大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告4篇

1、大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告4篇調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生暑假家教調(diào)查:班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：家教對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。今年暑假，我做了一份家教，待遇雖然一般，但我對(duì)這一份工作挺喜歡的，從中我也感受到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與殘酷。為了讓家長(zhǎng)們和對(duì)家教工作感興趣的大學(xué)生們，更多的了解家教這一門(mén)工作的性質(zhì)和現(xiàn)階段的情況，我作了一份相應(yīng)的大學(xué)生暑期家教的調(diào)查。一，家教所處的現(xiàn)狀近年來(lái)隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)生是否放緩了請(qǐng)家教的步伐呢?我們?cè)诒臼胁糠种袑W(xué)進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象并沒(méi)有隨教改的實(shí)施而有所改變。這次的調(diào)查對(duì)象為初中生和高中生，共200人，其中畢業(yè)班人數(shù)(初三和高三

2、)和非畢業(yè)班人數(shù)各占一半。調(diào)查顯示，在非畢業(yè)班中聘請(qǐng)家教的學(xué)生還不多，但到了畢業(yè)班后，人數(shù)便急劇增加，由原先的38%上升到65%，這說(shuō)明到了緊急關(guān)頭，學(xué)生還是會(huì)想到聘請(qǐng)家教來(lái)增加中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。多年應(yīng)試教育，已使學(xué)生條件反射似地將好成績(jī)與請(qǐng)家教劃上等號(hào)，非畢業(yè)班和畢業(yè)班學(xué)生分別有85%和96%的學(xué)生聘請(qǐng)家教的目的是為了提高成績(jī);認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)成績(jī)有幫助的學(xué)生占84%，這也和調(diào)查結(jié)果基本吻合。學(xué)生聘請(qǐng)家教還是非常有針對(duì)性的，63%的學(xué)生針對(duì)成績(jī)欠缺的課程來(lái)聘請(qǐng)家教，又由于受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主

3、課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確肚中有貨。聘請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做家教?老教師受到極大青睞，有近6成的學(xué)生選擇了他們，理由很簡(jiǎn)單，這些老教師不僅優(yōu)秀，且富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考綱也爛熟于胸，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助;近四分之一的學(xué)生選擇本校任課教師，主要是經(jīng)常相處，對(duì)自己十分了解，輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性;15%的學(xué)生選擇大學(xué)生，主要看中其高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡，在溝通上較容易。在孩子學(xué)習(xí)上的投入，家長(zhǎng)歷來(lái)是不吝嗇的。不過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，

4、家長(zhǎng)也并沒(méi)有太大手筆，44%的學(xué)生每月家教上的投入在300元以下，只有0.05%的學(xué)生超過(guò)700元，不過(guò)300-500元這一檔次，由非畢業(yè)班的11%上升到了畢業(yè)班的26%?？v觀(guān)以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請(qǐng)家教已成為學(xué)生和家長(zhǎng)頭腦中根深蒂固的想法，特別是到了畢業(yè)班，家教似乎成了提高成績(jī)的唯一救命稻草?？磥?lái)，只要應(yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場(chǎng)就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。二，學(xué)生擺攤作家教在汽車(chē)站等人流集中地，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少大學(xué)生在守候家長(zhǎng)來(lái)請(qǐng)去當(dāng)家教。我們還留意到，在市區(qū)各大街小巷的墻壁上、路邊的電線(xiàn)桿上都貼滿(mǎn)了有大學(xué)生要做家教的信息。旁邊也有不少家長(zhǎng)在邊詳細(xì)地看邊認(rèn)真地做記錄。7月10日上午。我們趕到汽車(chē)西站

5、時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在那里擺攤了。我們認(rèn)真數(shù)了一下，包括陪來(lái)的人在內(nèi)共有20多個(gè)大學(xué)生在等待做家教。他們大部分是身旁架著一輛自行車(chē)，肩上掛著一個(gè)學(xué)生包，手里拿著幾本書(shū)或者一些個(gè)人材料，站在那里羞答答地等待家長(zhǎng)過(guò)來(lái)談判。但是我們發(fā)現(xiàn)，來(lái)找家教的家長(zhǎng)并不是很多，只是零零星星地有些家長(zhǎng)過(guò)來(lái)隨便問(wèn)問(wèn)，也不見(jiàn)有達(dá)成交易的。過(guò)了10分鐘，正好有一個(gè)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)一名女生，那個(gè)女生自我介紹說(shuō)自己是中文專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生，向來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生和一等獎(jiǎng)學(xué)金，大二的時(shí)候還獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，而且現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，能勝任小學(xué)、初中的英語(yǔ)、數(shù)理化各科目。那家長(zhǎng)聽(tīng)完后，很遺憾地對(duì)她說(shuō)：你的確很優(yōu)秀，英語(yǔ)

