【精選】教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作參考總結(jié)（通用）

1、教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作參考總結(jié)（通用）作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新情勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，自覺(jué)恪守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。一、抓教學(xué)常規(guī)治理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的根底上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)，我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目的治理，使工作

2、有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，計(jì)劃合理，治理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清晰地反響學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)校教育科研工作計(jì)劃、老師個(gè)人工作計(jì)劃等。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線老師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目的，提出教育教學(xué)詳細(xì)目的。a. 抓備課 ，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依照本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、設(shè)計(jì)合理、板

3、書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)精確?！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推行展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。b.抓課堂 ，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清晰，因材施教，各有所得。此外，老師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。 其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。老師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起琢磨、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)

4、課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課老師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校老師制造一種改良，提高的時(shí)機(jī)。同時(shí)，關(guān)于提高老師隊(duì)伍的根本素養(yǎng)會(huì)其到重要作用。c.抓反響 如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓修改，反響環(huán)節(jié)上做了大量文章：開(kāi)放性習(xí)題。老師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。月考制。為了及時(shí)反響教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課老師自擬。表達(dá)雙基，側(cè)重技能。留意培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題和處理咨詢題的才能。質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)

5、親身主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科老師比照成績(jī)。找出差距與缺乏。想出改良進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)，鼓舞學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。3、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來(lái)，我在抓老師隊(duì)伍建立上采納了以下幾點(diǎn)做法。a. 抓培訓(xùn) 幾年來(lái)，我校一直把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。部分學(xué)科骨干老師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目的。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工

6、作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。b. 抓學(xué)習(xí) 我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，接著教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素養(yǎng)，重新改良微機(jī)室與電教室，實(shí)在提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能。學(xué)校為老師定了大量的刊物和材料。同時(shí)，還為老師個(gè)人購(gòu)置了大量書(shū)籍。老師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，二、抓教學(xué)精細(xì)化治理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高20xx年秋季我校開(kāi)場(chǎng)了教學(xué)精細(xì)化治理工作，歷時(shí)半年的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，獲得了飛躍式的進(jìn)展。我們的詳細(xì)做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。獲得多項(xiàng)成果。1、圍繞一個(gè)中心：以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面施行新課改

7、，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在施行教學(xué)精細(xì)化治理工作的半年時(shí)間里，我們感到：施行的關(guān)鍵在老師，深化的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。3、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：a. 抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促老師綜合素養(yǎng)的提高;b. 抓課改教學(xué)形式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;c. 抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的開(kāi)展;d. 抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素養(yǎng)的提高。4、獲得多項(xiàng)成果：a.教育局精細(xì)化治理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化治理工作的檢查驗(yàn)收，遭到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。b.在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得可喜成果：龔大平、岳廣媛兩位老師均獲老師根本功大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)。 學(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)賽選拔。三、下學(xué)期計(jì)劃1、接著狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高老師整體教學(xué)水平。2、接著以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。3、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作.4、接著深化研究討論，確保課題研究成果。5、接著深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