微信社交媒介在成人教育管理領(lǐng)域的應(yīng)用研究

1、    微信社交媒介在成人教育管理領(lǐng)域的應(yīng)用研究    摘要：在現(xiàn)代化的社交媒介中，微信是我們最為常見的一種溝通工具，它不但使人們的交流更加的便捷，而且也為成人教育管理注入了新的力量。微信社交媒介在操作方面，容易上手、使用形式也多種多樣，而且資金消耗較低，這也為承認(rèn)教育管理提供了有效的幫助。在我們的實際生活中，微信社交媒介能夠快速的進(jìn)行信息的傳達(dá)，提升教學(xué)質(zhì)量。所以，有效的發(fā)揮微信社交媒介在成人教育管理中的作用顯得尤為必要。關(guān)鍵詞：微信社交媒介；成人教育管理；應(yīng)用研究現(xiàn)代社會都主張終身學(xué)習(xí)，所以，學(xué)習(xí)者不論是在幼年、年長或是年老時，都要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但

2、是，隨著個體年齡的不斷增加，內(nèi)外因素也發(fā)生了相應(yīng)的變化，單純的依靠過去的學(xué)習(xí)方式是不容易完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。此時，就需要個體轉(zhuǎn)變以前的學(xué)習(xí)模式。現(xiàn)在，對微信社交媒介進(jìn)行探索，能夠很好的發(fā)現(xiàn)成人教育管理領(lǐng)域中的內(nèi)在潛質(zhì)。一、微信社交媒介特點及對成教管理的啟示（一）微信社交媒介的特點微信社交媒介屬于新型產(chǎn)物，操作過程較為方便，使用方式也趨于多樣化，而且在使用的過程中資金耗損低，速度較快，使其成為新時代的寵兒。首先，操作比較方便。微信是互聯(lián)網(wǎng)時代中的新型產(chǎn)物，棋主要原因在于其依靠了廣泛的用戶群體，用戶只需要動動手就可以獲得微信用戶帳號。并且，微信的頁面也比較簡潔，符合各個不同年齡層次的用戶群體。這些特征

3、都有效的提升了微信的誘惑力和用戶的使用效率。再者，便于攜帶。微信可以在在ios、android、windows phone 等系統(tǒng)中進(jìn)行安裝。這就說明在手機、電腦和相關(guān)類型的設(shè)備中都能下載和使用微信。這樣的話，微信就能夠?qū)崿F(xiàn)隨身攜帶的目的，當(dāng)然這也大大的加強了用戶對微信的依賴性。還有，使用模式變化多端。微信不但可以對語音、文字、圖畫和視頻進(jìn)行傳遞，同時也可以通過“附近的人”“搖一搖”“掃一掃”等功能獲得相關(guān)的信息和資料，這對也是使用方式的一種革新。因此，微信在通訊工具中的地位也大大提升。最后，使用過程的低資金投入和高效運作也是其顯著特征之一。刨除電信運營商所要獲取的流量費用外，微信的使用基本處

4、于免費的狀態(tài)，當(dāng)然僅僅這方面的優(yōu)勢并無特色。但是，它在使用的時候，棋高效也是不容忽視的。通?；ヂ?lián)網(wǎng)公司會留出一定的vip 通道去為付費用戶服務(wù)，但是微信的轉(zhuǎn)變和通道付費工具進(jìn)行對比，優(yōu)勢就更為顯著。（二）微信社交媒介在成人教育管理中運用的必要性微信作為一種社交媒介，在人們的生活中占據(jù)了舉足輕重的地位。所以，在終身學(xué)習(xí)型社會中占據(jù)重要地位的成人教育，就更加需要吸取微信的優(yōu)點，從而不斷的提升成人教育管理工作的能力。首先，找尋大家都容易理解和接受的教育管理模式。成人教育的獨特之處在于教育對象的與眾不同。因為個體在進(jìn)入成年階段后，狀態(tài)、思想和接受能力也發(fā)生了變化，承認(rèn)在對新技術(shù)的掌握、新概念的學(xué)習(xí)和新

5、技術(shù)的把握方面和學(xué)生時代存在很大的不同。所以，未來保證成人教育管理的效率性，就需要構(gòu)建適合成人學(xué)習(xí)的相關(guān)環(huán)境，而微信社交媒介因為操作比較方便，使其更容易被人們所接受。再者，高效的增加進(jìn)行教育的時間。因為年齡、身份的不斷轉(zhuǎn)化，成人在工作和生活中的角色也發(fā)生了變化。這就需要學(xué)習(xí)者合理的安排自己的時間和精力，當(dāng)然個體的實際學(xué)習(xí)時間就會被壓縮。但是，微信在利用零散時間方面，具有顯著的優(yōu)勢，它能夠把空余的時間進(jìn)行有效的融和，并且利用便于攜帶的特點把課堂進(jìn)行虛擬建設(shè)，從而充分的利用個體學(xué)習(xí)的時間，大大提升個體學(xué)習(xí)的質(zhì)量。還有，健全人們接受教育的模式。人們的認(rèn)知系統(tǒng)具有其規(guī)律性，個體在使用相同的認(rèn)知模式進(jìn)行

6、學(xué)習(xí)的時候，其認(rèn)知能力也會大大下降。但是微信因為具備多樣化的使用方式，就能夠有效的提升人們的認(rèn)知效率。換句話說，成人教育管理需要以微信為載體，利用其中的功能有效的實現(xiàn)自身的管理效能。最后，減少教育管理方式的資金耗損。提升成人教育管理質(zhì)量需要加強棋管理能力；再者就需要對成本進(jìn)行合理的把控。微信社交媒介因為棋高效率、低資金損耗，從而得到了人們的廣泛青睞。所以，我們在成人教育管理過程中要合理使用微信社交媒介這個軟件，從而對棋成本進(jìn)行合理的把控。二、微信社交媒介在成人教育管理中的應(yīng)用微信社交媒介作為一種操作簡易、攜帶便捷、使用方式多樣、費用低廉的即時通訊工具，為成人教育管理提供了巨大的便利。具體而言，

