201-年學(xué)前班班務(wù)總結(jié)

1、201*年學(xué)前班班務(wù)總結(jié) 201*年學(xué)前班班務(wù)總結(jié) 201*年學(xué)前班班務(wù)總結(jié) 唐曉瑩 經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，這半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提升自己的各項工作水平。 一、班級狀況分析： 37名，男生25人，女生12人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是早期閱讀、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提升 二、教學(xué)工作 本學(xué)期強化了幼兒閱讀、

2、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、學(xué)習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會施行培養(yǎng)幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)

3、一定是最棒的孩子。 三、保育工作 在秋季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們保持天天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。天天堅持地面清潔干凈以及教室的整齊。天天保持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起改正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作加強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。1、強化了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，強化幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練

4、，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、強化了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作加強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。

5、保證每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 五、積極做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們

6、做了以下工作： 1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平常，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期

7、目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提升思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地革新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒強化德育教育，強化幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！ 擴大閱讀：201*年學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前二班班務(wù)工作總結(jié) 光陰似箭,日月如梭,學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，回憶這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲

8、不少。我們學(xué)前二班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂學(xué)習(xí)、健壯成長! 在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點是強化幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，優(yōu)良的性格特征是我們在保育方面的要點。通過大班的培養(yǎng)和教育,本班幼兒在拼音、美術(shù)、英語、寫字、數(shù)學(xué).中和、手工等方面都有不同程度的提升,在與孩子們共同相處的日子里,我們?nèi)恍闹谐錆M了感激，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂和成就，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié)：一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級天天選一名班長，每組一個小組長共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)

9、節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒馬上進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)工作幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺強，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在寫字、中和、拼音、計算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個學(xué)期剛開的課，孩子們學(xué)的興趣深厚，自覺的把拼音書拿

10、出來拼讀，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)尚，讓幼兒替換到黑板上指著拼音教小朋友們，一個個積極主動，都想當(dāng)小老師，鍛煉了孩子們的膽量，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好，孩子們不但掌握了拼音書上的知識，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減，熟悉時鐘等，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次學(xué)習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗

11、細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性、“彈性等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用節(jié)假日活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提升了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。 優(yōu)良的教育,首先從行為上認真落實,;"一切為了

12、孩子.為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,我們努力做到了認真負責(zé),一絲不茍.我們喜愛這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話.但我們和他們在一起,還是覺得很開心!此時的我們不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力! 學(xué)前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學(xué).主題、藝術(shù).健康,拼音等,孩子們在各方面都有顯然的進步.我們能認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識.掌握技能.他們思維活躍,接受能力強.性格開朗.活潑.自主.富有個性.從整體上看.

13、外交能力較好.具有一定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習(xí)慣還需要強化,他們互相學(xué)習(xí),禮貌方面有進步,藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強.喜愛舞蹈,和畫畫.學(xué)習(xí)積極性有很大提升,上課有一定的紀(jì)律性.回答問題比較積極,但坐姿需要強化培養(yǎng).我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動,激發(fā)他們的興趣,鍛煉起膽量.培養(yǎng)語言表達能力!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提升了他們的學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期整體素養(yǎng)較好!三、衛(wèi)生保健工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，保持飯前便后洗手。 2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動，加強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了。 3、保證幼

14、兒充足的睡眠，12：002：40，及時改換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個舒適的午覺。 4、提醒幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于6次，照顧體弱幼兒。5、天天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日按時喝藥，降低生病率。 在日常生活中，幫助孩子改正不良習(xí)慣,提升孩子的自理生活能力.如今的孩子卻能“自己的事情自己做了還樂意幫助大人做事呢!四.、家長工作1、通過晨檢和接孩子時間與家長交流，及時反饋幼兒的在園狀況，和家長真正成為合作伙伴。 2、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日活動，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進行了游戲。 3、利用多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長看法和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,不斷地改善工作,取得家長的理解,支持與幫助!五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不夠，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，各別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；各別幼兒的惰性強、依賴性強