下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西北工業(yè)大學(xué)本科生實(shí)習(xí)報(bào)告姓 名班 級(jí)專 業(yè)飛行器設(shè)計(jì)與工程指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)日期2014.06.21實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)實(shí)習(xí)單位空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院實(shí)習(xí)任務(wù)1、 聽取防空導(dǎo)彈學(xué)院李彥彬大校的講座2、 參觀學(xué)校數(shù)字化模擬防空指揮中心3、 參觀學(xué)院學(xué)員宿舍并交流4、 參觀防空導(dǎo)彈實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)裝演練認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們航天學(xué)院大三進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段前的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)地參觀調(diào)查,聽取相關(guān)的專業(yè)人員的講解介紹,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國防空導(dǎo)彈發(fā)展光榮歷程的感性認(rèn)識(shí),印證、鞏固和加深所學(xué)的基本知識(shí),從而加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情,培養(yǎng)探索和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)該學(xué)院
2、學(xué)員教官的艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,樹立勞動(dòng)觀點(diǎn),集體觀點(diǎn)和愛國精神、奉獻(xiàn)精神,提高學(xué)生的基本素質(zhì)和勤奮好學(xué)的品格,為今后踏實(shí)地從事專業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)院前期的靜心和準(zhǔn)備,我們整個(gè)航天學(xué)院230余人前往西安市空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院進(jìn)行為期一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)。學(xué)院簡(jiǎn)介:空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院,位于西安市三原縣,前身是空軍導(dǎo)彈學(xué)院,創(chuàng)建于1958年,曾擊落過多架曾經(jīng)世界上最先進(jìn)的U-2高空偵察機(jī),戰(zhàn)績(jī)顯赫。1999年成為大學(xué)內(nèi)設(shè)學(xué)院,2012年更名為空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院。學(xué)院主要為地空導(dǎo)彈部隊(duì)和科研院所培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才和初中級(jí)指揮軍官,并承擔(dān)地空導(dǎo)彈部隊(duì)新裝備接改裝培訓(xùn)和短期集訓(xùn)
3、考核任務(wù)。擁有各類實(shí)驗(yàn)室60多個(gè),“軍事運(yùn)籌學(xué)”學(xué)科為國家和軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科,“ 電磁場(chǎng)與微波技術(shù)”學(xué)科為軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科,“防空導(dǎo)彈微波應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”、“空軍地面防空作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室”為軍隊(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在軍事運(yùn)籌學(xué)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、防空戰(zhàn)略等領(lǐng)域的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。實(shí)習(xí)過程:聽歷史與新時(shí)期防空反導(dǎo)學(xué)院發(fā)展報(bào)告經(jīng)過路上將近兩個(gè)小時(shí)的顛簸,我們來到了位于三原縣的空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院,下車后作簡(jiǎn)短休整后,我們?nèi)珜W(xué)院學(xué)生與帶隊(duì)老師及該學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合影留念。其次我們便整隊(duì)進(jìn)入一間大階梯教室中,聆聽該學(xué)院一位大校做關(guān)于防空反導(dǎo)學(xué)院的發(fā)展歷程。導(dǎo)彈學(xué)院始建于1958年,為了進(jìn)一步鞏固我們國家的薄弱的國土防空力量,中
4、央決定組建防空導(dǎo)彈營,一邊引進(jìn)蘇聯(lián)技術(shù),一邊自行仿制生產(chǎn),為年輕的共和國初步建立起防空屏障,從1959年到七十年代,導(dǎo)彈營逐漸發(fā)展壯大,導(dǎo)彈學(xué)院為全軍培養(yǎng)了一代又一代技術(shù)骨干,導(dǎo)彈也從引進(jìn)走向仿制改進(jìn),先后擊落RB-57以及曾經(jīng)不可一世U-2高空偵察機(jī)數(shù)架,當(dāng)他講到這幾場(chǎng)重大戰(zhàn)役沉重打擊了美蔣囂張的氣焰。我們?cè)谧娜珗?chǎng)學(xué)生都禁不住鼓起掌來。在國防建設(shè)新時(shí)期,隨著世界局勢(shì)的深刻變革和導(dǎo)彈技術(shù)的快速發(fā)展,黨和國家賦予了導(dǎo)彈學(xué)院更重要的歷史使命反導(dǎo)任務(wù),因此,為培養(yǎng)更加適應(yīng)現(xiàn)代化戰(zhàn)場(chǎng)需要的優(yōu)秀人才,空工大導(dǎo)彈學(xué)院在2012年更名為空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院,為鑄造國家更加堅(jiān)實(shí)盾牌!報(bào)告整場(chǎng)同學(xué)們認(rèn)真聽
