“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作方案一、指導(dǎo)思想為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長(zhǎng)，建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特制定如下方案。二、目標(biāo)要求：實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標(biāo)。1、一年入門：通過一年的教學(xué)實(shí)踐，熟悉教學(xué)常規(guī)。2、三年合格：經(jīng)過三年的教學(xué)實(shí)踐，較好地熟悉本學(xué)科各年級(jí)的教材，較熟練地掌握教育教學(xué)方法，能夠進(jìn)行循

2、環(huán)教學(xué)，成為一名合格的教師，教育教學(xué)效果較好。3、五年成骨干；經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，在本學(xué)科的教學(xué)方面有了一套比較成熟的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出，在備課組、科組能夠獨(dú)當(dāng)一面。4、七年挑大梁，經(jīng)過七年的教育教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成效顯著，成為本學(xué)科業(yè)務(wù)方面有影響的領(lǐng)軍人物。三、培養(yǎng)對(duì)象下列情形之一的教師，必須接受學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)工作：（1）新分配來校工作的;（2）新調(diào)入學(xué)校工作，教齡不滿三年的;（3）新招聘來校工作，教齡不滿三年的;四、培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。1、培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)自覺接受導(dǎo)師的指導(dǎo)培養(yǎng)，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。2、可隨時(shí)聽導(dǎo)師的課，每周至少一節(jié)，并力爭(zhēng)做到先聽導(dǎo)師的課，然后修改

3、教案再上課，并寫好聽課心得。3、主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師審核自己的教案，以及聽自己的課。4、每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。5、導(dǎo)師聽過自己的課后，應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師交流，請(qǐng)導(dǎo)師點(diǎn)拔、評(píng)析。6、堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。7、認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；認(rèn)真做好單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評(píng)講，并及時(shí)作好小結(jié)。8、努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼博精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神）。9、按時(shí)參加學(xué)校為青年教師舉行的教研交流等活動(dòng)，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，加快個(gè)人素質(zhì)的全面

4、提高。每學(xué)年至少有一篇論文在校級(jí)以上得獎(jiǎng)或發(fā)表。10、每學(xué)期結(jié)束時(shí)認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。五、指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)1、為確保對(duì)新教師的培養(yǎng)工作落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。老教師均有培養(yǎng)新教師的義務(wù)，不得以任何理由拒絕學(xué)校的安排。2、導(dǎo)師在接受任務(wù)之后，應(yīng)盡快了解培養(yǎng)對(duì)象的情況，根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際，制定培養(yǎng)計(jì)劃。3、導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求和全面關(guān)心培養(yǎng)對(duì)象，耐心細(xì)致地幫助培養(yǎng)對(duì)象，以加快新教師的成長(zhǎng)，盡快勝任學(xué)科教學(xué)和其他相關(guān)工作。4、每?jī)芍苤辽俾犚还?jié)培養(yǎng)對(duì)象的課，聽課后應(yīng)有評(píng)析，給培養(yǎng)對(duì)象及時(shí)點(diǎn)撥。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生

5、課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；指導(dǎo)徒弟編寫好單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作，期中、期末要做好教學(xué)總結(jié)。6、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。7、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和論文，參與課題的研究。8、每學(xué)期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的情況進(jìn)行一次小結(jié)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)有一個(gè)較為全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。9、在承擔(dān)培養(yǎng)新教師任務(wù)期間，享受一定的課時(shí)津貼補(bǔ)助。具體標(biāo)準(zhǔn)按臨時(shí)崗位津貼發(fā)放辦法執(zhí)行。10、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任時(shí)，在與非導(dǎo)師同等的條件下，享有優(yōu)先權(quán)。六、工作實(shí)施和要求1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。2、教導(dǎo)處每學(xué)年初根據(jù)新來教師的具體情況，指定骨干教師作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對(duì)”的對(duì)子后，在學(xué)年開學(xué)初組織拜師結(jié)對(duì)儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開始實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”工作。3、學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，定期組織有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動(dòng)，為培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺(tái)。4、教導(dǎo)處要定期對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作的開展進(jìn)行督促、檢查，適時(shí)組織相關(guān)人員聽培養(yǎng)對(duì)象的課，組織培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行說課或上公開課，并組織評(píng)議。5、教導(dǎo)處每學(xué)年對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)行一次總結(jié)、評(píng)估。學(xué)校對(duì)工作負(fù)責(zé)、效果明顯的導(dǎo)師和進(jìn)步明顯的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行表彰。6、建立新教師成長(zhǎng)記錄袋，記載新教師的培養(yǎng)過程