【精選】政教處范文中學多措并舉打造“平安校園”

1、政教處范文之中學多措并舉打造“平安校園” 每逢周末放學，來自孝豐聯(lián)升公交公司的十幾輛公交車在安吉振民中學的操場上一字排開，宛如一條長龍。如今，校園音響便傳來陣陣平安溫馨提示，此后，各班學生秩序井然的排好隊伍，在班主任的帶著下，依次上車。眼前這一幕，正是振民中學執(zhí)行周末學生乘車應急預案，創(chuàng)立平安校園中行之有效的一瞥。振民中學現有師生九百余名，緊鄰11省道。自遷入新校區(qū)之后，學校多措并舉抓平安，強化“平安責任重于泰山”的認識，努力實現平安工作追求“零缺陷”、平安事故保持“零記錄”和平安工作從“零起點”做起，構成了平安工作，警鐘長鳴；平安治理，常抓不懈；平安體系，結實設防；平安保障，時刻不忘的良好場

2、面，在治理上抓責任，在防治上抓源頭，在措施上抓落實，獲得了明顯成效，被學生家長譽為“平安放心學?！薄Ｔ敿氉龇ㄓ校阂弧?#160;       思想認識到位，健全組織網絡1、              抓宣傳，統(tǒng)一思想認識學校的平安工作是保證學校正常教學秩序和學生身心健康的重要工作之一，事關社會穩(wěn)定大局。因而，每學期開學的第一課便是平安防備教育報告會，學校邀請法制校長、交警大隊民警來校作專題講座。此外，學校利

3、用師生大會、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、懸掛橫幅等方式廣泛進展平安宣傳，組織各班開展班團活動、知識講座、知識競賽等，寓平安教育于活動中，把平安工作作為學校日常工作的重點，提高平安認識，養(yǎng)成平安適應，營建一個“人人講平安，處處講平安”的濃重氣氛。2、              抓構建，健全工作網絡為實在加強學校平安工作，成立了學校平安工作領導小組，構成了一把手負總責學校平安工作領導小組全負責各班主任和職能部門詳細負責的網絡體系，將學校平安責任逐級分解，落實到詳細崗位和詳細

4、人員，一級抓一級，逐級負責，明確責任，親密配合，落實措施，定期督查，做到平安工作不流于方式。學校設置了值日領導、內保組、寢管辦等崗位治理方式，課間、就餐秩序治理由內保組負責，早自修前、午休、晚上靜校治理由班主任、內保組負責，就寢治理由班主任、內保組、寢管老師負責，夜晚校園巡查由保安負責。健康教育處協(xié)調學校公共衛(wèi)生治理，開展心理健康教育，德育導師與心理健康教育相結合，開設心理健康教育輔導課，開設心理征詢熱線，引導學生學會自我教育，自我糾正，減少不良行為帶來的損害。二、        治理措施到位，確保工作順暢、落實1、

5、0;             明確兩個工作重點學校平安工作的重點，一是確保校園食品衛(wèi)生平安，二是確保師生健康平安。我校有八百多名住校生，食品衛(wèi)生平安涉及千家萬戶，為此，由健康教育處詳細負責，并裝備了二名專職醫(yī)生負責檢查、落實，采取了實在措施：（1）、要求食堂工作人員必須配戴崗位證上崗，無健康證者不同意發(fā)放上崗證。（2）、對食堂工作人員定期進展食堂衛(wèi)生知識培訓。（3）、在日常的治理中，要求食堂每天在早、中、晚餐后清掃學生餐廳和老師餐廳。清理垃圾，保持干凈就餐環(huán)境。（4）、為確保

