最新提高患者對疾病健康教育知曉率的改善方案成果匯報(bào)精品ppt課件教學(xué)文案

1、提高患者對疾病健康教育知曉率的改善方案成果匯報(bào)團(tuán)隊(duì)介紹組長：潘鋒主持會議，方案制定，對策擬定，數(shù)據(jù)分析。成員：彭立立資料收集，對策擬定，措施落實(shí)。成員：陳慶妙數(shù)據(jù)收集，圖表制作，措施落實(shí)。成員：農(nóng)茵數(shù)據(jù)收集，圖表制作，措施落實(shí)。指導(dǎo)員：林家誼技術(shù)指導(dǎo)患者主動(dòng)咨詢并掌握疾病相關(guān)知識提高護(hù)理人員工作熱情，不斷提升專業(yè)知識水平為患者提供全面高品質(zhì)的護(hù)理，提高患者住院滿意度 患者健康教育知識及自我保健知識匱乏、宣教內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)護(hù)理人員專科知識缺乏、宣教內(nèi)容不熟悉宣教方法單一護(hù)理人員缺少培訓(xùn) 患者因素1. 患者個(gè)體差異大。2. 宣教內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，患者無法理解。3. 宣教內(nèi)容太多，患者學(xué)習(xí)意愿低護(hù)理因素1

2、. 1. 護(hù)理工作以做治療為主，健康宣教流于形式2. 2. 缺乏培訓(xùn)，部分護(hù)士水平不高，健康教育質(zhì)量較差3. 3. 護(hù)士隊(duì)伍存在年資、理論知識、工作經(jīng)驗(yàn)和溝通能力的差 異，導(dǎo)致宣教水平參差不齊4. 4. 護(hù)理宣教內(nèi)容不熟悉，執(zhí)行力不足5 5、宣教方法單一現(xiàn)狀分析患者健康教育知曉率查檢表 : （N=320）共查檢320例次，正確次數(shù)127例次，總知曉率=127/320100%=39.68%患者健康教育知識率低的原因分析改善前的柏拉圖注：4名專案小組人員就每一評價(jià)項(xiàng)目以5、3、1分評分，要改善項(xiàng)目經(jīng)專案小組人員討論參考得分順序，采納四項(xiàng)對策加以實(shí)施改善。90提高患者對疾病健康提高患者對疾病健康教育知曉率教育知曉率 健康教育的必要性：對住院病人進(jìn)行健康教育是整體護(hù)理的一相重要內(nèi)容。 （田 淳，2009）健康教育的意義：健康教育是護(hù)理工作的一項(xiàng)重心任務(wù)，是適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的必然要求。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，賦予了健康教育新內(nèi)容和新目標(biāo)，健康教育的根本是幫助病人和家屬確立健康信念，建立健康行為。（鐘勤，2000）解決方法針對護(hù)理人員因素的解決方法針對護(hù)理人員因素的解決方法 成立專案小組找出主要因素討論確立方法制作并應(yīng)用約束帶病例入選評估標(biāo)準(zhǔn)排除標(biāo)準(zhǔn)使用方法操作過程1 12 23 3操作流程提高患者健康教育知曉率的改善方案進(jìn)度表 專案實(shí)施前后患者的比較 結(jié)果評價(jià)專案前后患者數(shù)據(jù)率比較結(jié)果評