淮文中學(xué)2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期七年級第一次月考語文試題

1、陜西某大附中 20172018 學(xué)年度第一學(xué)期七年級第一次月考語文試題一、 積累和運用（共8 小題，計25 分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（） （2 分）a.著落（ zho）粗獷（ gu ng） 應(yīng)和（ h）菜畦(q ) b.高邈（mi o）烘托（ h ng）伺弄（ c ）澄清（ chng ）c.喉嚨（l ng）抖擻（s u）黃暈（y n）靜謐（m ）d.蒞臨（ l ）貯蓄（ zh）棱鏡（ l ng）咄咄逼人（ du）2.下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是（） （ 2 分）a、 決別鑲嵌靜默呼朋引伴b、 慈善吝嗇淅瀝翻來復(fù)去c、 屋檐睫毛癱患喜出望外d、蕭瑟端莊憔悴

2、花枝招展3.下列句子中成語使用完全正確的一項是（）（ 2 分）a秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。b我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！c.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。d這些孩子都很愛學(xué)習(xí)，每到課間，他們都會捧著書本圍著老師不恥下問。4.下列句子中修辭手法與其他選項不同的是（）（2 分）a.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。b.船只能緩緩進行，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。c緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。d塑像塑得細(xì)膩精致，一個個都像活的一樣。5.請從所給的三個詞語中選出一個最符合語境

3、的寫在橫線上。（ 2 分）（ 1）有的人節(jié)約，老時便可以有一筆不小的養(yǎng)老金；有人浪費，老了就沒有什么（蘊藏貯蓄儲蓄）。（ 2）辯論會上，正方（不可一世氣勢洶洶咄咄逼人）的氣勢壓得反方連連失誤。6.經(jīng)典詩文默寫（每空1 分，共 10 分）（1）正是江南好風(fēng)景，。 （杜甫江南逢李龜年）（2），影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌 ）（3）水何澹澹，。樹木叢生，百草豐茂。（曹操觀滄海 ）（4），小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 ）（5）日月之行，若出其中；，若出其里。 （曹操觀滄海 ）（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。 （王灣次北固山下 ）（7）公欣然曰： “白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“” 。 （ 詠雪）（8

4、） “” ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春 ）（9）閉了眼，。 （朱自清春 ）（10）春天像剛落地的娃娃，他生長著。 （朱自清春 ）7下面一段文字有幾處錯誤，請按要求回答問題。（3 分）閱讀名著真的是一種享受，它可以帶給我們無窮無盡的歡樂，讓我們遠(yuǎn)離煩惱和憂愁。 閱讀名著既可以增長知識，又可以開闊眼界，閱讀名著既可以使人睿智，又可以使人高尚。通過閱讀名著，我雖然懂得了生命的意義，有了解了人生的價值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！因為能否大量閱讀名著，是提高個人修養(yǎng)的關(guān)鍵。（1）第句標(biāo)點使用不當(dāng)，請把修改后的句子寫在橫線上。（1 分）（2）第句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)把“”改為“” 。

5、（1 分）（3）第句有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。（1 分）8.名著閱讀（ 2 分）閱讀下面文段，回答問題。但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之， 是為學(xué)術(shù)， 就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（1）這段話出自魯迅朝花夕拾中的一篇，講述了作者去留學(xué)的經(jīng)歷。（2 分）二、綜合性學(xué)習(xí)。 （2 分）9.家和萬事興，家齊國安寧。近年來，全國各地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦

6、聯(lián)評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。材料一：廣西南寧的王芳20 多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護， 是女兒得以康復(fù)。多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種社會公益慈善活動，他們創(chuàng)辦的民間機構(gòu)“安琪之家” ，至今已為 5000 多位腦癱兒童提供康復(fù)教育服務(wù)。由此王芳家庭獲得 2015 年全國“最美家庭”稱號。材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭 .”這是2014 年“重慶最美十大家庭”稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓(xùn)。這一家訓(xùn)， 讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明

7、家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村，他當(dāng)年已 90 歲高齡， 共有 120 余名子孫后人， 他家凡是年滿12 周歲的后生必須熟背家訓(xùn)，其“齊家立德”的家規(guī)在當(dāng)?shù)爻蔀槊勒??；顒右?發(fā)現(xiàn)“最美” 閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。（2 分）王芳家庭美在楊興明家庭美在活動二 分享 “最美”你所在學(xué)校準(zhǔn)備在周五下午三點舉行“大手牽小手， 共建和諧家庭” ，主題活動，你作為學(xué)校代表將電話邀請楊興明來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。（2 分）活動三 弘揚“最美”重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅立為“家風(fēng)教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳標(biāo)語。(要求 :有感召力， 20 字以內(nèi) ) 三、閱讀（共13 小題

8、，記 38 分）（一）現(xiàn)代文閱讀（18 分）別樣的禮物從小到大收過許多禮物，當(dāng)時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問

9、父親鐘點，才發(fā)覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進來，一個、兩個、三個擠了滿滿一屋子。學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、 精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、 還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇Ｎ业谋亲右凰幔?眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、 鼓勵著我， 我被一種強烈的幸福感

10、包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來?！靶r， 你還沒給老師送禮物呢！”聽到問學(xué)的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢，是他！這足個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭?！袄蠋?，祝您健康！ ”他大聲地說出了

11、自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然， 多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然

12、想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。10. 請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3 分）11. 選文的標(biāo)題用什么作用？（4 分）12. 選文第段劃線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（4 分）13. 選文第段插敘的內(nèi)容，有什么作用？14. 小巖畢業(yè)時，“我” 作為老師， 曾為他寫過一段臨別贈言，表達(dá)了對他的感激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈言。（二）文言文閱讀（12 分）【一】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲

13、?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（劉義慶世說新語方正第五）【二】王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。 時戴在剡縣， 即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至， 造門不前而返。 人問其故， 王曰：吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？ （劉義慶世說新語 任誕第二十三 ）【注釋】山陰：古縣名。在會稽以北。剡（shn） ：古縣名。造：到。15. 解釋下列句子中加點字的含義。（4 分）（ 1）期日中（ 2）太丘舍去（3）尊軍在不（4）人問其故16. 下列句子中加點詞用法或意思不同的一項是（） （2 分） a. 過中不至經(jīng)宿方至 b. 元芳時年七歲時戴在剡 c. 公欣然曰四望皎然 d. 若出其中未若柳絮因風(fēng)起17. 請將下列的句子翻譯成漢語。（4 分）（ 1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（ 2）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？18. 同樣是訪友， 陳太丘的友人不見太丘便暴怒，王子猷卻跋涉一夜到友人門前，未見友人便回去了，這體現(xiàn)了王子猷怎樣的一種性格。（2 分）（三）根據(jù)所寫詩歌，完成題目。（8 分）19.