6、飯食制造過程平安、干凈，健康教育處每天安排一名專職檢查人員于早上、下午飯食制造期間進展檢查監(jiān)視，并要求其對備餐間、更衣室等進展紫外線消毒，且對其記錄作嚴格檢查。（5）、每天早上及食堂進菜期間，對其各種菜的出產時間、品種做嚴格檢查和記錄，對不符合要求的菜嚴禁其進入食堂。（6）、健康教育處還不定期的對其早餐制造、消毒過程進展突擊檢查，并將檢查的結果反響給食堂工作人員，對相關征詢題要求及時整改。（7）、在每個月的學生調查征詢卷中給學生發(fā)言的權利，并將學生反響的信息做適當處理，對其中學生普遍反映的征詢題及時與食堂工作人員進展交流、處理。由于措施落實，嚴格治理，我校于2005年12月星級食堂評審中通過了

7、浙江省“a”類食堂的評選，在安吉縣豎立了一面艷麗的旗幟。2、              突出“三個為主”一是以環(huán)境衛(wèi)生為主。健康教育處負責學生寢室、食堂，團委、學生會負責其他區(qū)域的每天衛(wèi)生檢查工作，并將結果及時公布在當日的公告欄內，對存在的征詢題當天現場督查處理，創(chuàng)設一個衛(wèi)生平安的校園環(huán)境。二是心理衛(wèi)生為主。通過黑板報、宣傳欄、手抄報等方式，大力宣傳心理衛(wèi)生，開展心理疏導，開設心理征詢熱線，大力宣傳心理健康知識，塑造一支有健全人格、身心健康的學生隊伍。三是平安防備為

8、主。由德育處詳細負責，邀請法制校長、交通民警、法律工作者來校講課，通過主題班會、演講競賽、圖片展覽等方式，加強學生的法制認識，提高學生自我平安防備才能，制造文明平安的育人環(huán)境。3、              執(zhí)行五項制度。一是標準學生請假離校制度。對學生請假執(zhí)行嚴格的程序：本人書面申請、班主任同意、健康教育處審批。但凡身體緣故學校醫(yī)務室無法處理的，一律由校醫(yī)陪同送醫(yī)院，再聯(lián)絡家長；但凡事假的，班主任須先和學生家長獲得聯(lián)絡確認后，班主任才能簽字，路途遠的須由家長親身來

9、校接。如此就杜絕了個別學生借故離校而可能發(fā)生的平安責任事故。二是實行住校生每晚點名、匯報制度以及周末留宿學生登記治理制度。學校要求每晚自習由班主任向值日領導報告本班住校生到位情況，就寢時由寢管老師（12位應屆大學畢業(yè)生）向內保組報告各寢室學生到位情況，未到位學生及時與班主任或家長聯(lián)絡，確定缺席學生去向及緣故。周末留宿學校的學生須在周五到健康教育處登記，周六晚學校指定專人負責治理。學校計算機房、閱覽室、電視向學生免費開放，學生上網有老師專門治理、指導。既豐富了學生的業(yè)余生活，又便于學校治理，家長也放心、滿意。三是執(zhí)行責任追查制度。將平安工作納入師德考核中去，從師德的角度去標準老師的平安行為，提高

10、平安責任認識。    四是執(zhí)行定期檢查制度。各部門負責人對校內商店、食堂、學生寢室、開水房等定期檢查、督導工作，發(fā)覺征詢題及時采取相應防備措施。校醫(yī)對學生患病情況及時進展分析，采取相應的防備措施，對個別不能參加劇烈運動的學生定期開展回訪制度，掌握學生活動及健康情況。五是執(zhí)行平安工作臺帳制度。積極預防，真抓實干，平安工作從“零起點”做起，追求“零缺陷”，平安工作保持“零間隔”。學校制定了各項平安制度，如振民中學處置突發(fā)事件應急預案、周末學生乘車應急預案、振民中學日常平安制度、振民中學老師手冊、振民中學學生手冊等，并建立檔案；建立平安工作臺帳，強化責任，保證“平安工作時時有人管，事事有人抓”；平時做到24小時有人值班，確保平安工作無“死角”。三、      &#