6、也過(guò)四級(jí)，但是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，我想請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生回去教我那個(gè)讀初二的兒子。眼睜睜地看著生意這樣白白溜走，那個(gè)女生暗自神傷地?fù)u搖頭。她告訴我們說(shuō)，早上到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找過(guò)她了，都承認(rèn)她很優(yōu)秀，但不是說(shuō)想請(qǐng)理科專(zhuān)業(yè)的就是說(shuō)請(qǐng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。家住長(zhǎng)沙市區(qū)的沈先生對(duì)我們說(shuō)，他和愛(ài)人都要上班，經(jīng)常是夫妻倆都同時(shí)上夜班，只好留下正在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子一個(gè)在家，而且現(xiàn)在學(xué)校也還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，所以很不放心兒子，不得已他們就去請(qǐng)了一個(gè)師范類(lèi)的學(xué)生來(lái)做家教兼保姆，也就是說(shuō)如果哪一天夫妻倆都要上夜班的話(huà)，就讓家教老師過(guò)來(lái)看管孩子。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子平時(shí)不怎么喜歡跟父母聊天，但是卻跟這位老師無(wú)所不談，改掉了許多不良的

7、習(xí)慣，而且也喜歡看書(shū)了。在汽車(chē)站和火車(chē)站，每到放暑假的時(shí)候就自發(fā)地形成一個(gè)家教市場(chǎng)。許多大學(xué)生到這里找工作，也有不少家長(zhǎng)來(lái)這里找臨時(shí)家庭教師，學(xué)生和家長(zhǎng)都似乎形成了一種默契。湖南師范大學(xué)的一位同學(xué)說(shuō)，她其實(shí)已有一份家教工作，但還不夠，還要再找一份或兩份，才能使她在暑期的工作飽滿(mǎn)，她也可以多拿一些報(bào)酬。另一位學(xué)生是外省人，他放假后已回家參加了雙搶。由于家庭困難，他在雙搶后提前回校，想馬上找到一份家教，以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。三，家教的好處：第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)

8、學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。四，家教與兼職：與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開(kāi)放以來(lái)，各種先進(jìn)思想滲透到我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)報(bào)道：有26%的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)41.2%。另外還有82%的未兼職者表示只

9、要工作適合就愿意去做。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。大學(xué)生做兼職的理由：第一：掙錢(qián)。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的這一觀(guān)念可以說(shuō)是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理，強(qiáng)調(diào)自主自立的，尤其是來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開(kāi)支讓父母全部承擔(dān)，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的一個(gè)重要途徑。第二：鍛煉自我。當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問(wèn)題便是就業(yè)。這是一個(gè)不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表示為了鍛煉自己的能力的占30.8%，而大四的學(xué)生，有57.

10、1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的榮耀與輝煌，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份自我感覺(jué)。第四：有的同學(xué)只是很好奇，見(jiàn)別的同學(xué)做兼職做得很紅火，自己也要試一下。大學(xué)生做兼職的途徑：大學(xué)生掌握著更多的先進(jìn)技術(shù)，懷有更豐富的知識(shí)，所以他們找兼職有各種各樣、形形色色的方式。五，豐厚回報(bào)使做家教火爆暑假，大學(xué)生做家教能賺多少?一個(gè)月大概一兩千吧。我可以拿到三千多!面對(duì)記者提出的問(wèn)題，今年暑期一些留校做家教的同學(xué)直言不諱，甚至還主

11、動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話(huà)，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀(guān)的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問(wèn)題了。豐厚的回報(bào)促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的打工一族。據(jù)了解，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且

12、教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。其實(shí)做家教很容易，但是找一份家教工作卻很難，特別是一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿(mǎn)意的。學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭(zhēng)一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息則被冠以騙人的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個(gè)兒打著招牌在大街上、居民小區(qū)里守候的人，往往幾天下來(lái)是一無(wú)所獲。權(quán)衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在這里收集了許多家長(zhǎng)送來(lái)的信息，聚集了守候在一旁的大學(xué)生們。一間不足10平方米的辦公室，3部電話(huà)，還有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登記的信息中找到自己適合的家教，付上50元的中介費(fèi)，拿到了家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。我

