黃色孩子的教育

1、黃色性格的孩子該怎么樣來養(yǎng)育(1)黃色性格的孩子該怎么樣來養(yǎng)育要點一：要給他們一定的職責(zé)和一定的決定空間面對黃色性格的孩子，進超市也好，在家庭里邊也好，你都必須給他一些職責(zé)，要給他 事做，而不能讓他閑著，就是說你要一直用事情拽著他，不能放得太開，放得太開他就會把 一大堆玩具摟在懷里或者做出你想象不到的事情。所以，帶孩子出去的時候，最好一直要牽 著手，邊走邊說著話，讓他來決定一些事情?！拔覀冑I哪個好呀？我們一起來挑選好不好。 今天買東西你要當(dāng)媽媽的小助手，你來幫媽媽挑選好不好？”這樣，讓孩子來做一些無大礙 的決定，不影響家長的原則，同時還讓黃色性格的孩子很有成就感?！拔覀円I手絹，你說買哪個顏色

2、好?。磕憧靵韼椭鷭寢?！”“那買藍色?！薄盀槭裁促I藍色??？”總之，你別讓他閑著，如果你不給他事情做，他就一定會自己去找，那時候就比較難控 制了。黃色性格的孩子思維活躍，敢作敢為，所以，如果采取放任的方式，他們什么都不怕， 什么禍都敢闖。雖然不是對所有的孩子都要嚴(yán)加管教，但對于黃色性格的孩子來說，適當(dāng)?shù)?嚴(yán)格教育是必要的。要點二：建立規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行媽媽不能只領(lǐng)著他趕快逛完、趕快走，黃色性格的孩子是絕對不干的，他反而會給你找 麻煩。黃色性格的小孩在小的時候是最難帶的，因為他會不斷地提要求：媽媽我們?nèi)ミ@兒吧； 媽媽我要那個東西；媽媽快來；媽媽我們干這個吧媽媽會非常非常地累，他的精力是最 旺盛的。如

3、果在超市媽媽這樣做就遭了：一看他又哭又鬧，那好吧，那好吧，那我妥協(xié)一下。 “買兩樣行嗎？”媽媽說。“不行不行！”黃色性格的孩子是會“欺負”準(zhǔn)備妥協(xié)的大人的?！澳菋寢尭嬖V你，最多只能買三樣，要不然我就走了！”孩子想想，覺得三個玩具已經(jīng)很不錯了，也許會暫時答應(yīng)。表面看來是息事寧人，但可 怕的后果已經(jīng)埋下了。以后再帶孩子到超市或商店，他會故伎重演。說黃色性格的小孩子會欺負大人一點兒也不為過。如果你沒原則又容易妥協(xié)，他一定會“欺負”你的。因為黃色性格 常常是強勢的，從小就強勢，當(dāng)大人妥協(xié)的時候，他一定會見縫插針，把你變成弱者，你弱 下去了，他就變得更加強勢了。強勢，是黃色性格的人一生都要努力得到的東西

4、。只要你給 他機會，他就一定會讓自己強大起來，所以必須要建立起規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。今天事先建立了規(guī)則可以買一樣玩具，說了買一樣就買一樣，如果今天要了一大堆，違 反了規(guī)則，怎么辦？媽媽做得很對，先領(lǐng)孩子離開現(xiàn)場，絕對不給他買兩樣。要點三：在他們小時候，就要學(xué)會依靠他們這點是很多的父母所不理解的，都是讓孩子來依靠我們，很少說讓我們?nèi)ヒ揽亢⒆?，?其是低齡兒童。但是對于黃色性格的孩子來說，從小你就要給他們一種被依賴的感覺，因為 黃色性格的人從骨子里來說，是頂天立地的，是強有力的，是勇敢的，是好強的，是高大的。 這個時候你要讓他們感覺到你依賴他們，沒有他們事情就不會做得那么好。比如，你可以常 說：黃色性

