高三一輪復(fù)習(xí)通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高三一輪復(fù)習(xí)通過激素的調(diào)節(jié)高三一輪復(fù)習(xí)通過激素的調(diào)節(jié)第一頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。 動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)動(dòng)物激素的調(diào)節(jié) B 血糖調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié) B第1頁/共28頁第二頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌腺及其分泌的激素人體內(nèi)分泌腺及其分泌的激素人體主要激素人體主要激素的調(diào)節(jié)機(jī)制的調(diào)節(jié)機(jī)制血糖調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)血糖概念血糖概念調(diào)節(jié)機(jī)制調(diào)節(jié)機(jī)制血糖代謝的異常血糖代謝的異常甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)自然界中動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)自然界中動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用昆蟲激素昆蟲激素第2頁/共28頁第三頁，

2、編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。導(dǎo)導(dǎo)管管血血管管第3頁/共28頁第四頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺胸腺胸腺腎上腺腎上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睪丸睪丸分泌促甲狀分泌促甲狀腺激素釋放腺激素釋放激素等激素等分泌生長激分泌生長激素、促甲狀素、促甲狀腺激素等腺激素等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲狀腺分泌甲狀腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分泌分泌胰島素和胰高胰島素和胰高血糖素等血糖素等第4頁/共28頁第五頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。第5頁/共28頁第六頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。第6頁/共2

3、8頁第七頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。第7頁/共28頁第八頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。動(dòng)物激素與酶的比較動(dòng)物激素與酶的比較有些是蛋白質(zhì)，有些是蛋白質(zhì)， 有些不是（固醇）有些不是（固醇）絕大部分是蛋白質(zhì)，絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是少數(shù)是RNA或或DNA內(nèi)分泌腺細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)胞機(jī)體所有活細(xì)胞機(jī)體所有活細(xì)胞隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)組織隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)組織器官，調(diào)節(jié)其他生理過程器官，調(diào)節(jié)其他生理過程在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外催化特在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)定化學(xué)反應(yīng)與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系更受更受PH、溫度等因素制、溫度等因素制約約能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生

4、酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。第8頁/共28頁第九頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。哪些激素類的藥物可以直接口服哪些激素類的藥物可以直接口服? ?哪些必須靜脈注射哪些必須靜脈注射? ?為什么為什么? ?第9頁/共28頁第十頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。 拮抗作用拮抗作用知識(shí)歸納整理知識(shí)歸納整理不同激素對(duì)同一生理效不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。不同激素對(duì)某一生理效不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。應(yīng)發(fā)揮相反的作用。第10頁/共28頁第十一頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。血糖血糖g/LCO2+H2O+能量能

5、量 氧化分解氧化分解 肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 合合 成成 脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化1、人體中血糖的來源和去向（正常情況下）、人體中血糖的來源和去向（正常情況下）食物中的糖類食物中的糖類 消化吸收消化吸收 肝糖原肝糖原分解分解 脂肪等非糖物質(zhì)脂肪等非糖物質(zhì) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化g/L二、血糖平衡的調(diào)節(jié)二、血糖平衡的調(diào)節(jié)第11頁/共28頁第十二頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。B B細(xì)細(xì)胞胞分泌分泌胰島胰島素素作作用用 促進(jìn)促進(jìn)氧化分解，合成肝糖氧化分解，合成肝糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪元、轉(zhuǎn)變成脂肪抑制抑制肝糖原的分解和非糖肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而從而使血使

6、血糖水平降低。糖水平降低。A A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促進(jìn)促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，糖，從而使血糖水平升高從而使血糖水平升高。 分泌分泌2 2、胰島、胰島A A細(xì)胞和細(xì)胞和B B細(xì)胞以及它們分泌的激素細(xì)胞以及它們分泌的激素第12頁/共28頁第十三頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。下丘腦某下丘腦某一區(qū)域一區(qū)域下丘腦另下丘腦另一區(qū)域一區(qū)域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰 島胰 島 B B細(xì)胞細(xì)胞胰島素分胰島素分泌增多泌增多胰 島胰 島 A A細(xì)胞細(xì)胞血糖血糖降低降低+-腎 上 腺腎 上 腺髓

7、質(zhì)髓質(zhì)+腎 上 腺腎 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+血糖平衡調(diào)節(jié)血糖平衡調(diào)節(jié)3第13頁/共28頁第十四頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。2.2.升高血糖升高血糖的激素有的激素有:_, _:_, _胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素腎上腺素腎上腺素第14頁/共28頁第十五頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。25、糖耐量受損（、糖耐量受損（IGT）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷（如飲食）后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)荷（如飲食）后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min，

