計算機暑期實踐報告

1、計算機暑期實踐報告一寫在前面的話當(dāng)邁入xx大學(xué)的第一刻時，我知道我新的生活開始了。 而在這新的生活里，在這新的世界里，我真正能學(xué)到些什 么？如今的世界已不再是傳統(tǒng)的腳下的世界，而是不斷飛 躍的信息世界。信息世界的基礎(chǔ)又是建立在計算機上的。 而這一個學(xué)期里，我在計算機課程上學(xué)到了多少呢？那就 在此反思，在此匯報。二計算機實踐的任務(wù)和內(nèi)容在我們學(xué)完大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程后，我們已基本掌握了一些基本的microso ftoffice程序，如制作frontp age網(wǎng)頁、幻燈片p owerpoint> flash動畫等。學(xué)習(xí)實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎(chǔ)不好，平時接觸的

2、計算知識不夠，實 戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化 理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。在最后，我還是成功地完成了要求的課程。個中的艱辛自然只有我自己知道。在幻燈片中，我以我的大學(xué)生 活為主題，較好地反映了自己剛進大學(xué)的一路歡欣;在網(wǎng) 頁中，我以湖北之行為主題，向大家較詳細(xì)地介紹了 我的家鄉(xiāng)名勝。在flash動畫中，我做了一個飄飄而墜的 落葉三設(shè)計的步驟：網(wǎng)頁一湖北之行在制作這個網(wǎng)頁的時候，我是懷著異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)之情 完成的，只由身處異地才知道故鄉(xiāng)的一草一木是那樣的美 麗。開始的做網(wǎng)頁的時候想了很久都不知道做什么主題， 突然有一天“我的故鄉(xiāng)”遭我的腦中揮之不去，我知道我 主

3、題出來了。后來我就用湖北之行為主題開始了我的 第一個網(wǎng)頁。在我的網(wǎng)頁wez hong我詳細(xì)的介紹了會湖北 的八大名勝，真的可供大家大飽眼福。我網(wǎng)頁包含四頁：第一頁是主題概覽，后面的三頁圍 繞八大名勝展開。我將我的湖北之行分成八站，分別 是：第一站壯美三峽，第二站神秘神農(nóng)架，第三站傳奇黃 鶴樓，第四站古韻武當(dāng)山，第五站秀麗東湖，第六站清幽 歸元寺，第七站知音古琴臺，第八站神農(nóng)祭壇。在第一頁 的每一個標(biāo)題字上，我都使用了超鏈接，使在第一頁的頁 面上都能鏈接到想要到達(dá)的“哪一站”。而在各頁中都插入 了鏈接，各頁之間可以自由地轉(zhuǎn)接。幻燈片一我的大學(xué)生活進入大學(xué)后，我深切地感覺到一股新的血液在源源不 斷

4、地注入到我的體內(nèi)，我感覺到新生。而打開我的手機， 相冊里總安靜地躺著我在大學(xué)的一言一笑和身邊人的一舉 一動。當(dāng)老師讓我們制作幻燈片的時候，我的第六感告訴 我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個幻燈 片生龍活虎地再現(xiàn)我的新生大學(xué)生活。于是我開始了我的 第一張幻燈片制作，開始了我的精彩。在我的幻燈片一我的大學(xué)生活里，一共包含了一 十三張：第一張是主題封面，第二張是各小標(biāo)題的陳列和 鏈接，后面的十一張是按小標(biāo)題展開。我的幻燈片同時又 是圍繞我的四個小標(biāo)題進行的，它們分別是：生活前奏校 園文化個性生活尾聲感悟。在這里我用一張張零碎的畫面 拼湊著我生活的點點滴滴，那一個個零碎在我的幻燈片得 到串

5、聯(lián)，并最終獲得永生。在第一張里，為了制作者（當(dāng)然是我自己了）和我的 大學(xué)（中南大學(xué)），我特地把這兩個地方以動畫制作。我讓 自己的名字“周立超”反復(fù)震動，讓“中南大學(xué)”不斷地 凸現(xiàn)變大。在第二張中，為了便于歸類和尋找，我將幻燈 片歸為四個小標(biāo)題，同時在小標(biāo)題的后面附上鏈接的字符, 這樣可以很輕松地到達(dá)想去的那一個幻燈片。在后面的各 頁中，我同樣加入了合適的動畫和鏈接。很值得一提的是, 我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的， 所以這里反映的是我真實的大學(xué)生活。四制作方法和手段 網(wǎng)頁一湖北之行 四張網(wǎng)頁均采用計算機自帶的模版，選擇的模版很好的切合我的主 題思想，且更好的凸現(xiàn)主題中心。每張

