高考生物一輪復習 第1單元 動植物生命活動調節(jié) 第1講 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課件 新人教版必修3 (81)

1、1走向高考走向高考 生物生物路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 高考總復習高考總復習生物與環(huán)境生物與環(huán)境必修三必修三第二單元第二單元第二講群落的結構和演替第二講群落的結構和演替第二單元第二單元基基 礎礎 回回 顧顧2考考 點點 突突 破破3課課 時時 作作 業(yè)業(yè)4考考 綱綱 要要 求求1考考 綱綱 要要 求求1群落的結構特征群落的結構特征()。2群落的演替群落的演替()。3實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究()?；?礎礎 回回 顧顧一、群落的結構一、群落的結構1群落及物種組成群落及物種組成(1)群落概念要點群落概念要點_；

2、一定區(qū)域；一定區(qū)域；_。(2)群落的物種組成群落的物種組成作用：作用：_。豐富度：群落中豐富度：群落中_數目的多少。數目的多少。兩種統(tǒng)計方法：兩種統(tǒng)計方法：_和目測估汁法。和目測估汁法。同一時間同一時間各種生物種群各種生物種群 區(qū)別不同群落的重要特征區(qū)別不同群落的重要特征物種物種記名計算法記名計算法3群落的空間結構群落的空間結構(1)寫出圖中群落空間結構的類型寫出圖中群落空間結構的類型A圖：圖：_，B圖：圖：_。(2)根據上圖分析，決定群落空間結構的主要因素根據上圖分析，決定群落空間結構的主要因素A圖：圖：植物分層：植物分層：_ 。動物分層：動物分層：_。B圖：地形的變化、圖：地形的變化、_的

3、差異、的差異、_的不同、的不同、_的不同以及人的不同以及人與動物的影響等。與動物的影響等。垂直結構垂直結構水平結構水平結構陽光陽光棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件 土壤、濕度、鹽堿度土壤、濕度、鹽堿度 光照強度光照強度生物自身生長特點生物自身生長特點 二、群落的演替二、群落的演替1演替的過程演替的過程 (1)群落演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被群落演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被_代替的過程。代替的過程。(2)演替過程演替過程(以裸巖上的演替為例以裸巖上的演替為例)：裸巖階段：裸巖階段_階階段段_階段階段草本植物階段草本植物階段_階段階段森林階森林階段。段。另一個群落另一個群落

4、地衣地衣苔蘚苔蘚灌木灌木2演替的類型演替的類型初生演替初生演替次生演替次生演替特點特點時間長，演替時間長，演替_，演替快速，演替快速實例實例在在_、火山巖、火山巖、冰川泥上發(fā)生的演替冰川泥上發(fā)生的演替在在_的草原、的草原、棄耕農田上發(fā)生的演替棄耕農田上發(fā)生的演替緩慢緩慢時間短時間短沙丘沙丘火災過后火災過后 1將生物種類、種間關系及圖示進行連線：將生物種類、種間關系及圖示進行連線：2一個廢棄魚塘的演替過程如圖所示：一個廢棄魚塘的演替過程如圖所示：(1)你能否將圖示演替過程予以正確排序？你能否將圖示演替過程予以正確排序？(2)該演替與火山噴發(fā)所在地的演替是否屬同種類型？請具該演替與火山噴發(fā)所在地的

5、演替是否屬同種類型？請具體指明。體指明。(3)該演替過程中物種豐富度有何變化？預計食物網復雜化該演替過程中物種豐富度有何變化？預計食物網復雜化程度會如何變化？程度會如何變化？提示提示(1)圖中正確演替進程為丁圖中正確演替進程為丁甲甲丙丙乙。乙。(2)該演替過程為次生演替，它不同于火山噴發(fā)處的初生演該演替過程為次生演替，它不同于火山噴發(fā)處的初生演替替(兩者的初始植被條件不同兩者的初始植被條件不同)。(3)該演替過程中物種豐富度逐步提高，食物網趨向于復雜該演替過程中物種豐富度逐步提高，食物網趨向于復雜化?；?。(6)“苗多欺草，草多欺苗苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是競爭。反映的種間關系是競爭。