5、講,認(rèn)真做筆記,不時(shí)地為導(dǎo)彈學(xué)院作出的突出共享和大校精彩的講說爆發(fā)出熱烈的掌聲。參觀學(xué)校數(shù)字化模擬防空指揮中心隨后我們整隊(duì)按專業(yè)依次參觀了學(xué)院最核心的地方,模擬防空指揮實(shí)驗(yàn)室。指揮室內(nèi),我們觀看了上次的防空綜合演習(xí),視頻中,一臺(tái)臺(tái)液晶顯示屏不斷顯示出各個(gè)信息,指揮員發(fā)出洪亮的口令,指揮室外,各種模擬發(fā)射系統(tǒng)精確發(fā)現(xiàn)目標(biāo),追蹤目標(biāo),擊落目標(biāo)隨后我們參觀了各種新型導(dǎo)彈發(fā)射模擬系統(tǒng)及設(shè)備,還有新型防空指揮系統(tǒng),在場(chǎng)同學(xué)面對(duì)一臺(tái)臺(tái)功能各異的計(jì)算機(jī),一個(gè)個(gè)復(fù)雜按鈕都感嘆不已。參觀防空反導(dǎo)學(xué)院學(xué)員宿舍并交流午飯之前,我們帶隊(duì)前往了學(xué)院的學(xué)生宿舍,雖說從外表看宿舍大樓建成已有年頭,但步入宿舍大門,里面依舊整
6、潔如新, 只能用兩個(gè)字描述自己的感受,那就是“震撼”!雖然一個(gè)宿舍住十多個(gè)人,比我們兩倍還多,但無論從硬件設(shè)施上,還是學(xué)員生活習(xí)慣上,我都感到深深的震撼,每間宿舍都非常的整潔,干干凈凈,井井有條,無論是床鋪的平整程度,物架上物品的擺放次序還是衛(wèi)生間的干凈程度,甚至是衣柜內(nèi)的衣服疊放次序,都讓同年級(jí)相似專業(yè)的我們感到深深的差距,無地自容。這些優(yōu)點(diǎn)也必將是我們學(xué)習(xí)的地方。在他們的活動(dòng)室內(nèi),兩個(gè)乒乓球桌上,幾個(gè)學(xué)員專門給我們展示疊豆腐塊被子,周圍圍滿了人,不僅為他們熟練而快速的疊法感到驚嘆。體現(xiàn)出他們平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。參觀導(dǎo)彈實(shí)訓(xùn)基地與導(dǎo)彈實(shí)裝演練下午短暫休息后,我們學(xué)院便分專
7、業(yè)帶隊(duì)來到導(dǎo)彈實(shí)訓(xùn)基地,炎炎烈日下,迎接我們的官兵的熱情絲毫不減。場(chǎng)內(nèi)有序擺放著各式各樣的導(dǎo)彈車,雷達(dá)車,但最顯眼的還是放在最中間的紅旗二號(hào)導(dǎo)彈。給我們講解的是王營長(zhǎng),一個(gè)身材不高但精神飽滿的漢子,他一一為我們講解了國產(chǎn)最新型導(dǎo)彈及雷達(dá),雖然還沒有學(xué)過專業(yè)知識(shí),但在王營長(zhǎng)的講解下,一個(gè)個(gè)難懂的專業(yè)術(shù)語變得通俗易懂,不知不覺汗水已打濕他的背夾,但他絲毫不在意,依然那么有耐心,不時(shí)引來我們陣陣笑聲。最后一個(gè)參觀項(xiàng)目便是實(shí)彈裝卸,聽說這一般是領(lǐng)導(dǎo)視察才演練的項(xiàng)目,聽到這個(gè)消息,我們都不禁驚嘆空工大對(duì)我們的歡迎。四個(gè)和我們年齡相仿的小伙子,在一個(gè)個(gè)洪亮的口令下,四個(gè)人便各司其職,跑前跑后,熟練操作,一
8、分鐘左右便將重達(dá)2300公斤的導(dǎo)彈從運(yùn)輸車上裝在發(fā)射架上,站成一排,等我們還沒反應(yīng)過來,他們又在一句句洪亮的口號(hào)下將導(dǎo)彈裝回車上。由于導(dǎo)彈型號(hào)較老,一些機(jī)構(gòu)只有簡(jiǎn)單的滑輪,杠桿省力,沒有任何液壓或其他助力機(jī)構(gòu),身為同齡人,不僅為他們的力氣感到驚嘆!實(shí)習(xí)感悟:為期一天的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,忙碌的一天只有在結(jié)束時(shí)才感覺疲憊,收獲很大,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的認(rèn)知實(shí)習(xí),讓我大開眼界,也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。另外,這次實(shí)習(xí)不僅僅具有實(shí)習(xí)本身的意義,更重要的是這是一次愛國教育活動(dòng),讓我們不僅僅樹立了對(duì)建設(shè)國防事業(yè)的信心,更重要的是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),王營長(zhǎng)在最后反復(fù)向我們說,回去要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),為國家和軍隊(duì)設(shè)計(jì)出更加出色的導(dǎo)彈,共和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 澄海中學(xué)高一數(shù)學(xué)試卷
- 擬南芥核質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白TRN1參與干旱脅迫應(yīng)答的機(jī)理研究
- 2025年度銀行借款調(diào)解協(xié)議書及金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公約
- 二零二五年度電子商務(wù)平臺(tái)員工離職解除合同范本
- 2025年度美術(shù)作品版權(quán)登記與保護(hù)合同
- 二零二五年度全屋定制裝修質(zhì)保服務(wù)協(xié)議書
- 二零二五年度人才引進(jìn)協(xié)議書:綠色能源研發(fā)項(xiàng)目合作
- 常州小升初部分?jǐn)?shù)學(xué)試卷
- 二零二五年度商業(yè)空間租賃合同協(xié)議
- 2025年度能源項(xiàng)目融資租賃服務(wù)協(xié)議
- 道路瀝青工程施工方案
- 內(nèi)陸?zhàn)B殖與水產(chǎn)品市場(chǎng)營銷策略考核試卷
- 票據(jù)業(yè)務(wù)居間合同模板
- 承包鋼板水泥庫合同范本(2篇)
- DLT 572-2021 電力變壓器運(yùn)行規(guī)程
- 公司沒繳社保勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書
- 損傷力學(xué)與斷裂分析
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調(diào)進(jìn)城考試《教育學(xué)》題庫及完整答案(考點(diǎn)梳理)
- 車借給別人免責(zé)協(xié)議書
- 應(yīng)急預(yù)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
- “網(wǎng)絡(luò)安全課件:高校教師網(wǎng)絡(luò)安全與信息化素養(yǎng)培訓(xùn)”
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論