北京市高校大學生對艾滋病的認知、態(tài)度及行為研究

1、    北京市高校大學生對艾滋病的認知、態(tài)度及行為研究    王楠王心蕊羅婷婷余朝嶸李潔摘 要：本次調(diào)查研究目的是了解北京市高校大學生對艾滋病相關(guān)知識的掌握情況，調(diào)查北京市高校大學生對待艾滋病的認知、態(tài)度與行為，為高校艾滋病防控教育工作提供參考。在研究方法上，采取隨機抽樣方法對北京農(nóng)學院343名本科大學生的艾滋病知識、態(tài)度、行為進行匿名自填式問卷調(diào)查。調(diào)查樣本中有62.68%的學生來自大中城市，分析結(jié)果顯示97.96%的學生認為當代大學生有必要了解艾滋病的相關(guān)知識，78.13%的學生獲取艾滋病相關(guān)知識的主要途徑是網(wǎng)絡，46.36%的學生會像對待普通人一樣

2、對待艾滋病患者，82.11%的學生認為學校開展的艾滋病知識宣講工作起到正面意義。關(guān)鍵詞：艾滋病;大學生;知識;態(tài)度;行為艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征（aids），是嚴重威脅人類生命安全的一種疾病。有資料顯示：全球艾滋病病毒感染者中50%以上是1524歲青少年，每天有6 000名1524歲的青少年感染艾滋病，青少年正成為受艾滋病危害最嚴重的群體之一。近年來，我國各地青年學生中陸續(xù)出現(xiàn)hiv感染者，并呈逐年上升趨勢。在觀念開放和生活方式多樣的今天，對祖國的未來大學生關(guān)于艾滋病的認知態(tài)度和行為調(diào)查顯得尤為重要。信息時代的大學生每天接觸海量資訊， 思想最活躍、意識最前衛(wèi)、行為最主動，并且他 （她）

3、們正處于性活躍期。因此，大學生作為hiv感染的高危人群， 應成為艾滋病健康教育的重點對象。故此我們進行了北京市高校大學生對艾滋病知識掌握程度，認知態(tài)度及行為的調(diào)研。一、調(diào)查對象與方法采用隨機抽樣的方法，選取北京農(nóng)學院2019年大一至大四學生，運用網(wǎng)絡技術(shù)制作電子調(diào)查問卷，在各學院老師與班助的支持下共發(fā)放問卷350份，學生可通過手機端作答，最終回收問卷343份，有效問卷回收率為98%，對所收集的問卷利用spss軟件進行統(tǒng)計描述分析。問卷內(nèi)容包括（1）調(diào)查對象基本特征（性別、年級等）;（2）艾滋病相關(guān)知識，涵蓋基本知識，傳播途徑。預防措施等;（3）對待艾滋病患者的相關(guān)態(tài)度及行為。二、統(tǒng)計分析結(jié)果（

4、一）基本情況調(diào)查對象中，男性112人，占32.65%，女性231人，占67.35%，與北京農(nóng)學院男女比例基本一致;來自大中城市的有245人，占62.68%，來自小城市和城鎮(zhèn)的有80人，占23.32%，來自農(nóng)村或偏遠山區(qū)的有48人，占13.99%;調(diào)查對象中大一、大二、大三、大四學生分別為125人、72人、100人、46人，分別占比36.44%、20.99%、29.15%、13.41%。（二）北京市高校大學生對艾滋病相關(guān)知識的掌握程度在對艾滋病相關(guān)知識掌握程度方面，60.35%的學生認為自己對艾滋病相關(guān)知識比較了解，其次有30.03%的學生認為自己不太了解艾滋病相關(guān)知識，此外有8.16%的同學認

5、為自己非常了解與1.46%的同學認為自己完全不了解（見圖1）。超過一半的同學認為自己對艾滋病相關(guān)的知識比較了解。圖1 自我感覺對艾滋病相關(guān)知識的掌握程度（三）北京市高校大學生獲取艾滋病相關(guān)知識的主要途徑網(wǎng)絡成為大學生獲取獲取艾滋病相關(guān)知識的主要來源。調(diào)查對象中78.13%獲取艾滋病相關(guān)知識的主要來源是網(wǎng)絡，15.45%的同學獲取艾滋病知識的主要途徑是講座，通過紙質(zhì)媒體的占2.92%，其他的占3.5%。我們可以看到北京市高校大學生獲取艾滋病知識的主要途徑是網(wǎng)絡，相關(guān)高?；虿块T以后開展大學生艾滋病防控教育工作時可重點關(guān)注線上網(wǎng)絡渠道，線上與線下相結(jié)合，從而取得更好的工作效果。圖2 調(diào)查對象獲取艾滋