6、()(7)棄耕農田上發(fā)生的群落演替是初生演替。棄耕農田上發(fā)生的群落演替是初生演替。()(8)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行。進行。()(9)次生演替的速度比初生演替的速度快。次生演替的速度比初生演替的速度快。()(10)自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關系越來越復雜。而且種間關系越來越復雜。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)A圖圖a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現捕顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現捕食關

7、系食關系B圖圖a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結果對雙顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結果對雙方都有利方都有利C圖圖b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部的草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲下部的草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲D圖圖b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現了群落的中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現了群落的水平結構水平結構答案答案C解析解析由圖由圖a中雙小核草履蟲和尾草履蟲的種群密度的變中雙小核草履蟲和尾草履蟲的種群密度的變化曲線可以看出，混合培養(yǎng)后，兩者呈現競爭關系，尾草履蟲化曲線可以看出，混合培養(yǎng)后，兩者呈現競爭關系，尾草

8、履蟲在競爭中處于劣勢，最終可能消亡，因尾草履蟲主要以好氧細在競爭中處于劣勢，最終可能消亡，因尾草履蟲主要以好氧細菌為食，故其和大草履蟲混合培養(yǎng)時位于試管上部，大草履因菌為食，故其和大草履蟲混合培養(yǎng)時位于試管上部，大草履因主要以酵母菌為食，應位于試管下部，體現了群落的垂直結主要以酵母菌為食，應位于試管下部，體現了群落的垂直結構。構。群落群落 種群種群1 種群種群2 種群種群3 種群種群4 種群種群5 種群種群6 種群種群7 種群種群8甲甲924001111乙乙025202020500丙丙06520103200A當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時

9、，這些群落中受影響最小的是乙群落中受影響最小的是乙B當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最大的是甲群落中受影響最大的是甲C在生物群落丙中，物種在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關系是之間最可能的關系是競爭競爭D在生物群落丙中，物種在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關系是之間最可能的關系是捕食捕食答案答案C解析解析生物群落是由若干個種群組成的有機結構，群落中生物群落是由若干個種群組成的有機結構，群落中物種的種類越多，個體間數量分布越合理，越有利于能量流物種的種類越多，個體間數量分布越合理，越有利于能量流動，其穩(wěn)定

10、性越大，反之則越小，因此，動，其穩(wěn)定性越大，反之則越小，因此，A、B選項正確。分選項正確。分析群落丙中物種析群落丙中物種2、4、6的數目可知，其基本呈現數量金字塔的數目可知，其基本呈現數量金字塔型，則最可能的關系是捕食。型，則最可能的關系是捕食。答案答案D解析解析土壤中的群落也存在垂直分層現象，土壤中的群落也存在垂直分層現象，A正確；群落正確；群落中物種數目越多，物種豐富度越大，中物種數目越多，物種豐富度越大，B正確；生物群落的營養(yǎng)正確；生物群落的營養(yǎng)關系越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越關系越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，高，C正確；群落演替受群落內部因

11、素和外界因素的影響，正確；群落演替受群落內部因素和外界因素的影響，D錯誤。錯誤。答案答案C解析解析生物豐富度是指物種數目的多少，而不是個體數量生物豐富度是指物種數目的多少，而不是個體數量的多少。在探究土壤中小動物豐富度的過程中，對于單位面積的多少。在探究土壤中小動物豐富度的過程中，對于單位面積上個體數目多的生物無法逐個計數。上個體數目多的生物無法逐個計數?？伎?點點 突突 破破1種間關系的比較種間關系的比較群落的結構群落的結構 高考警示高考警示種間關系的四個警示點種間關系的四個警示點(1)競爭是兩種或兩種以上的生物由于空間、食物有限，呈競爭是兩種或兩種以上的生物由于空間、食物有限，呈現出現出“