6、網(wǎng)頁插入了切合主 題的圖片和動畫，圖片的來源是網(wǎng)上的搜索，動畫來源亦 是。因為是初次制作網(wǎng)頁，所以采用了 f rontpage的制作 向?qū)?。這樣就像是有老師親自輔導(dǎo)一樣，減少了不少的麻 煩。然而因為開始時不明白在不同的網(wǎng)頁格式下支持的圖 片格式不同造成許多的圖片不能插入或丟失。在格式對應(yīng) 后才插入了自己滿意的圖片。后來由于覺得怎么弄都不便于排版，于是經(jīng)過反復(fù)摸 索，發(fā)現(xiàn)原來可以使用圖框使得排版更加完美和整齊。這 樣我的網(wǎng)頁顯得整齊有序，同時又十分合乎我的心意。 幻燈片一我的大學(xué)生活實踐理論是powerpoi nt基礎(chǔ)知識。pow erpointxx室 微軟公司生產(chǎn)的制作幻燈片和剪報的軟件，是最

7、優(yōu)秀的演 示文稿編輯軟件之一，也是最簡單的、最方便的多媒體整 合平臺。所謂演示文稿，使指人們在介紹情況、闡述觀點 時所用的演示材料，這些材料由一些特定的畫面組成，能 以圖文并茂的形式形象地表達(dá)演講者要介紹的內(nèi)容?；脽羝闹谱鬏^網(wǎng)頁制作簡單，所以花時間也較之少。 通過實踐更深的了解了演示文稿的制作與設(shè)計。四遇到的問題和解決辦法開始制作網(wǎng)頁時，由于急于想按照自己的心意排版， 于是在工具欄上找到一個叫“絕對定位”的工具，開始以 為使用它便可以隨心所欲地經(jīng)行排版。開始換很高興自己 發(fā)現(xiàn)新大陸，然而徐不知這下面隱藏著一個巨大的陷阱。 當(dāng)我把那一自認(rèn)為很滿意的網(wǎng)頁做好后，預(yù)覽時卻讓我大 吃一斤：我的網(wǎng)頁怎

8、么排版成這番模樣！這是網(wǎng)頁莫！然 而沒辦法，只好重新再來。這一回我知道了什么事“絕對 定位”。于是為了按照自己的心意排版，我的重覓它法。后 來我知道了，可以通過使用“圖框”來固定自己的網(wǎng)頁版 本。于是“圖框”的使用使得我的排版精美了許多。而制作網(wǎng)頁中插入聲音更是有趣。開始的時候，我一 心只想著插入我喜歡的音樂。然而，不管我怎么搜索，給 我的回復(fù)總是“無法找到文件”。我一頭霧水，怎么回事啊, 文件不是在那兒好好的嗎？經(jīng)過詢問其他人才知道原來是 聲音格式不對，有的格式是插入不了的。恍然大悟，后來 雖然無法插入心愛的音樂，有些遺憾，但學(xué)到新的東西又 讓我感到咼興。而幻燈片插入聲音又是“山窮路轉(zhuǎn)”插入的音樂總是 只能放在某一張幻燈片上，而且使得各幻燈片不能夠自動 切換。反復(fù)嘗試終是未果。請教了各位高手，卻依舊沒有 的到答案，一切原來終是要依靠自己。后來發(fā)現(xiàn)插入聲音 后，會有動畫效果選項。答案終于找到，要在這里操作io于是“山窮了，路直了”五總結(jié)體會在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，可以這樣說i,計算機的學(xué)習(xí)和 實踐給我?guī)砹艘宦返男穆返倪M化和攀升，更樂給我展示 自己心路的新的舞臺。在這一過程中，我深切地體會到科 學(xué)在頭腦中的進補是一個不斷摸