13、們?cè)谝凰医讨行目吹剑谛⌒〉姆块g里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè)，并不時(shí)地有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)。只要電話(huà)鈴聲一響，大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了?，F(xiàn)在的家教不好找了，家長(zhǎng)比較挑剔，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。不是嘛?又挑學(xué)校，又挑專(zhuān)業(yè)的看了登記在冊(cè)的信息，很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是湖大，師大的，而且還提出備課、面試之類(lèi)的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平，他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)生都能勝任，何必一定要求是湖大，師大的呢?在這里，品牌意識(shí)顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來(lái)說(shuō)就容易多了?，F(xiàn)在的大學(xué)生再不會(huì)盲目地去找家教了，他們會(huì)綜合考慮多種因素，以期望找到自己

14、滿(mǎn)意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂(yōu)，有的是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份，還有些是等了一個(gè)下午還沒(méi)找到適合的，還得繼續(xù)等了。六，做家教賺的不只是錢(qián)談到做家教的體會(huì)，許多大學(xué)生說(shuō)：其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。看來(lái)，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。七，家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄我們從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的252名學(xué)生中，有39.1%

15、的學(xué)生表示曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后，至少有80%的學(xué)生自認(rèn)倒霉;只有16.7%的學(xué)生采取了向有關(guān)部門(mén)投訴;還有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨是否與顧主簽定合同時(shí)，有59.2%的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議，24.5%的人表示沒(méi)有想過(guò)這一問(wèn)題，只有16.3%的人傾向于簽定書(shū)面合同。面對(duì)權(quán)益受到侵害，只有4.2%的學(xué)生能正確寫(xiě)出投訴機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。小許(某校英語(yǔ)系大三學(xué)生)他有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，給人的感覺(jué)是很自信。據(jù)了解，家在長(zhǎng)沙的他，有著令人羨慕的家庭背景，父母做工藝品出口生意。但學(xué)外語(yǔ)的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑假留校當(dāng)家教。他說(shuō)：我們做家教都是自己找的，要經(jīng)過(guò)對(duì)方家長(zhǎng)的面試，

16、詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)、相關(guān)證書(shū)等，面試通過(guò)之后，還有兩天的試用期。這兩天，與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來(lái)的授課做準(zhǔn)備。當(dāng)問(wèn)到做家教印象最深刻的事情時(shí)，他說(shuō)：那是我的第一份家教，給某中學(xué)的一名女生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。這名學(xué)生生長(zhǎng)在重男輕女的家庭中，父母對(duì)她學(xué)習(xí)上的事不管不問(wèn)，就是請(qǐng)家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更懂事，主動(dòng)性更強(qiáng)。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，女孩的英語(yǔ)成績(jī)從不及格上升到能拿120分。小許言談中流露出會(huì)心的微笑。在問(wèn)及補(bǔ)習(xí)方法時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生興趣。在給英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，一味地灌輸語(yǔ)法、時(shí)態(tài)，只會(huì)增加學(xué)生的反感。我會(huì)跟他們講外國(guó)趣聞、中外文化的差異、諺語(yǔ)，一對(duì)一地培養(yǎng)他們的興趣。做家教的日子小許說(shuō)過(guò)得

17、很充實(shí)，他現(xiàn)在做了兩份，每天都有。他說(shuō)看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生有進(jìn)步，心里特別有成就感。小許建議家長(zhǎng)們不要過(guò)多給孩子安排家教，讓孩子們能過(guò)一個(gè)輕松的假期。相關(guān)提醒：大學(xué)生做家教極為普遍，他們出于不同的考慮：或是為了鍛煉自己，或是興趣，或是經(jīng)濟(jì)上的需要等，在城市的大街小巷中忙碌著。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余，千萬(wàn)要注意安全。家教對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)困難而又輕松的職業(yè)，困難是因?yàn)楹茈y找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)賺取費(fèi)用與鍛煉自己，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)以置用。但我們首先得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多大學(xué)生都是因?yàn)榧彝サ呢毧嗖艁?lái)為自己賺取學(xué)費(fèi)。雖然現(xiàn)在有很多中介機(jī)構(gòu)，但我們