7、微信社交媒介可以通過快捷式的信息傳遞、多張圖的信息交流、朋友圈的信息互動、微信群的信息共享來整合閑暇時間、搭建交流平臺、提升教學(xué)效率。因此，充分發(fā)揮微信社交媒介在成人教育管理領(lǐng)域中的重要作用具有十分重要的意義。（一）快捷式信息傳遞微信社交媒介是進(jìn)行溝通和交流的平臺，并且和騰訊產(chǎn)品qq最大的區(qū)別是可以進(jìn)行語音的信息傳達(dá)。這就大大的增加了社交媒介的溝通模式，同時也大大挖掘了成人教育管理的潛質(zhì)。第一，老師要熟練的使用微信社交平臺，要把需要傳遞的信息利用語音、文本等模式進(jìn)行傳遞。實際上，老師要對教材的內(nèi)容進(jìn)行合理的整編，運用簡短而又生動的，模式展現(xiàn)出來，從而使得個體能夠在有限的時間內(nèi)得到充分的學(xué)習(xí)。再

8、者，老師要充分了解學(xué)生的特性，對其進(jìn)行語音教學(xué)，從而有效的發(fā)揮個體的特點。因為成人教育對象進(jìn)入社會的時間比較長，所以自身的特征基本固定，這就需要老師在平時的生活和學(xué)習(xí)中，根據(jù)個體的特征和標(biāo)準(zhǔn)，建立個性化的語音、文字，從而為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)。最后，老師不但要對學(xué)生進(jìn)行信息的傳達(dá)，還要學(xué)生對老師的行為進(jìn)行反映。微信社交媒介使得師生交流變得更加方便，從而使得雙方能夠在沒有資金投入的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通。利用師生之間的交流，使得雙方之間的信息實現(xiàn)共享，同時也建立了監(jiān)督和反饋制度。（二）多張圖信息交流endprint過去的課堂教學(xué)因為時間、內(nèi)容和技術(shù)等方面的原因，使得個體在學(xué)習(xí)的過程中只能利用僅限的文字、圖

9、畫進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是微信社交媒介是一種獨特的社交工具，對多媒體具有一定的識別功能，從而使得教學(xué)變得更加多樣和便捷。微信社交媒介可以進(jìn)行圖片的傳播，能夠?qū)D片進(jìn)行編輯和修改，同時也可以進(jìn)行多媒體文檔的傳遞。成人教育管理的對象因為自身因素的制約，對文字的判別能力、熱情也逐漸消失，所以老師就需要利用新型的教學(xué)方式來完成成人教育管理。因此，老師應(yīng)該積極使用微信社交媒介這個平臺，利用單圖、多圖、組圖、動態(tài)圖和各種多媒體的模式，對成人學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和教育，從而有效的加強個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便更好的實現(xiàn)成人教育管理的教學(xué)目標(biāo)。再者，因為人性自身的特征，如果個體處于散漫自由的狀態(tài)中，就會喪失奮斗的熱情，從而對學(xué)

10、習(xí)失去信心。這就需要教育工作人員對其進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要求學(xué)習(xí)者對自己的實際狀況進(jìn)行交流，對其進(jìn)行遠(yuǎn)程的監(jiān)控，幫助學(xué)員積極主動的學(xué)習(xí)。（三）朋友圈信息互動學(xué)習(xí)活動不單單是個體為了生存、發(fā)展而進(jìn)行的投資活動，同時也是個體生活的主要內(nèi)容。微信社交媒介也為成人教育管理提供了有效的幫助。微信社交媒介還可以發(fā)揮棋朋友圈的作用。朋友圈就是把和你相識的人群結(jié)合起來，讓他們能在微信中發(fā)現(xiàn)你的消息。成人教育管理人員可以有效的利用朋友圈的作用。首先，老師可以利用朋友圈發(fā)布相關(guān)的要求、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而使得個體可以在課余的時間根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)；第二，老師可以利用朋友圈發(fā)布一些對個體發(fā)展具有實際價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如：名

11、人專記、工作方式、人際關(guān)系處理方式等，從而使得朋友圈成為正能量的傳播中心；第三，一些熟知的同學(xué)和學(xué)員之間也可以積極共享自己的所見所聞，強化相互之間的溝通，從而有效的發(fā)揮微信社交平臺的教育管理作用。（四）微信群信息共享人是需要溝通和交流，人自身傾向于群體生活。成人教育管理中需要注重人性化的管理。微信社交平臺中具備微信群功能，可以讓學(xué)員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。微信群體可以把成人學(xué)員集中到一個共同的虛擬平臺中，從而有效的加強成人學(xué)員之間的溝通和老師之間的交流。利用溝通平臺，老師不但可以給學(xué)生發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)意見，幫助學(xué)生解決困難，最為主要的是可以及時的關(guān)注群內(nèi)的消息和動態(tài)，從而有效的把握不同學(xué)員之間的學(xué)習(xí)態(tài)度和性格特征。所以教師在以后的教學(xué)工作中可以對個體進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。換句話說，在微信群這個平臺上，學(xué)員可以根據(jù)自身需要獲得想關(guān)的信息資源，而且老師也可以獲得自身所需要的信息內(nèi)容。這種信息之間的共享，為以后的教學(xué)工作提供了有效的幫助。參考文獻(xiàn)：1李曉麗.微信公眾平臺在成人教育管理工作中的應(yīng)用研究j.湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2017，16（