5、格的孩子該怎么樣來養(yǎng)育(2)“今天媽媽幸虧帶兒子來了?！薄皟鹤樱心阏婧?！”“兒子能幫助媽媽拎東西了，真能干啊!”如果媽媽給黃色性格的孩子這樣一種感覺，接下來他們會表現(xiàn)得更加出色，這是他們內(nèi) 心需要的，希望別人對他們有依賴感。要給孩子他們內(nèi)心真正需要的東西，做父母的要知道 該在哪兒迎合孩子。孩子們長大以后你就會發(fā)現(xiàn)，黃色性格的孩子確實最能給父母結(jié)實的臂 膀。同樣是孝順的孩子，別的孩子會覺得挺有壓力，挺難的，對父母的這份依賴有很多的擔(dān) 心，甚至?xí)杏X疲憊，但是再難他們也要扛起來，做個孝順的好孩子?？上啾戎?，黃色性 格的孩子的能量更大一些，更輕松一些，甚至?xí)X得有父母和家人的依賴是一種享受。要點

6、四：要給黃色性格的孩子一定的情緒空間通常他們的脾氣是不好的，他們會用哭來表達他們的情緒。你看那個孫悟空是不是經(jīng)常 生氣？師父不聽他的，他會生氣；妖怪會惹他生氣；連豬八戒也經(jīng)常讓他生氣。如果不是生 氣，他怎么能夠扔下師父跑回花果山呢。對于黃色性格的孩子，一定要給他們情緒空間，允許他們發(fā)脾氣。當(dāng)他們發(fā)脾氣的時候 你不要著急，不要焦慮，讓他們發(fā)脾氣，因為那是他們的需要，是自我發(fā)泄情緒的一種方法。 在前文我們說的案例中，這個黃色性格的孩子，就需要你給他們一個情緒空間，他不是要哭 了嗎？好，領(lǐng)著他出去，但是領(lǐng)出去不是暴揍一頓，是什么呢？是蹲下來繼續(xù)告訴他說：“今天這個玩具是一定不可以多買的，只能買一樣，

7、待會兒我們還回去。”“不行，我就要！媽媽，那些玩具都很好！”媽媽要繼續(xù)堅持原則，只同意買一樣。黃色的孩子就會又哭又鬧，他哭的時候你干什么 呢？給他情緒空間，你就默默地、專注地看著他哭，甚至嘴角可以帶一點兒微笑。專注地看著他哭，這個表情是在告訴他：兒子，你哭吧，我知道你需要用哭來發(fā)泄一下， 是有道理的，我給你時間，盡情地哭吧。他哇哇大哭完了，你還要堅持說：“我們可以再去超市買玩具，但還是原來的規(guī)定，只能買一樣，好嗎？”也許黃色性格的孩子還會嚷著：“不行不行！媽媽那些玩具確實是很好玩！我就是想要！”也許他還會繼續(xù)哭，那么，媽媽怎么辦？請繼續(xù)淡淡的微笑專注地看著他，他一點轍都 沒有。對于黃色性格的孩

8、子就得這樣，在這個過程中孩子沒有挨打，沒有受到傷害，情緒又 得到了發(fā)泄。如果他還不依不饒，那你就不吭聲，繼續(xù)淡淡地看著他。直到他覺得沒有辦法 了，感覺到媽媽是不可能跟我妥協(xié)的了，他就會妥協(xié)。因為他太想占上風(fēng)，他才會用哭來威 脅家長，但是一旦他覺得自己是占不了上風(fēng)的時候，他也就妥協(xié)了?！皼Q定了沒有？只買一樣，行嗎？”“那好吧，我要自己挑?！薄昂玫?，你真的只要一樣嗎？”“真的?！薄爸毁I一樣？”“只買一樣?！薄斑€會哭嗎？”“不會哭了。”“真的不會哭了？”“真的不會哭了?！薄叭绻阋肟抟矝]關(guān)系，現(xiàn)在繼續(xù)哭，媽媽等著你?！彼€哭不哭了呢？他也許還哭，脾氣很大的孩子也許還哭（我見過一個脾氣最大的黃色性格

9、的孩子，才兩歲，拿著小鉛筆玩，那多危險！媽媽迅速地搶了過來，這個兩歲的黃色性 格的孩子哇一聲，竟然哭暈倒了），但大多數(shù)孩子都會乖乖地跟著媽媽繼續(xù)逛超市了。這個案例最重要的一點就是按照規(guī)則行事，這樣的解決辦法既沒有傷害孩子，媽媽也沒 有生氣，還為以后的教育鋪平了道路。主要依據(jù)的是什么？依據(jù)的是孩子的性格特點，迎合 的是他們的性格特點。就這么簡單。最后，在日常生活中我們要幫助黃色性格的孩子放慢節(jié)奏，他們的節(jié)奏太快了，從小就 會比別人快，甚至?xí)却笕丝?，要有意識地讓他們知道，人有的時候是可以慢下來的。慢下 來的時候思考會更全面、會更穩(wěn)妥，所以讓他們遇到每件事的時候不要急于做決定。他快你 就有意識地慢

