【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-幼兒園大班美術(shù)課題參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-幼兒園大班美術(shù)課題參考總結(jié)【篇1：幼兒園大班美術(shù)課題總結(jié)】本學(xué)期我班美術(shù)接著以線描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并獲得了可喜成績(jī)。這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫(huà)的經(jīng)歷，提高幼兒畫(huà)線描畫(huà)的技能技巧，以鼓舞小孩大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)建良好的美術(shù)氣氛。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了本人的特色，主要表如今以下幾個(gè)方面：一、會(huì)畫(huà)了。小孩們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的根底，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓舞他們本人動(dòng)手畫(huà)，并制造一切的時(shí)機(jī)讓小

2、孩們畫(huà)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為小孩預(yù)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，小孩們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。二、大膽畫(huà)了。我努力為小孩們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都留意讓小孩們互相欣賞作品同時(shí)進(jìn)展評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)歷的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的教師都驚嘆小孩們的落筆大膽和想象力的豐富。三、小孩們畫(huà)線描畫(huà)的技能提高了，而且畫(huà)其他品種的畫(huà)也有了特別大的提高。有了畫(huà)

3、線描畫(huà)的根底，小孩們畫(huà)起其他品種的畫(huà)顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想如何裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。小孩們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。小孩們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些缺乏，主要表如今：一、小孩們的繪畫(huà)技能兩極分化比擬大。二、幼兒的評(píng)價(jià)才能有待加強(qiáng)。希望小孩們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的陶冶，走上藝術(shù)的人生?！酒?：幼兒園大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】學(xué)期工作又完畢了，本學(xué)期我在綱要精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真施行了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。在施行過(guò)程中

4、，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù)，獲得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、對(duì)幼兒進(jìn)展了操作適應(yīng)的培養(yǎng)1、教小孩認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū)，掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎么樣愛(ài)惜書(shū)。2、教小孩怎么樣運(yùn)用學(xué)具，怎么樣保管好本人的學(xué)具。我班通過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，小孩們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)喪失。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖，預(yù)備好所需教具。以培養(yǎng)小孩“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、制造考慮、處理咨詢(xún)題”的才能為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓小孩在輕松、歡樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷，建構(gòu)完好的數(shù)理概念，

5、讓小孩更喜愛(ài)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求知識(shí)的興趣和良好質(zhì)量。特別是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中，小孩對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具特別感興趣，我充分抓住小孩的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、陳列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知才能。同時(shí)在活動(dòng)中我注重加強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了小孩的動(dòng)手操作才能和主動(dòng)自學(xué)的才能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小孩在聽(tīng)故事、玩游戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了本人處理咨詢(xún)題的才能，奠定了一生都受用的根底。三、獲得的成果1、小孩們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感興趣，明白數(shù)學(xué)與本人生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。3、小孩們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別有決心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信本人的數(shù)學(xué)才能。3、小孩們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作適應(yīng)。4、小孩