18、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，中介機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)，而產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)。當(dāng)我們調(diào)查到中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他們認(rèn)為他們收取費(fèi)用是正當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗麄兏冻隽藙趧?dòng)，出現(xiàn)了社會(huì)中的亂收費(fèi)現(xiàn)象是有他的一定性原因。我們也在呼吁讓更多的大學(xué)生們找到好的工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出自己的才能;也讓中介機(jī)構(gòu)對(duì)自己的管理進(jìn)行整頓，讓大家都能各得所需;也讓社會(huì)更多的關(guān)注大學(xué)生，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。大學(xué)生暑假環(huán)保實(shí)踐調(diào)查報(bào)告紅樹(shù)林這片自然保護(hù)濕地的破壞，受到很多人得關(guān)注，尤其是深圳居民?？吹郊t樹(shù)林一天天的受到破壞， 內(nèi)心不是滋味。首先我個(gè)人通過(guò)了解，知道了紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹(shù)之一了，由于紅樹(shù)林對(duì)護(hù)岸防

19、風(fēng)、優(yōu)化水體、減少赤潮、美化景觀(guān)、生物多樣性保護(hù)及科研等方面，并能降低廢物，凈化污水，相當(dāng)與一間污水處理廠(chǎng)。有著陸地森林不可替代的作用，被譽(yù)為城市的“海上衛(wèi)士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入，而紅樹(shù)林能減少赤潮發(fā)生的可能性，避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過(guò)紅樹(shù)林凈化的海水養(yǎng)殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生，提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。紅樹(shù)林不僅為人類(lèi)提供了一個(gè)良好的休閑觀(guān)光場(chǎng)所，更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，紅樹(shù)林通過(guò)食物鏈轉(zhuǎn)換，可以為海洋生物提供良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境。同時(shí)，由于紅樹(shù)林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達(dá)，能吸引大量魚(yú)、蝦、蟹、貝等生物來(lái)此覓食棲息，繁衍后代。

20、此外紅樹(shù)林區(qū)還是候鳥(niǎo)越冬的驛站和遷徙中轉(zhuǎn)站，更是各種海鳥(niǎo)生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。調(diào)查研究表明，紅樹(shù)林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一，生物資源非常豐富。不僅如此，紅樹(shù)林還是深圳精神的最好體現(xiàn)。它所蘊(yùn)涵的自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，舍己為人，樸實(shí)無(wú)華等品質(zhì)，集中體現(xiàn)了深圳精神的深刻內(nèi)涵。紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，在近幾年來(lái)，紅樹(shù)林的環(huán)境問(wèn)題得到了國(guó)家的重視，政府已經(jīng)把紅樹(shù)林的定為國(guó)家的建設(shè)任務(wù)，并且在百忙之中2020年度紅樹(shù)林的修復(fù)示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了。主要分為兩個(gè)方向，第一是巡邏道改造工程，紅樹(shù)林修復(fù)，河道整治及附屬構(gòu)筑物工程。第二是建設(shè)科普教育基地和紅樹(shù)林主題公園。通過(guò)討論我們基本列了幾個(gè)

21、問(wèn)題，在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的。在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程我們了解到媒體的每一個(gè)欄目都有很好的分工，而環(huán)境問(wèn)題也是媒體的一大焦點(diǎn)，現(xiàn)已有一部分媒體在追蹤報(bào)道紅樹(shù)林事情。在前不久，他們?cè)鲞^(guò)一段宣傳段片，有關(guān)于火紅馬甲，是一些義工在紅樹(shù)林里做宣傳，讓群眾認(rèn)識(shí)到紅樹(shù)林的作用，以達(dá)到讓群眾自覺(jué)保護(hù)紅樹(shù)林的效果。通過(guò)媒體的報(bào)道讓更多人了解紅樹(shù)林。這也讓我知道我們大學(xué)生也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)保護(hù)紅樹(shù)林，因?yàn)檫@不僅僅是媒體的責(zé)任，也是我們大家共同的責(zé)任。媒體也不時(shí)的請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做紅樹(shù)林的分析，讓群眾了解為什么要保護(hù)紅樹(shù)林，以此讓我們的保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)烈。我們學(xué)生也應(yīng)該時(shí)時(shí)的關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，也讓我們成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的人的一份子。而

22、且環(huán)境問(wèn)題并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的報(bào)道就能解決問(wèn)題，必須是各個(gè)部門(mén)的配合才能很好的解決問(wèn)題，媒體的宣傳也得得到環(huán)保部門(mén)的素材才能有效的做宣傳，還有群眾的舉報(bào)也是媒體很好的幫手。通過(guò)紅樹(shù)林，我看到了社會(huì)上的其他問(wèn)題，紅樹(shù)林不僅僅只有環(huán)境問(wèn)題，他更多的體現(xiàn)了我們的社會(huì)問(wèn)題，我們的道德問(wèn)題，我們的環(huán)保意識(shí)太弱了，還有國(guó)家的治理達(dá)不到有效的體現(xiàn)。紅樹(shù)林的問(wèn)題還不都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，我們亂丟垃圾，亂砍樹(shù)，長(zhǎng)久以來(lái)造成的后果，很多美好的事物都已經(jīng)消失了。而且現(xiàn)在世界已經(jīng)在慢慢的退化了，我們必須保護(hù)我們的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這次對(duì)紅樹(shù)林的研究，我了解到我們身邊的環(huán)境問(wèn)題并不是只有紅樹(shù)林這一個(gè)例子，更多問(wèn)題等著

