2011-2012二年級(jí)上冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)題

1、2011-2012學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)題一、多音字組詞背 bei ( ) 難 nan ( ) 教 jiao ( ) 倒 dao ( ) bei ( ) nan ( ) jiao ( ) dao ( )轉(zhuǎn) zhuan ( ) 差cha ( ) 塞 sai ( ) 擔(dān) dan ( ) zhuan ( ) cha ( ) sai( ) dan ( )漲 zhang ( ) 血 xie ( ) 鉆 zuan ( ) 漂 piao ( ) zhang ( ) xue ( ) zuan ( ) piao ( )和he ( ) 藏 zang( ) 覺 jue ( )沒 mei ( ) huo ( )

2、cang( ) jiao ( ) mo ( ) 二、形近字、同音字組詞檢（ ） 煙（ ） 州（ ） 彩（ ） 涼（ ）撿（ ） 焰（ ） 舟（ ） 采（ ） 驚（ ）忘（ ） 兔（ ） 名（ ） 鄰（ ） 難（ ）望（ ） 免（ ） 明（ ） 領(lǐng)（ ） 準(zhǔn)（ ）枝（ ） 申（ ） 農(nóng)（ ） 完（ ） 吸（ ）技（ ） 伸（ ） 濃（ ） 院（ ） 級(jí)（ ）喝（ ） 蒼（ ） 爭(zhēng)（ ） 棵（ ） 珠（ ）渴（ ） 倉（ ） 掙（ ） 顆（ ） 株（ ）蠟（ ） 驕（ ） 停（ ） 鳴（ ） 聞（ ）臘（ ） 嬌（ ） 亭（ ） 鳥（ ） 問（ ）延（ ） 攻（ ） 記（ ） 依（ ） 入（ ）挺

3、（ ） 功（ ） 計(jì)（ ） 衣（ ） 人（ ）窮（ ） 層（ ） 壓（ ） 度（ ） 慮（ ）力（ ） 尾（ ） 莊（ ） 席（ ） 虛（ ）耍（ ） 陣（ ） 凈（ ） 梅（ ） 島（ ） 要（ ） 陳（ ） 爭(zhēng)（ ） 海（ ） 鳥（ ） 鉆（ ） 搖（ ） 傍（ ） 樣（ ） 站（ ） 遙（ ） 旁（ ） 洋（ ） 環(huán)（ ） 狼（ ） 撲（ ） 滑（ ） 塞（ ）壞（ ） 狠（ ） 樸（ ） 猾（ ） 寒（ ）懷（ ） 很（ ） 仆（ ） 猬（ ） 賽（ ）但（ ） 注（ ） 待（ ） 描（ ） 泡（ ）擔(dān)（ ） ?。?） 詩（ ） 瞄（ ） 飽（ ）旦（ ） 往（ ） 寺（ ） 貓（ ）

4、 抱（ ）三、漢字類型歸類 1、形聲字形聲字是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形旁表義，聲旁表聲。（1）請(qǐng)、情、清、睛、晴 （2）訂、盯、釘、叮、燈 （3）包、泡、飽、跑、抱 （4）少、沙、吵、炒、抄 （5）苗、描、瞄、貓、喵 （6）工、江、紅、空、虹（7）識(shí)字7：亭、停、聞2、會(huì)意字會(huì)意字用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。用會(huì)意法造出的字是會(huì)意字。 （1）識(shí)字3：筆、灶、尖、歪、尾、看 （2）識(shí)字7：鳴 （3）其他字：眾、森、磊、晶、鑫、品 3、象形字象形文字是指純粹

5、利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。 （1）識(shí)字7：鳥 （2）其他字：日、月、水、火、目、口四、四字詞語（練習(xí)的“讀讀背背”部分） 1、描寫秋天景色的四字詞語： 2、描寫時(shí)光流逝的四字詞語： 日月如梭 光陰似箭 金風(fēng)送爽 雁過留聲秋色宜人 天朗氣清 寒來暑往 星移物換3、描寫有關(guān)自然現(xiàn)象的四字詞語： 4、描寫學(xué)習(xí)無止境的四字詞語： 風(fēng)吹草動(dòng) 雨過天晴 人外有人 天外有天 瓜熟蒂落 水到渠成 學(xué)無止境 一往無前 5、描寫冬天景象的四字詞語： 6、圍繞“不甘落后”主題寫的四字詞語: 滴水成冰 地凍天寒 勤能補(bǔ)拙 笨鳥先飛 鵝毛大雪 雪兆豐年 人一己百 奮起直追 7、描

