2015年讀書節(jié)活動方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “讀書引領(lǐng)人生，書香溢滿校園”首屆讀書節(jié)指導意見新教育實驗倡導者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱诉M一步豐富校園文化生活，構(gòu)建積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，把我校打造成具有濃郁文化氣息的書香校園，讓師生在濃郁的讀書氛圍中，開闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強人文底蘊、展現(xiàn)精神風采，學校決定開展以“閱讀引領(lǐng)人生，書香溢滿校園”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動。一、指導思想提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，多讀書、樂讀書、會讀書、讀

2、好書，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。創(chuàng)建“書香班級”、“書香校園”、“書香家庭”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化、校園文化。二、讀書宣言與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造幸福心靈。三、活動主題：讀書引領(lǐng)人生，書香溢滿校園四、活動對象：全校師生，倡導家長參與五、活動時間：2015年2月4月六、活動原則1.參與性：廣泛發(fā)動，全員參與。教師引領(lǐng)、學生主體、班級共享、家庭參與。2.活動性：閱讀活動化，活動系列化。3.指導性：學會選書、學會讀書、學會感悟七、活動目標1通過讀書節(jié)活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園，讓讀書成為習慣，讓學

3、習成為樂趣。2通過活動，讓師生親近書籍，多讀好書，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓師生的精神亮麗起來。3通過活動，引領(lǐng)師生成長，促進教師專業(yè)發(fā)展；促進學生提高人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、拓展思維。八、活動領(lǐng)導組 長： 副組長： 成 員： 九、活動安排（一）準備、自主閱讀階段（2月1日2月28日）1利用主題班會等形式，宣傳讀書節(jié)活動，使全校師生了解讀書活動的內(nèi)容、目的和意義。（教導處、班主任）2、利用宣傳欄、班級黑板報，懸掛讀書活動標語，營造書香氛圍。（政教處負責），寒假師生自主閱讀。3通過教職工大會、班主任會議、校會等渠道，動員全體師生積極參加書香

4、校園建設(shè)活動。（校長室，上期末結(jié)束校會、開學典禮）4建立并完善班級圖書角、圖書漂流站等形式，打造書香班級。配備班級兼職圖書管理員，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作，定期組織學生向?qū)W校圖書室借取圖書。（班主任）（二）實施階段（2015年3月1日-4.17）1、“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”并舉。教師先行：讀書心得征文，行政組、年級組至少上交三篇，評比表彰?！扒逑贝笾v堂（4期）。2、倡導“六個一”：學生每人建立一個小書柜；每天課外閱讀達半小時；每日吟誦一篇經(jīng)典詩文；每周寫一篇讀書筆記；每月讀一部經(jīng)典名著；每人自編自創(chuàng)一本讀書札記或卡片。班級每班成立一個圖

5、書角（漂流站）；舉行一次讀書經(jīng)驗交流會；每周評出一名讀書之星；出一期黑板報；召開一次讀書報告會；舉辦一次讀書手抄報比賽。學校推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“我愛經(jīng)典”手抄報展覽；舉行一次“我的讀書故事”講演；開展一次作文大賽；舉行一次讀書知識競賽；一月一場讀書報告會或?qū)ｎ}講座（“清溪”大講堂）。（三）總結(jié)提高階段（2015年4月18-30日）1、讀書節(jié)成果展示。2、總結(jié)表彰。設(shè)立：“書香班級”、 “書香家庭”、“讀書之星”。十、活動要求：1高度重視，全員參與。學校認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。2強化服務(wù)保障，保證各項活動順利實施。要加強學校閱覽室和班級圖書角的管理，充分發(fā)揮其作用。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生閱讀。3完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。 *初中二0一五年一月二十八日附：宣傳口號與經(jīng)典為伴，以圣賢為師，為