8、定時(shí)采樣，定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)此可初步推測(cè)2012年江蘇高考，年江蘇高考，25題題A餐后餐后60min時(shí)，胰島素分泌下降時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組B餐后適量運(yùn)動(dòng)可降低餐后適量運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度血糖峰值和胰島素升高幅度C餐后適度運(yùn)動(dòng)使餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降泌高峰提前，血糖濃度下降D餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰人群胰島島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)BCD第15頁/

9、共28頁第十六頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。2010江蘇高考，江蘇高考，31題題（1）運(yùn)動(dòng)初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量）運(yùn)動(dòng)初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量胰高血糖素胰高血糖素（2）藍(lán)色）藍(lán)色 磚紅色磚紅色 磚紅色磚紅色 乙的胰島乙的胰島B細(xì)胞受損，不能正常分泌胰島素，血糖濃度高細(xì)胞受損，不能正常分泌胰島素，血糖濃度高（3）不能）不能 胰島素不能與其受體結(jié)合胰島素不能與其受體結(jié)合第16頁/共28頁第十七頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。2013年江蘇高考，年江蘇高考，30題題（1）血糖濃度低，能量供應(yīng)不足。）血糖濃度低，能量供應(yīng)不足。（2）高糖早餐）高糖早餐 大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收大量糖類消化水

10、解成葡萄糖后被快速吸收第17頁/共28頁第十八頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。促進(jìn)胰島素的分泌促進(jìn)胰島素的分泌（因?yàn)槭墙】祵W(xué)生因?yàn)槭墙】祵W(xué)生）之后之后胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌第18頁/共28頁第十九頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。激素激素(甲狀腺激素甲狀腺激素) 神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)三、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)三、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)第19頁/共28頁第二十頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。寒冷、過度寒冷、過度緊張等刺激緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲

11、狀腺激素（促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)促進(jìn) 甲甲 狀狀 腺腺大腦皮層大腦皮層 下下 丘丘 腦腦 垂垂 體體過多時(shí)過多時(shí)第20頁/共28頁第二十一頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。其他激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)其他激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。第21頁/共28頁第二十二頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。微量而高效微量而高效體液運(yùn)輸體液運(yùn)輸靶器官、靶細(xì)胞靶器官、靶細(xì)胞 ：胰島素與胰高血糖素：胰島素與胰高血糖素：甲狀腺激素與生長激素：甲狀腺激素與生長激素第22頁/共28頁第二

12、十三頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。BCD2010年江蘇高考，年江蘇高考，22題題第23頁/共28頁第二十四頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。2011年江蘇高考，年江蘇高考，27題題日光照時(shí)間日光照時(shí)間促性腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素 卵巢卵巢通過負(fù)反饋以維持激素通過負(fù)反饋以維持激素C水平的相對(duì)穩(wěn)定水平的相對(duì)穩(wěn)定第24頁/共28頁第二十五頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。細(xì)胞膜上細(xì)胞膜上激素激素c不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜抑制抑制減少減少第25頁/共28頁第二十六頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。（1 1）研究方法）研究方法 飼喂法飼喂法適用范圍：氨基酸衍生物類激素和脂

13、質(zhì)類激素，如甲狀腺激素和性激素。適用范圍：氨基酸衍生物類激素和脂質(zhì)類激素，如甲狀腺激素和性激素。摘除法摘除法 適用范圍：各種內(nèi)分泌腺均可通過摘除法驗(yàn)證其產(chǎn)生的激素的功能，但在實(shí)際操作中考慮到可操作性，太小的動(dòng)物一般不用此法，如小蝌蚪。適用范圍：各種內(nèi)分泌腺均可通過摘除法驗(yàn)證其產(chǎn)生的激素的功能，但在實(shí)際操作中考慮到可操作性，太小的動(dòng)物一般不用此法，如小蝌蚪。四、動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)四、動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法和檢測(cè)指標(biāo)驗(yàn)證方法和檢測(cè)指標(biāo)第26頁/共28頁第二十七頁，編輯于星期三：六點(diǎn) 八分。 注射法：和飼喂法原理相同，只是某些蛋白質(zhì)類激注射法：和飼喂法原理相同，只是某些蛋白質(zhì)類激素只能注射，不能飼喂。素只能注射，不能飼喂。 適用范圍：各種激素均可。適用范圍：各種激素均可。 （2 2）檢測(cè)指標(biāo)）檢測(cè)指標(biāo)