6、寫英雄人物的偉大精神： 8、描寫過年的熱鬧景象的四字詞語： 寧折不屈 義正詞嚴(yán) 火樹銀花 數(shù)不勝數(shù) 威武不屈 大義凌然 燈火通明 觀者如堵五、按照例題填完整下列詞語又香又甜 千辛萬苦又（ ）又（ ） 千（ ）萬（ ）又（ ）又（ ） 千（ ）萬（ ）又（ ）又（ ） 千（ ）萬（ ）六、字詞用法辨析（選字詞填空）苗 貓 描 1、王阿姨家的小（ ）多么可愛?。?2、那是張小莉的（ ）紅本。 3、田里的禾（ ）長得好嗎？ 沒 mei mo 倒 dao dao 1、河水淹沒（ ）了小橋、 2、還沒（ ）有到夏天呢，天氣就熱了起來。 3、大風(fēng)把小苗吹倒（ ）了。 4、小猴子倒（ ）掛在樹上，可高興了！

7、 帶 代1、（ ）領(lǐng) （ ）表 海（ ） 古（ ） 制 治 2、（ ）水 法（ ） （ ）服 （ ）理她 他 它 1、哥哥已經(jīng)上六年級(jí)了，（ ）學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。 2、我家養(yǎng)了一只小花貓，（ ）很可愛，一見到我就喵喵地叫。 3、“門口那個(gè)人是誰？”“（ ）是我家鄰居張阿姨?！闭?qǐng)求 懇求1、孔繁森來到醫(yī)院，（ ）獻(xiàn)血。2、孔繁森再三（ ），醫(yī)生才勉強(qiáng)答應(yīng)他獻(xiàn)血。 治理 管理 1、禹下決心要（ ）洪水。2、班干部要做好班級(jí)的日常（ ）工作。 喜愛 敬愛1、活潑聰明的小弟弟很討人（ ）。2、朱德同志與大家同甘共苦，大家越發(fā)（ ）他，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 溫和 溫暖1、（ ）的陽光照耀著我們。2、媽媽

8、（ ）地說：“人外有人，天外有天，你還要再努力?。　?生長 生存1、有了適合的環(huán)境，這些生物才能（ ）下來。2、我們是（ ）在新社會(huì)的幸福一代。 明亮 閃亮1、小弟弟有一雙（ ）的大眼睛。2、夜晚，天空中布滿了（ ）的小星星。 壯麗 美麗1、公園里的菊花開了，真（ ）?。?、高高的雪山，十分（ ）。 感謝 感動(dòng)1、藏族同胞們都（ ）得留下了熱淚。2、藏族同胞們非常（ ）孔繁森為他們所做的一切。 決定 決心1、梅蘭芳學(xué)藝的（ ）從未動(dòng)搖過。2、我（ ）從今天開始認(rèn)真練字。 喝 渴 我打完球以后口（ ）了，倒了一杯水，坐在椅子上（ ）了起來。七、動(dòng)詞的運(yùn)用填上表示動(dòng)作的詞（種、踢、投、寫、游、跑、

9、吹、看、唱、打、跳、做）（ 種 ）樹 （ 踢 ）足球 （ 投 ）籃 （ 寫 ）字 （ 游 ）泳（ 跑 ）步 （ 吹 ）笛子 （ 看 ）書 （ 唱 ）歌 （ 打 ）字 （ 跳 ）高 （ 做 ）手工 八、量詞的運(yùn)用一（ 支 ）鉛筆 一（ 片 ）樹葉 一（ 棟 ）房子 一（ 張 ）桌子一（ 匹 ）大馬 一（ 棵 ）小樹 一（ 顆 ）星星 一（ 朵 ）白云一（ 條 ）小魚 一（ 陣 ）秋風(fēng) 一（ 首 ）兒歌 一（ 座 ）小橋一（ 杯 ）飲料 一（ 場(chǎng) ）大雨 一（ 株 ）丁香 一（ 片 ）藍(lán)天一（ 層 ）樓 一（ 只 ）鴨子九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用（逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）1、哇 這么多白云2、云房子哪兒