23、我們?nèi)ソ鉀Q，我們必須認(rèn)真的對(duì)待環(huán)境問(wèn)題，而如今我們應(yīng)該從身邊做起，比如，不要亂扔垃圾，少用膠袋等等，我們可以從小事做起，讓更多人一起保護(hù)環(huán)境。而且，通過(guò)這次實(shí)踐了解到自己的配合問(wèn)題，也知道了如何能在下次活動(dòng)中得到更好的鍛煉，所以希望在下次的活動(dòng)中能更好的完成任務(wù)。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在這短短的兩個(gè)星期中，我學(xué)會(huì)了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。7月31日清晨，我們22名隊(duì)員告別了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車(chē)。汽車(chē)一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的時(shí)間，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢？”中午，我

24、們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺(jué)，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)晚，隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)了這次陽(yáng)山行的“動(dòng)員大會(huì)”，再次明確了我們這次來(lái)的目的，我們給予學(xué)生的不僅是知識(shí)，而且更重要的是要通過(guò)我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作能力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。我們這些剛剛到來(lái)的青年志愿者對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，可能既是陌生又是好奇

25、的所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開(kāi)始工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候，內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，但當(dāng)我看到臺(tái)下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí)，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來(lái)，“他們需要我，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己”我暗暗為自己打氣，經(jīng)過(guò)一番精彩的演講之后，班會(huì)課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛結(jié)束了。經(jīng)過(guò)班會(huì)課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識(shí)，我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外，我事先對(duì)班里同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解程度做了調(diào)查，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；課堂上盡量活躍氣氛，采用師生互動(dòng)的形式，激勵(lì)學(xué)生們敢于去思考問(wèn)題；計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門(mén)比較枯燥的課，我要求自己

26、上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng)，引用一些有關(guān)電腦知識(shí)的有趣的事例，讓學(xué)生們更容易接受。對(duì)于自己在學(xué)校中的定位問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)生與老師的雙重身份，我們這次來(lái)到學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行輔助性的教學(xué)活動(dòng)，主體仍然是這里的老師，他們?cè)趯W(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn)，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線(xiàn)上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會(huì)有比我們更好的一些經(jīng)驗(yàn)。在他們的面前，我們?nèi)匀皇菍W(xué)生，他們?nèi)杂性S多值得我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該虛心地向他們請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。在學(xué)生面前，我們應(yīng)該是為人師表，在學(xué)生的心目中，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象，是他們的榜樣，在教學(xué)過(guò)程中，為人處事，行為舉止，都應(yīng)該以一名人民教師來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到

27、盡善盡美。-0在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來(lái)是微不足道的，但對(duì)我而言，留下很多的思考與感慨。第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué)，對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來(lái)了一次大分班。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實(shí)，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)（不過(guò)事實(shí)上也只是分到其它班而已），好多人都悶悶不樂(lè)。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞，或是傷感流淚分班的當(dāng)天，場(chǎng)面在外人看來(lái)好像頗為“壯觀(guān)”，許多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特別是女生。我站在學(xué)生中間，看到這種場(chǎng)

28、面，內(nèi)心也頗感無(wú)奈。和原來(lái)的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級(jí)，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，我的使命仍在繼續(xù)履行來(lái)到新的班集體，我感到前所沒(méi)有過(guò)的壓力，一切就是都要從頭開(kāi)始，同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起，彼此之間都很陌生；另一方面，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對(duì)他們?cè)瓉?lái)的義教老師有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我而言，多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后，精心策劃了第一節(jié)班會(huì)課：在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中，我們的班會(huì)展開(kāi)了序幕，對(duì)白：“在經(jīng)歷了“分班”這場(chǎng)暴風(fēng)雨后，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)該都知道，暴風(fēng)雨后，在陽(yáng)光的普照之下，會(huì)出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來(lái)自不同的班級(jí)，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過(guò)大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹“朋友間短暫的分離是難免的，無(wú)須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個(gè)人成長(zhǎng)道路上，會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多的朋友；另一方面，大