12、你死我活你死我活”的變化，導致的變化，導致“強者更強，弱者更弱強者更強，弱者更弱”，甚，甚至弱者最終被淘汰；生物之間的競爭關系大小與它們所需的食至弱者最終被淘汰；生物之間的競爭關系大小與它們所需的食物種類和居住空間相似度有關，一般所需的食物種類越接近，物種類和居住空間相似度有關，一般所需的食物種類越接近，居住空間重疊程度越高，生物之間的競爭力越大。居住空間重疊程度越高，生物之間的競爭力越大。(2)一般生物之間的捕食關系不會導致其中一個物種的滅一般生物之間的捕食關系不會導致其中一個物種的滅絕，而生物之間的競爭關系會導致一個物種的滅絕，所以一般絕，而生物之間的競爭關系會導致一個物種的滅絕，所以一般

13、不能盲目引進外來物種，防止引起生態(tài)危機。不能盲目引進外來物種，防止引起生態(tài)危機。(3)生物之間長期的寄生關系，會使寄主和寄生生物相互的生物之間長期的寄生關系，會使寄主和寄生生物相互的危害減小，有利于各自的生存。危害減小，有利于各自的生存。(4)辨析生存斗爭、競爭與種內斗爭辨析生存斗爭、競爭與種內斗爭種內斗爭為種內關系，競爭為種間關系。種間斗爭包括競種內斗爭為種內關系，競爭為種間關系。種間斗爭包括競爭，而生存斗爭既包括生物與生物之間的關系，又包括生物與爭，而生存斗爭既包括生物與生物之間的關系，又包括生物與無機環(huán)境之間的關系，圖示如下：無機環(huán)境之間的關系，圖示如下：A代表生存斗爭、代表生存斗爭、B

14、代表種代表種內斗爭，內斗爭，C代表種間斗爭、代表種間斗爭、D代表競爭。代表競爭。2群落的結構群落的結構(1)垂直結構垂直結構植物的垂直結構植物的垂直結構a具體表現：植物群落垂直方向上的分層。具體表現：植物群落垂直方向上的分層。b影響因素：主要與光照強度有關，群落中的光照強度影響因素：主要與光照強度有關，群落中的光照強度總是隨高度的下降而逐漸減弱總是隨高度的下降而逐漸減弱(如圖所示如圖所示)。動物的垂直結構：主要原因是植物為動物創(chuàng)造了多種多動物的垂直結構：主要原因是植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。樣的棲息空間和食物條件。(2)水平結構水平結構在水平方向上由于光照強度、地形、鹽堿度和

15、濕度等因素在水平方向上由于光照強度、地形、鹽堿度和濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同生物種群。的影響，不同地段上分布著不同生物種群。(3)群落結構形成的原因和意義群落結構形成的原因和意義原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關，群落結構的具原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關，群落結構的具體表現都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環(huán)境的適應。體表現都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環(huán)境的適應。意義：生物在垂直方向及水平方向上的配置關系有利于意義：生物在垂直方向及水平方向上的配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。提高生物群落整體對自然資源的充分利用。高考警示高考警示形成群落空間結構應注意

16、的問題形成群落空間結構應注意的問題 (1)要有多個種群構成群落，如竹林中竹子只是一個種群，要有多個種群構成群落，如竹林中竹子只是一個種群，就不存在垂直結構和水平結構。就不存在垂直結構和水平結構。(2)各個種群間要形成不同的種間關系，如捕食、競爭等。各個種群間要形成不同的種間關系，如捕食、競爭等。通過各種不同的種間關系，使各個生物種群分別占據不同的空通過各種不同的種間關系，使各個生物種群分別占據不同的空間，形成群落的空間結構。間，形成群落的空間結構。(3)要存在形成分層現象的環(huán)境條件，如光照、溫度、食要存在形成分層現象的環(huán)境條件，如光照、溫度、食物、棲息場所等。物、棲息場所等。解析解析本題考查群