10、去啦3、水鄉(xiāng)處處綠水蕩清波4、我是二年級(jí)的小學(xué)生5、菊花真美啊6、你學(xué)會(huì)查字典了嗎7、大江變得更寬 紅花顯得更紅 是誰揮動(dòng)彩筆 在天空畫了一道長虹十、造句練習(xí)1、例：同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。（用“有的.有的.有的.”說一句話。） （1）同學(xué)們?cè)傩@里玩，有的 ，有的 ，有的 。 （2）藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有的像 ，有的像 ，有的像 。2、例：小鷹高興地喊起來：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”（用“已經(jīng)”說一句話。） 已經(jīng)： 。3、例：不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。（用“不知不覺”說一句話。） 不知不覺： 。4、用“總是”、“經(jīng)常”各說一句話。 總

11、是： 。 經(jīng)常： 。5、例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？（把反問句改為陳述句）。 。6、例：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。（用“終于”說一句話） 終于： 。7、例：明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜。（用“像”字造句。） 像： 。8、例：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。 但是： 。十一、說說寫寫（必須掌握）1、秋天到了（書38頁）秋天到了，觀察一下大自然有哪些變化。將自己找到秋天畫下來或?qū)懴聛?，然后在小組里交流。先說再寫，注意寫出秋天景色的特點(diǎn)。2、動(dòng)詞的運(yùn)用（書54頁） 說說圖中的小朋友在干什么，然后從下面的詞中任選三個(gè)，照樣子各寫一句話。先看圖，

12、再說，最后動(dòng)筆寫，用上動(dòng)作詞。3、買菜（書88頁） 跟媽媽到菜市場(chǎng)去買菜，看看菜市場(chǎng)有哪些蔬菜，媽媽買了哪幾樣。先說一說，再寫下來。4、足球比賽（書140頁） 仔細(xì)看圖，想想同學(xué)們?cè)诟墒裁矗缓笤賹憥拙湓?。先指?dǎo)看圖，然后知道說話，最后指導(dǎo)寫話。注意說話要求：講述時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，并且要用第一人稱“我”。十二、口語交際（必須掌握） 1、學(xué)會(huì)祝賀（書21頁） 教師節(jié)到了，自己動(dòng)手做一張賀卡送給老師，在賀卡上寫一句祝賀的話。先說再寫，注意寫賀卡的格式。 2、學(xué)會(huì)請(qǐng)求（書37頁） 李春燕在背誦古詩，想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她該怎樣向奶奶說?生活中你也有過向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎么做的？先說再寫，

13、寫人物對(duì)話，注意說話語氣并用上禮貌用語。 3、問路（書53頁） 蘭蘭要去白馬石刻公園，可不知道怎么走。她該怎樣去問路？先說再寫，寫人物對(duì)話，注意說話語氣并用上禮貌用語。 4、買文具（書75頁） 張小雨到超市買文具，他怎樣和售貨員阿姨對(duì)話呢？先說再寫，寫人物對(duì)話。注意不同角色人物的語氣。 5、我長大了做.（書89頁） 同學(xué)之間說說，你長大了想做什么工作，為什么？ 我長大了想做 （職業(yè)） ，因?yàn)?（具體說明原因） ，所以我喜歡做 （職業(yè)） ，我要做一個(gè) （什么樣） 的 （職業(yè)） 。 6、看望生病的同學(xué)（書113頁） 李小燕同學(xué)生病住院了。丁大勇打算去醫(yī)院看望她。同座的王小婭有事不能去，委托丁大勇代她向李小燕表示問候。想一想，丁大勇見到李小燕改怎么說？邪說再寫，寫人物對(duì)話。注意第三者轉(zhuǎn)述別人話的說法。 7、學(xué)會(huì)待客（書129頁） （1）說一說：王阿姨來找媽媽，媽媽不在家。先看圖，說說“我”是怎樣接待王阿姨的，再分角色演一演。（2）寫一寫：王阿姨來找媽媽，媽媽不在家。我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋，向她問好，請(qǐng)她坐下休息，給她倒茶，陪她聊天。王阿姨夸獎(jiǎng)我是懂禮貌的好孩子。 8、我打算這樣