【精選】教導(dǎo)處范文“優(yōu)秀教案”評(píng)比方案

1、教誨處范文之“優(yōu)秀教案”評(píng)比方案 為促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將舉行老師優(yōu)秀教案評(píng)比。為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比過(guò)程，現(xiàn)將優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)公布如下：一、教案必須是同版同期教材的教案,教案數(shù)量要與新課授課時(shí)數(shù)相符合.二、教案應(yīng)該力求表達(dá)“三性一特色”，即：標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。1標(biāo)準(zhǔn)性教學(xué)目的：表達(dá)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的咨詢題及對(duì)策板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)課后小結(jié)：思得、思失、思改每份教案應(yīng)包含一個(gè)完好的教學(xué)課時(shí)2科學(xué)性·教學(xué)目的

2、明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言精確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。 ·教案中既能表達(dá)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能表達(dá)教學(xué)方法的靈敏性、多樣化。3 先進(jìn)性·教案能非常好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展政治思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。·能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。·以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，表達(dá)課改的根本理念。·教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能表達(dá)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。4 突出課改特色·合作學(xué)習(xí)·體驗(yàn)學(xué)習(xí)·探究學(xué)習(xí) 5附評(píng)比細(xì)則&#

3、160; 評(píng)價(jià)工程評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)得分教育思想（10分）表達(dá)新的課改理念的指導(dǎo)和明確的學(xué)科思想的浸透 表達(dá)先進(jìn)的教育教學(xué)理論作為本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的支撐能表達(dá)老師較為鮮明的教學(xué)特色或教學(xué)風(fēng)格教學(xué)目的（10分）教學(xué)目的明確、詳細(xì)，表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的有機(jī)結(jié)合 教學(xué)手段和  方 法（20分）依照教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方法 突出思想性、人文性、實(shí)踐性，激發(fā)興趣，面向全體可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)輔助手段，如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等強(qiáng)調(diào)學(xué)法明白，注重才能培養(yǎng)   教學(xué)過(guò)程（50分） 能表達(dá)圍繞教學(xué)目的、組織教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)方案和步驟  能表達(dá)處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的呈現(xiàn)方式注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和設(shè)計(jì)思維過(guò)程，調(diào)控措施合理、有力以人為本，表達(dá)師生平等、民族、互動(dòng)，表達(dá)學(xué)習(xí)的研究性、合作性、自主性、探究性注重挖掘教材的思想性，關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際，有教育性預(yù)測(cè)效果（10分）預(yù)測(cè)教學(xué)目的和任務(wù)完成