17、落內物種之間的關系。病毒傳播路徑是本題考查群落內物種之間的關系。病毒傳播路徑是水稻水稻稻飛虱稻飛虱水稻，青蛙是肉食性動物，它減少了病毒在水水稻，青蛙是肉食性動物，它減少了病毒在水稻間的傳播，可推斷出青蛙吃掉了部分稻飛虱，才出現這樣的稻間的傳播，可推斷出青蛙吃掉了部分稻飛虱，才出現這樣的效應，因此青蛙和稻飛虱之間是捕食關系。水稻和青蛙并不利效應，因此青蛙和稻飛虱之間是捕食關系。水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競爭關系。病毒用共同的資源，兩者不是競爭關系。病毒V和水稻之間是寄生和水稻之間是寄生的關系，與青蛙之間不存在這種關系。的關系，與青蛙之間不存在這種關系。答案答案AA甲和丙既有競爭關系又

18、有捕食關系，最終僅剩下甲種甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群群B甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群群C丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群群D丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群群解析解析據圖分析，甲、乙兩種群存在捕食關系，甲為被捕據圖分析，甲、乙兩種群存在捕食關系，甲為被捕食者，乙為捕食者食者，乙為捕食者(浮游動物浮游動物)。丙為專食浮游動物的魚，所。丙為專食浮游動物的魚，所以，乙、丙兩個種群的數量首先減

19、少，最終僅剩的一定為甲種以，乙、丙兩個種群的數量首先減少，最終僅剩的一定為甲種群。乙、丙都為消費者，在需氧等方面存在競爭關系。群。乙、丙都為消費者，在需氧等方面存在競爭關系。答案答案C技巧點撥技巧點撥種間關系判斷的技巧種間關系判斷的技巧(1)弄清是同種生物還是不同種生物，同種生物以同種的幼弄清是同種生物還是不同種生物，同種生物以同種的幼體為食，或同種生物之間對資源和空間的爭奪都為種內斗爭，體為食，或同種生物之間對資源和空間的爭奪都為種內斗爭，不同種生物之間對資源和空間的爭奪就是競爭，簡單記為：不同種生物之間對資源和空間的爭奪就是競爭，簡單記為：“同斗爭，異競爭同斗爭，異競爭”。(2)不同種生物

20、要注意區(qū)分競爭和捕食：競爭是爭奪資源、不同種生物要注意區(qū)分競爭和捕食：競爭是爭奪資源、空間等生活條件而發(fā)生的斗爭，不直接獲取食物；捕食則是一空間等生活條件而發(fā)生的斗爭，不直接獲取食物；捕食則是一種生物以另一種生物為食，目的是獲得食物與能量，以維持自種生物以另一種生物為食，目的是獲得食物與能量，以維持自身生存。身生存。(3)兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構成競爭關系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。不構成競爭關系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。1群落演替的五大原因群落演替的五大原因(1)環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的

21、繁殖條環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對另一些物種生存產生不利影響。件，而對另一些物種生存產生不利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)群落內部由于生命活動造成內部環(huán)境改變。群落內部由于生命活動造成內部環(huán)境改變。(4)種內和種間關系不斷發(fā)生變化。種內和種間關系不斷發(fā)生變化。(5)人類活動的干擾。人類活動的干擾。群落的演替群落的演替2群落演替的三個過程群落演替的三個過程群落演替的過程可人為地劃分為三個階段群落演替的過程可人為地劃分為三個階段(1)侵入定居階段：一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)侵入定居階段：一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)

22、境，為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。境，為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段：通過種內斗爭或競爭，優(yōu)勢物種定居并競爭平衡階段：通過種內斗爭或競爭，優(yōu)勢物種定居并繁衍后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種繁衍后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達到相對平衡。在資源上達到相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段：資源利用更為充分有效，群落結構更加相對穩(wěn)定階段：資源利用更為充分有效，群落結構更加完善，有比較固定的物種組成和數量比例，群落結構復雜，層完善，有比較固定的物種組成和數量比例，群落結構復雜，層次多。次多。3群落演替的四個結果群落演替的四個結