10、，像剛才這個案例當(dāng)中的媽媽一樣，一定要慢下來：你那么急著哭、那么急著買，我就不著急了，孩子反而沒轍了。這 樣，我們的目的就達到了。黃色性格孩子的相處之道黃色性格孩子的相處之道接下來，我們該討論如何與另外一個外向性格黃色性格的孩子相處。首先，黃色性格的孩子是非常好辨認的。通常情況下，他們小的時候在學(xué)校和在幼兒園 經(jīng)常被誤認為是多動癥患者。他們坐不住，像屁股上有釘子一樣。好不好呢？不好。壞不壞 呢？也不一定壞。黃色性格的孩子聽老師講課，只要聽會了他們立刻就開始玩去了，而不像 藍色性格的孩子聽會了，還會繼續(xù)聽老師講。這是他們的性格使然，只要聽會了他們就想動 起來，黃色性格的孩子也是一樣的，學(xué)會了，也

11、會坐不住，但是黃色性格的孩子淘氣頻率最 高，他的小動作最多，閑不下來。這樣的孩子有多動癥嗎？沒有。在多年的個案咨詢當(dāng)中， 我接觸到不少這樣的孩子，被誤認為是多動癥患者，其實就是黃色性格的孩子！一對雙胞胎兄弟，媽媽領(lǐng)他們來找我做咨詢。大林和小林兩個男孩，都是小學(xué)二年級， 大林是藍色性格的孩子，很乖，很安靜，尊重權(quán)威，通常老師說什么就是什么，學(xué)習(xí)也很好， 老師比較喜歡。媽媽最發(fā)愁的是小林，小林學(xué)習(xí)也很好，但他每次都得不了滿分。錯在哪兒 呢？是因為粗心大意，粗心是黃色性格人的特點。經(jīng)常聽到老師跟家長說：你們家的孩子自己不聽課還擾亂別人，上課的時候就愛插嘴， 那天我問了一個問題，說舉手發(fā)言，你們家小林

12、把手舉得最高，還來回搖晃著！一點坐相都 沒有，我就不叫他！因為我知道，他回答問題經(jīng)常是丟三落四的?？晌也唤兴?，他還不停地 喊：“我知道！”老師沒辦法了，就叫他起來回答，老師還提醒他：這個問題要從兩個方面來 回答。小林大聲地說完以后，咣當(dāng)一聲就坐下，等著老師的表揚?？墒牵車耐瑢W(xué)都在笑 他，他不解地問：你們笑我干什么？鄰桌說：老師說了，分兩個方面回答，你才回答了一個 方面怎么就坐下了？小林嘟囔著說：那那我就想起來了一個方面。老師哭笑不得，兩個 方面你才回答出一個方面，你就敢把手舉成這樣！原來我很少給老師們講課，后來發(fā)現(xiàn)老師們了解一下孩子們的性格太重要了。就像這位 老師，他會被小林惹生氣，甚至以

13、后不太愿意再叫他回答問題。我要告訴老師的是，孩子這樣做是他的性格使然，請不要跟他生氣，他不是故意搗亂，他也不是故意忘掉，這就是他。 所以在這個問題上對他就不要要求太嚴(yán)格，要求太嚴(yán)格了就成了壞事。這個老師不了解學(xué)生 的性格，就批評了小林：以后想清楚了再舉手。黃色性格的小林大膽而積極發(fā)言的舉動沒有 受到肯定，大大打擊了他聽課的積極性。期末考試后，開家長會，結(jié)束時，老師走到小林媽媽身邊，說小林考試沒大林考得好， 而且課堂紀(jì)律尤其不好，最近又跟某某打架了，最后又把人家誰的筆給弄壞了。媽媽特別生 氣，回到家就喊：“立正，站好！”就開始教訓(xùn)起小林來了，結(jié)果有一句話把小林給惹怒了： “你就是不如哥哥，什么時候能像你哥哥那樣我就安心了！”小林一下子爆發(fā)了，“媽媽，你從來都說大林好，干脆你別要我算了！”其實，孩子們最 怕比，這個跟性格沒有關(guān)系。紅、黃、藍、綠所有性格的孩子都不愿讓你拿他跟其他