關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況匯報

1、關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況匯報螺田小學(xué)關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：按照文件通知安排，下面我將螺田小學(xué)關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況簡要匯報如下：一學(xué)?；厩闆r螺田鎮(zhèn)螺田小學(xué)，前臨美麗靈秀的下山溪，背靠風(fēng)景秀麗的大公山，是人杰地靈的螺田文化中心。學(xué)校占地面積23546平方米，學(xué)?，F(xiàn)有專職教師53人，學(xué)生1126人。學(xué)校自然條件優(yōu)越，形成了得天獨(dú)后的治學(xué)桃園，育人雅地。二、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)全面深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師生參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師生生態(tài)文明文明意識，樹立生態(tài)文明文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠

2、的良好社會風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。 三、建設(shè)重點(diǎn)宣傳生態(tài)文明進(jìn)校園，通過校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)，師生德育建設(shè)，生態(tài)進(jìn)課堂等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，把我校打造成花園式學(xué)校。再通過“小手拉大手”活動，讓學(xué)生去影響家庭、影響社會，達(dá)到全社會愛護(hù)家園，打造生態(tài)文明社會。四、取得的成效通過全體師生共同努力，學(xué)校綠化規(guī)劃正確，一步步向前發(fā)展。今天我校環(huán)境優(yōu)美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常香?！叭擞?，花育人”，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻(xiàn)和耕作。在良好的校園環(huán)境中，學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提升：文明禮貌

3、，積極向上。在良好的環(huán)境中，學(xué)校的各項發(fā)展得到肯定，取得優(yōu)異成績榮獲20_年省級文明校園，20_年省級平安校園，在迎接國家“20_年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作中獲得先進(jìn)學(xué)校 五、主要做法（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任1、成立以校長為組長的“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項活動中去。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制。3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。4、定期召開專題會議，推動學(xué)

4、校生態(tài)環(huán)保工作。（二）具體案例1、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)特色校園“竹”文化 (1) 螺田小學(xué)是一個竹資非常豐富的學(xué)校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結(jié)合山里學(xué)生吃苦耐勞的精神，利用當(dāng)?shù)氐闹褡樱M建了6個特色小組竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工藝、竹書法。其中具有代表特色的是方亮老師帶領(lǐng)的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著30只“雛鷹”雕雕刻刻，一個個竹雕作品形象而生動地擺在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為“文明禮儀”篇章，學(xué)生在竹的莖節(jié)上面雕刻“讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起”“山中何所有？岑上多白云”等文字。反映的是人與自然和諧的美.學(xué)生觀賞的同時，也潛移默化著要保護(hù)環(huán)境

5、，愛護(hù)自然。(2).每學(xué)期組織一次班級寢室文化大評比，加強(qiáng)班級寢室文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)高雅的校園環(huán)境，整潔優(yōu)美、文化濃厚的校園環(huán)境。具有代表特色的是一2班的“奇妙的樹葉”這一板塊，它是根據(jù)一年級科學(xué)書中“樹葉”一內(nèi)容，孩子們用他們的小手通過撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動的作品，有的是動物、有的是時鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學(xué)生感受到大自然的多姿多彩。還有四3班的“書香年華”主題教室，老師和學(xué)生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了

6、給孩子們營造一種寧靜、清新、優(yōu)雅、綠色和諧的氣氛，讓孩子們在學(xué)習(xí)中也能感受到大自然的綠色美。2、加大宣傳，多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動充分利用校園廣播、黑板報、演講比賽、征文比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳理念。讓學(xué)生真正認(rèn)識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設(shè)資節(jié)約型和環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。3、定期開展主題班隊會為深入宣傳貫徹黨和國家“生態(tài)文明建設(shè)”的有關(guān)政策和方針，為更好的落實上級部門對“生態(tài)文明進(jìn)校園”的有關(guān)要求，我校結(jié)合實際情況，定期開展主題為“生態(tài)文明進(jìn)校園”的主題班隊會活動。4、師生共同打造特色生態(tài)耕耘園螺田小學(xué)有一塊獨(dú)具特色并充滿生機(jī)的勞動實踐基地耕耘園，在這里師生學(xué)會勞動技能，體驗勞動快樂，分享勞動果實，陶冶師生情操，將一塊塊荒蕪的土地變成了一田田師生收獲的菜園。在每周三的少年宮興趣班中有一個“鄉(xiāng)野田園”興趣小組，興趣小組的成員來自各個班喜歡植物的孩子，在生態(tài)耕耘園老師王文運(yùn)的帶領(lǐng)下栽培了小白菜、生姜、絲瓜、莧菜等多種瓜果蔬菜，學(xué)生們共同合作，播撒種子，每周澆水、除草、施肥，呵護(hù)著青苗的成長，忙得不