23、果演替演替方向方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可預測的可預測的能量能量總生產量增加，群落的有機物總量增加總生產量增加，群落的有機物總量增加結構結構生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜穩(wěn)定性穩(wěn)定性自然演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結果，發(fā)生自然演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結果，發(fā)生在時間和空間上的自然演替是不可逆的，穩(wěn)定性越在時間和空間上的自然演替是不可逆的，穩(wěn)定性越來越高來越高4演替類型比較演替類型比較內容

24、類型內容類型初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點(最根本最根本區(qū)別區(qū)別)原來從沒有過植被覆蓋原來從沒有過植被覆蓋的地面或曾經有過但被的地面或曾經有過但被徹底消滅了的地方徹底消滅了的地方雖失去了原有植被，但仍雖失去了原有植被，但仍保留了原有土壤條件及植保留了原有土壤條件及植物種子或其他繁殖體物種子或其他繁殖體時間時間經歷的時間長經歷的時間長經歷的時間短經歷的時間短速度速度緩慢緩慢較快較快影響因素影響因素自然因素自然因素人類活動較為關鍵人類活動較為關鍵實例實例祼巖上的演替祼巖上的演替棄耕農田上的演替棄耕農田上的演替高考警示高考警示關于群落演替的三個易誤點關于群落演替的三個易誤點(1)演替并不是

25、演替并不是“取而代之取而代之”演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取優(yōu)勢取代代”而非而非“取而代之取而代之”，如形成森林后，喬木占據優(yōu)勢地位，如形成森林后，喬木占據優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。(2)演替是演替是“不可逆不可逆”的的演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。行。(3)群落演替是一個漫長但并非永無休止的過程群落演

26、替是一個漫長但并非永無休止的過程當群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群當群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點。落為發(fā)展的頂點。解析解析沙丘、火山巖、冰川泥上進行的均是初生演替，故沙丘、火山巖、冰川泥上進行的均是初生演替，故A正確；無論是初生演替還是次生演替，群落內都會有競爭現正確；無論是初生演替還是次生演替，群落內都會有競爭現象，故象，故B錯誤；無論是初生演替還是次生演替，只要條件具錯誤；無論是初生演替還是次生演替，只要條件具備，都能演替形成森林，故備，都能演替形成森林，故D正確。正確。答案答案B邊坡邊坡處理方式處理方式植被覆植被覆蓋率蓋率(%)小型土壤動

27、物小型土壤動物物種數物種數個體數個體數土壤有機土壤有機質質(g/kg)甲甲種植植物種植植物973726019.8乙乙不干預不干預892811.9A可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性B小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果C邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇解析解析本題考查群落的結構、特點、群落演替及生態(tài)系統(tǒng)本題考查群落的結構、特點、群落演替及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。種植植物與自然生態(tài)系統(tǒng)相

28、比，生物數量及種類都明穩(wěn)定性。種植植物與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，生物數量及種類都明顯提高，因此移栽植物會提高該群落結構的穩(wěn)定性，顯提高，因此移栽植物會提高該群落結構的穩(wěn)定性，A錯誤；錯誤；種植植物后，小型土壤動物生活資源相對豐富，數量明顯增種植植物后，小型土壤動物生活資源相對豐富，數量明顯增多，多，B正確；邊坡甲實驗中沒有移栽喬木，但也有可能發(fā)生群正確；邊坡甲實驗中沒有移栽喬木，但也有可能發(fā)生群落的演替自然長出喬木，落的演替自然長出喬木，C錯誤；群落演替過程達到相對穩(wěn)定錯誤；群落演替過程達到相對穩(wěn)定階段后不會再繼續(xù)加劇，階段后不會再繼續(xù)加劇，D錯誤。錯誤。答案答案B實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究