6、病相關(guān)知識主要途徑（四）北京市高校大學生對待艾滋病的態(tài)度及行為調(diào)查顯示，97.96%調(diào)查對象認為有必要了解艾滋病相關(guān)防控知識，2.04%認為沒有必要了解。而在日常生活中，有114位調(diào)查對象十分關(guān)注艾滋病的相關(guān)發(fā)展，會主動關(guān)注相關(guān)新聞，占33.24%;有176位調(diào)查者會在國際艾滋病日前后等大規(guī)模宣傳科普時才會去了解一些，占51.31%，有53位調(diào)查者覺得與自己無關(guān)，占15.45%。超過五成的大學生會在廣泛的宣傳普及下去關(guān)注艾滋病，所以可以抓住國際艾滋病日等重要時點，大規(guī)模進行艾滋病相關(guān)知識宣傳普及工作，從而吸引大學生的關(guān)注。但是也存在一部分大學生認為艾滋病與自己無關(guān)，不會去關(guān)注相關(guān)動態(tài)，需要進一

7、步加強對其的教育工作，使其重視艾滋病的發(fā)展與動態(tài)。在面對艾滋病患者時，五成以上的調(diào)查對象對待艾滋病患者時會持有正面的態(tài)度。僅有3位調(diào)查對象面對艾滋病患者會強硬要求其離開，占0.87%;78位調(diào)查對象會與其保持一定距離，盡量不與其接觸;159位調(diào)查對象表示會像對待普通人一樣來面對他們，占46.36%;41位調(diào)查對象表示會更加的關(guān)愛他們，占11.95%;還有62位調(diào)查對象無法確定自己面對艾滋病患者時會是什么態(tài)度，占18.08%（見圖3）。我們可以看到過半的調(diào)查對象對待艾滋病患者時會持有正面積極的態(tài)度，在面對艾滋病患者時不會歧視他們，能夠做到正常對待或關(guān)愛他們。但是也有一部分大學生心存芥蒂，盡力與其

8、保持距離甚至要求其離開。艾滋病知識普及宣傳教育工作起到一定效果，同時也需要繼續(xù)開展。圖3 調(diào)查對象對待艾滋病患者態(tài)度有將近八成的調(diào)查對象表示大學入學時需要做艾滋病相關(guān)檢測。關(guān)于大學生入學時是否需要做艾滋病檢測，272位調(diào)查對象認為有必要做相關(guān)檢測，占79.3%;64位調(diào)查對象認為需要看個人意愿，占18.66%;僅有7位調(diào)查對象認為沒有必要做相關(guān)檢測，占2.04%（見圖4）?？梢?，絕大多數(shù)大學生認為入學時是需要做艾滋病相關(guān)方面的檢測，大學生具有一定的安全意識，高校也可以在尊重個人隱私的條件下為大學生提供艾滋病檢測的服務。這樣既可以讓大學生更加便利地進行檢測，高校也可以掌握一些數(shù)據(jù)，為后續(xù)繼續(xù)開展

9、艾滋病工作提供信息支撐。圖4 調(diào)查對象關(guān)于大學生入學時是否需要做艾滋病相關(guān)檢測態(tài)度分布圖有六成以上的調(diào)查對象表示不介意與患艾滋病的同學共同住在同一宿舍。共有225位調(diào)查對象同意與患艾滋病同學居住同一宿舍，占65.59%;有107人不同意住同一宿舍，占31.2%;此外還有11位調(diào)查對象認為無所謂，占3.21%。接近三分之二的調(diào)查對象表示可以接受，恐艾程度較低，但也有將近三分之一的調(diào)查對象拒絕與攜帶艾滋病病毒的同學共同居住，恐艾程度較高（見圖5）。高?？衫^續(xù)開展艾滋病知識宣傳普及教育，降低學生的恐艾程度，營造一個良好友愛的校園氛圍。圖5 調(diào)查對象關(guān)于與患艾滋病同學居住同一宿舍的態(tài)度分布情況超七成的

10、調(diào)查對象認為應該限制患艾滋病外國人入境。254位調(diào)查對象認為應該限制患艾滋病外國人入境，占74.05%;68位調(diào)查者認為不應該限制，占19.83%;還有21位調(diào)查者對此表示無所謂，占6.12%。2010年4月，中國取消了對患有艾滋病外國人的入境限制。在調(diào)查中，七成以上調(diào)查對象認為還是應該加強對患艾滋病的外國人的入境限制。政府可以加強相關(guān)問題的知識普及與教育，提高人們的相關(guān)認知。據(jù)此政府可以加強相關(guān)政策的宣傳力度，向人們解釋清楚政策背后的原因，消除人們的憂慮。同時加大開展艾滋病相關(guān)知識的普及與教育，營造一個開放包容，和諧友愛的社會氛圍，維護社會的穩(wěn)定。圖6 調(diào)查對象關(guān)于是否應該限制患艾滋病外國人

