【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-教育教學(xué)工作參考總結(jié)(小學(xué))

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-教育教學(xué)工作參考總結(jié)(小學(xué))教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)治理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極施行素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)治理和教學(xué)效勞的職能作用，積極探究課改的新經(jīng)歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化了老師的培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在老師，學(xué)校把老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓舞老師進(jìn)修，如

2、丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進(jìn)展“中升專”林軍老師“專升本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，幷獲得了學(xué)歷。學(xué)校還組織老師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開辟視野，同時在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體老師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推進(jìn)教學(xué)交流，提高教研水平教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教誨對科組在學(xué)校教學(xué)治理體系中的作用進(jìn)展重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動的空間，實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，把科組長直截了當(dāng)推上臺。科組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點(diǎn)、人員、主持人關(guān)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課

3、，幷構(gòu)成了良好的教研氣氛，促進(jìn)了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深化課堂明白教學(xué)實(shí)踐實(shí)在改良課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作治理檢查，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的治理抓好常規(guī)治理是辦好學(xué)校的根底。抓好教學(xué)常規(guī)治理是順利地進(jìn)展教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位老師制定工作目的，明確工作任務(wù);期末，對到達(dá)目的的老師進(jìn)展獎勵，樹立了教學(xué)典范，加強(qiáng)了老師間的競爭認(rèn)識。每學(xué)期要求老師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等

4、學(xué)科進(jìn)展了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都積極報(bào)名，積極預(yù)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修正教案，課后評課再交流經(jīng)歷，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正到達(dá)示范課的示范作用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與修正以及聽課、評課、考察，均是教學(xué)治理的一部分，本學(xué)期，我校標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推進(jìn)了課改的開展。1、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便依照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期實(shí)在可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體老師學(xué)習(xí)、討論，使全體老師在詳細(xì)的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)展教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時間或

5、晨會加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo)。2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對老師的要求及監(jiān)視檢查，都作了明確而且詳細(xì)的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，使老師的教學(xué)行為，使老師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個老師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真修正、認(rèn)真組織考評。3、標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組老師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還標(biāo)準(zhǔn)了老師的備課，要求老師提早備課，恪守課堂教學(xué)要求，杜絕了老師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)展隨堂聽課，優(yōu)化老師的課堂教學(xué)。行政能

6、帶頭進(jìn)展聽課，行政聽課都到達(dá)24節(jié)以上，老師聽課到達(dá)15節(jié)以上。四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直截了當(dāng)妨礙到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了方式多樣的研討活動，到達(dá)了預(yù)期的目的。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕老師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)歷。通過聽課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探究制造性地使用教材的才能，廣大老師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探究，總結(jié)出許多珍貴的經(jīng)歷。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。1、更新老師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織老師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織老師學(xué)

7、習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導(dǎo)老師起到了特別好的效果。2、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)展中段檢測的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。依照各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強(qiáng)老師的質(zhì)量認(rèn)識，尋求科學(xué)合理、實(shí)在有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面理解常規(guī)教學(xué)中存在的咨詢題。同時舉行期中自查表彰，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)展表彰。3、學(xué)校處每月進(jìn)展一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開老師座談會，全方位理解老師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行

8、質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深化人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)絡(luò)起來，加強(qiáng)老師的質(zhì)量認(rèn)識和責(zé)任認(rèn)識。五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營建良好的競爭氣氛教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都通過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英三科進(jìn)展嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的方式，采取不同班級交織監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績的真實(shí)性、可信性。健全和完善鼓舞機(jī)制，對成績優(yōu)良或有進(jìn)步的班科任老師不僅給予精神鼓舞和榮譽(yù)表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高老師們的競爭認(rèn)識，營建良好的教育教學(xué)氣氛，進(jìn)一步調(diào)動全體老

9、師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)開展。關(guān)于薄弱的水平較低的老師，成績較差的班級，及時催促，協(xié)助他們尋找緣故，幷進(jìn)展有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果說明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握根底知識比擬扎實(shí)，優(yōu)秀生比擬突出。同時進(jìn)展認(rèn)確實(shí)質(zhì)量分析，分析錯題的緣故，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定根底。六、抓好畢業(yè)班工作開學(xué)初，依照本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及治理經(jīng)歷豐富的老師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常理解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級治理工作;教學(xué)上要求各任課老師互相配合，

10、積極交流教育得失，探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立決心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求老師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好協(xié)助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學(xué)生個體差異，擅長發(fā)覺差生的專長和亮點(diǎn)，以正面教育為主，協(xié)助他們樹立決心、搞好學(xué)習(xí)。七、開展各類活動，注重學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)。為了使學(xué)生各方面都得到全面開展，我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到驕傲”作文競賽活動。一學(xué)期來，學(xué)校既注重教學(xué)質(zhì)量又注重綜合素養(yǎng)開展，因而在各項(xiàng)工作中獲得特別優(yōu)良的成績。在教學(xué)工作中較突出的老師有黃桂南、丁

11、瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深化課堂與老師交流討論;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項(xiàng)競賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，獲得的成績有目共睹，老師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。所以，成績只能說明過去，我們再確信成績的同時，更看到了存在的差異和缺乏。老師的本身素養(yǎng)和綜合才能參差不齊，老師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺乏，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有全體老師的協(xié)

12、力配合，我們的目的一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，因而這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束本人，鞭策本人。對本人要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使本人的思想上了一個新的臺階，同時也是對本人思想上嚴(yán)格要求的一個新的開場。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本人

13、的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎么樣，為了把本人的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取時機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還謙虛請教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，依照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。由于已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚

14、，同時教材通過上學(xué)期的探究，對教材比擬熟悉，因而工作起來還算比擬順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。關(guān)于后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提咨詢，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們明白得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的決心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的積極，我咨詢他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有決心他們會學(xué)好，我們同樣有決心。""我相

15、信在我的輔導(dǎo)下，他一定有特別大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"因而，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要確實(shí)是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的根本知識和技能。給后進(jìn)生依照各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是特別盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也特別起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"

16、學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我特別注重學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，因而我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，理解他們工作的情況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有獲得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生特別多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，同時來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)適應(yīng)的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)