29、實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究步驟步驟實施實施提出問題提出問題如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？少？制訂計劃制訂計劃包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析和分析實實施施計計劃劃準備及準備及取樣取樣用取樣器取樣用取樣器取樣(如采集罐、吸蟲器等進行取樣如采集罐、吸蟲器等進行取樣)的方法進行采集、調查的方法進行采集、調查觀察和觀察和分類分類誘蟲器取樣誘蟲器取樣簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找尋找步驟步驟實施實施實實施施計計劃劃采集小采集小動物動物采集到

30、的小動物可放入酒精中，也可將活著的采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中小動物放入試管中統(tǒng)計和統(tǒng)計和分析分析豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較大，種群數量有限的群落。目測估計法是按預大，種群數量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常非常多、

31、多、較多、較少、少、很少多、多、較多、較少、少、很少”等等實驗結論實驗結論組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結構也越復雜結構也越復雜高考警示高考警示(1)在土壤動物的物種豐富度的研究實驗中，在土壤動物的物種豐富度的研究實驗中，從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。從同樣營養(yǎng)環(huán)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。從同樣營養(yǎng)環(huán)境土壤中采集的樣本，可以多組進行統(tǒng)計比較。境土壤中采集的樣本

32、，可以多組進行統(tǒng)計比較。(2)盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據土壤中生物盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。的避光性和趨濕性來收集。(3)如果要調查水中小動物類群的豐富度，則需要對取樣和如果要調查水中小動物類群的豐富度，則需要對取樣和采集方法進行改進。根據調查水中小動物種類的不同，取樣設采集方法進行改進。根據調查水中小動物種類的不同，取樣設備也不同，例如用網兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、備也不同，例如用網兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是

33、每次取樣的數量每次取樣的數量(例如一瓶、一網等例如一瓶、一網等)要相同。要相同。A在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數據在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數據B典型草原中各種群密度均大于荒漠草原典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C流經草甸草原的總能量大于典型草原流經草甸草原的總能量大于典型草原D表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高解析解析采用樣方法調查植物種群密度時，要注意隨機取采用樣方法調查植物種群密度時，要注意隨機取樣，而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。典型草原中旱生植物的種樣，而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。典型草原中旱生植物的種群密度小于荒漠草原。群密度小于荒漠草原。流經某生

34、態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者經光流經某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者經光合作用所固定的太陽能的總量，僅根據表格中草甸草原和典型合作用所固定的太陽能的總量，僅根據表格中草甸草原和典型草原的平均產量，不清楚消費者、分解者的能量情況，無法比草原的平均產量，不清楚消費者、分解者的能量情況，無法比較兩個草原上的生產者經光合作用所固定的太陽能的總量。表較兩個草原上的生產者經光合作用所固定的太陽能的總量。表中荒漠草原旱生植物占植物總種數的比例為中荒漠草原旱生植物占植物總種數的比例為78%，大于草甸草，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的豐富度最高。原和典型草原，旱生植物的豐富度最高。答案答

35、案DA采集的原理是利用土壤動物的趨光性采集的原理是利用土壤動物的趨光性B燈罩的功能是防止昆蟲逃跑燈罩的功能是防止昆蟲逃跑C金屬篩網阻止小動物向下移動金屬篩網阻止小動物向下移動D廣口瓶中需要加入體積分數為廣口瓶中需要加入體積分數為70%的酒精溶液的酒精溶液解析解析采集的原理應是利用土壤動物的避光、避高溫、趨采集的原理應是利用土壤動物的避光、避高溫、趨濕的生活習性，濕的生活習性，A錯誤；燈罩的功能是保證更多的光線和熱量錯誤；燈罩的功能是保證更多的光線和熱量集中到土壤樣品，集中到土壤樣品，B錯誤；一些小動物正是通過金屬篩網向下錯誤；一些小動物正是通過金屬篩網向下移動進入廣口瓶的，移動進入廣口瓶的，C

