凸起的雙臂” ，意在表現(xiàn)什么？4. “我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。 ”泡餅和咸菜為什么讓“我們父女倆” “吃得有滋有味”？你有這樣的經(jīng)歷嗎？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋！緦W(xué)以致用】5. 仿照畫線句子，寫出你對(duì)“青春”的感悟。世界上， 還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，。6. 最近， 爸爸因新城區(qū)工程建設(shè)工作繁忙忽視了你和媽媽，特別是不能輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，媽媽不免有些抱怨。請(qǐng)你對(duì)媽媽說(shuō)幾句話，表

8、達(dá)對(duì)爸爸的理解，并勸慰媽媽。（不超過30 字） 自主性探究 1( 略) 2 (略) 3小心翼翼頭暈?zāi)垦ａ揍?4 莫頓亨特美當(dāng)代少年 5 隨朋友們?nèi)ヅ朗?，結(jié)果上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼中。暮色中父親用手電筒照著，引導(dǎo)我一步一步走下懸崖。 6 寫天氣悶熱，襯托爬崖的困難。 7 父親是一個(gè)能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的人( 是一個(gè)能給孩子主意的人，善于鼓勵(lì)孩子的人等) 開放性作業(yè) 1略 2 首先，是指那次“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程；其次，還指在人生道路上，面對(duì)困難逐步克服的一步步具體的行動(dòng)。 3 有了信心信心大增有了成就感我已經(jīng)克服了自卑，戰(zhàn)勝了膽小、怯懦的自我，找回了自信。 4 襯托“我”絕望、恐懼的心情。 5這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。他讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。 6 如果想著距離有多遠(yuǎn)，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。 7 末段文字記敘了從脫險(xiǎn)的經(jīng)歷中感悟出了生活的哲理，揭示而且深化了文章主旨。 拓展性學(xué)習(xí) 1.歌頌父愛的偉大 2. “咽”字表現(xiàn)了 “我” 捧著桃子時(shí)的復(fù)雜心情；表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的敬重和同情。 3.意在表現(xiàn)父親辛勤勞動(dòng)，歷盡艱辛。 4.泡餅和咸菜雖然不是美味