11、入境限制的態(tài)度分布情況（五）大學生對于學校防艾教育工作的效果評價情況超過八成的大學生對學校開展的防艾工作持有肯定的態(tài)度。調(diào)查顯示，有117位調(diào)查對象認為學校的防艾教育工作對自己有很大的作用，占34.11%，有167位調(diào)查對象認為對自己起到一定的作用，占48.69%，還有59位調(diào)查對象為對自己沒有作用，占17.20%（見圖7）?？傮w來看，超過八成的調(diào)查對象對學校的防艾工作持有積極肯定的評價，認為其工作起到了積極的影響。由此可見高校的一些工作確實影響到了學生，改變了學生對艾滋病的態(tài)度及認知。高校也應繼續(xù)開展相關(guān)防艾工作，加強防艾知識的教育與普及，不斷增強大學生的防艾意識，切實的起到教育的作用。圖7

12、 調(diào)查對象對于學校防艾工作的評價情況三、討論根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果來看，我們可以看到多數(shù)的北京市高校大學生對艾滋病知識具備一定的了解程度，并且對待艾滋病患者呈現(xiàn)一個關(guān)愛包容的態(tài)度，這既是高校艾滋病防控工作的成果展現(xiàn)也是時代進步的體現(xiàn)。同時值得注意的是網(wǎng)絡已成為大學生獲得艾滋病防控知識的主要的直接來源，有關(guān)高?；虿块T可借助新媒體建立艾滋病防控知識宣傳平臺，豐富宣傳途徑，有針對性的普及防艾知識。同時還能看到也存在一些大學生對于艾滋病的相關(guān)知識認識不足，恐艾程度較高，對待艾滋病患者較為抗拒，相關(guān)高?；虿块T在開展大學生艾滋病防控教育工作時可重點關(guān)注恐艾程度較高的學生，減輕他們的心理壓力，幫助他們樹立正確的

13、認知。有研究表明，大學生知曉率的提高和積極的態(tài)度，都直接影響對艾滋病的行為表現(xiàn)。針對高校預防艾滋病工作意提出如下建議：（1）高校應該重視健康教育課的大課堂的重要性，有針對的進行脫敏教育，融入性教育知識，可將性教育作為重要知識內(nèi)容納入課程體系中 ，結(jié)合心理衛(wèi)生 、倫理道德等教育，讓學生接受系統(tǒng)的性教育，樹立正確的性道德觀念 ，提升學 生安全意識;（2）培養(yǎng)高素質(zhì)教師從而開展有趣多元、形式活潑的健康教育專題知識講座，或開展預防艾滋病的選修課，讓學生參與課堂的互動，提高有關(guān)預防艾滋病的普及率;（3）通過活潑開放的形式普及艾滋病相關(guān)知識，新媒體平臺的建立、利用各重大節(jié)日尤其是世界艾滋病日與禁毒日開展宣

14、傳教育、開設健康熱線、針對不同高校不同院系學生的特點與需求開展教育活動，發(fā)放健康教育宣傳畫、開展主題班會、設置預防艾滋病教育櫥窗等等;四、動員學生利用假期積極參加社會實踐，比如配合當?shù)丶膊》揽刂行拈_展宣傳活動，豐富自身對艾滋病相關(guān)知識的認知和行為態(tài)度。同時，社會與國家層面也應對高校艾滋病的防控工作予以支持。如醫(yī)院作為治療和康復機構(gòu)，預防工作尤其重要。如醫(yī)院與學?？蛇_成協(xié)議，定期到學校開展艾滋病專業(yè)知識講座;應提醒學生養(yǎng)成良好的生活習慣及個人衛(wèi)生習慣;可組織開展艾滋病檢測。同時在艾滋病的宣傳過程中，應當針對不同的人群采用不同的宣傳方式，不斷提升宣傳效果。國家應對開展艾滋病預防教育工作的學校予以政

15、策傾斜、資金扶持 ;建立協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門或機構(gòu)與學校協(xié)同合作的運行機制。參考文獻1 高娟，嚴釧元，田輝，等.寶雞市20072016年學生艾滋病疫情特征分析j.中國學校衛(wèi)生，2016，37（11）：1745-1747.2 林榮，程曉松，姜聚軍，等.煙臺高校新生艾滋病相關(guān)知識行為及疫情通報落實情況j.中國學校衛(wèi)生，2018，39（02）：268-271.3 吳文君，鄧臘梅，陳衛(wèi)建，等.新形勢下高校艾滋病預防教育面臨的困境與對策j.中國艾滋病性病，2016，22 （09）：765-767.4 賀莉萍，黃曉，周勇，等.健康教育對大學生艾滋病相關(guān)知識態(tài)度的影響j.中國健康教育，2008，24（02）：102-104.5 花靜，朱虹，古桂雄.綜合性大學預防艾滋病知信行的調(diào)查與分