36、錯誤；廣口瓶中需要加入體積分數為錯誤；廣口瓶中需要加入體積分數為70%的酒精溶液，作用是殺死樣本，并進行防腐處理，的酒精溶液，作用是殺死樣本，并進行防腐處理，D正正確。確。答案答案D技巧點撥技巧點撥土壤小動物豐富度調查的五點注意事項土壤小動物豐富度調查的五點注意事項(1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。(2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據土壤中生盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。物的避光性和趨濕性來收集。 (3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組進行統(tǒng)計比較。從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組進行統(tǒng)計

37、比較。(4)識別命名要準確，并進行分類。識別命名要準確，并進行分類。(5)遠離危險地帶，不要破壞當地環(huán)境。遠離危險地帶，不要破壞當地環(huán)境。思維導圖思維導圖要點強記要點強記1群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。一般我群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。一般我國越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內木本植物的物種越豐富。國越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內木本植物的物種越豐富。2在垂直方向上，大多數群落都具有明顯的分層現象，在垂直方向上，大多數群落都具有明顯的分層現象，植物的分層現象主要與光照有關；動物的分層現象則與棲息條植物的分層現象主要與光照有關；動物的分層現象則與棲息條件和食物有關。件和食物有關。3隨著

38、時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。4人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。度和方向進行。答案答案C 解析解析本題考查種群的概念理解和標志重捕法的使用以及本題考查種群的概念理解和標志重捕法的使用以及群落的結構和演替。種群是指在一定的自然區(qū)域內同種生物所群落的結構和演替。種群是指在一定的自然區(qū)域內同種生物所有個體的集合，有個體的集合，A正確；標志重捕法是用來估算動物種群密度正確；標志重捕法是用來估算動物

39、種群密度的方法，可用來調查老房屋中壁虎的種群密度；洪澤湖不同區(qū)的方法，可用來調查老房屋中壁虎的種群密度；洪澤湖不同區(qū)域的生物分布不同，是群落的水平結構；演替達到相對穩(wěn)定的域的生物分布不同，是群落的水平結構；演替達到相對穩(wěn)定的階段后，只是說明群落內的物種和數量達到相對平衡，群落內階段后，只是說明群落內的物種和數量達到相對平衡，群落內物種組成仍可變化。正確解答本題的關鍵是要準確理解生物學物種組成仍可變化。正確解答本題的關鍵是要準確理解生物學的重要概念，日常學習中要搞清概念的內涵和外延。的重要概念，日常學習中要搞清概念的內涵和外延。Aa種群與種群與b種群為捕食關系，種群為捕食關系，a種群依賴于種群依

40、賴于b種群種群Ba種群與種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱種群為競爭關系，競爭程度由強到弱Ca種群為種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約型增長，其增長受本身密度制約Db種群為種群為“J”型增長，始終受到型增長，始終受到a種群的制約種群的制約答案答案C解析解析據圖分析，由據圖分析，由b最后消失，而最后消失，而a逐漸到達最值，可知逐漸到達最值，可知a種群與種群與b種群為競爭關系，競爭程度應是由弱到強。另外從圖種群為競爭關系，競爭程度應是由弱到強。另外從圖中可直接判斷出中可直接判斷出a種群增長曲線為種群增長曲線為“S”型，型，b種群增長曲線既不種群增長曲線既不呈呈“S”型也不呈型也不呈“J”型，型，a種群增長受本身密度制約。種群增長受本身密度制約。答案答案C解析解析農作物的生長受多種因素的影響，合理密植的目的農作物的生長受多種因素的影響，合理密植的目的是減少作物為爭奪陽光、水分、礦質營養(yǎng)等而發(fā)生的種內斗是減少作物為爭奪陽光、水分、礦質營養(yǎng)等而發(fā)生的種內斗爭；草與農作物屬于不同的物種，除草是為了防止產生種間斗爭；草與農作物屬于不同的物種，除草是為了防止產生種間斗爭爭(競爭競爭)；蟲和作物之間是捕食關系，屬于種間關系。；蟲和