201-年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

1、201*年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 201*年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合施行活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期 五班綜合施行活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 綜合施行活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提升，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合施行活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和

2、激勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣二、學(xué)生分析： 高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的施行能力，但對(duì)綜合施行活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提升學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提升學(xué)生的施行與革新的潛能。 五年級(jí)綜合施行活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參加社會(huì)施行的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，成為革新生活的小主人。三、教學(xué)目標(biāo) 1、通過調(diào)查討論

3、，開展主題活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為對(duì)提升自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績。 2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，施行操作，了解飲食與健康的重要性。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。 3、通過調(diào)查我們身邊的電池、手機(jī)，讓我們用施行行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。 5、通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思索，從而加強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)。四、具體措施1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心制定活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。 2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提升學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣

4、。 4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提升的機(jī)會(huì)。五、進(jìn)度表：周次1-23-45-789-1011內(nèi)容珍愛生命熱愛我們的家鄉(xiāng)中國民樂器學(xué)會(huì)買東西吃什么好燈海攬勝 任課老師：xxx201*年9月14號(hào) 周次12-1314-151617-1819-20內(nèi)容多彩的編織千姿百態(tài)的包裝服裝制定師貴州的民族特點(diǎn)飛向太空 擴(kuò)大閱讀：201*年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合施行活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 白沙鎮(zhèn)均田小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期 五年級(jí)綜合施行活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 綜合施行活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)

5、生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提升，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合施行活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣二、學(xué)生分析： 高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的施行能力，但對(duì)綜合施行活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提升學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提升學(xué)生的施行與革新的潛能。

6、 五年級(jí)綜合施行活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參加社會(huì)施行的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，成為革新生活的小主人。三、教學(xué)目標(biāo) 1、通過調(diào)查討論，開展主題活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為對(duì)提升自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績。 2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，施行操作，了解飲食與健康的重要性。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。 3、通過調(diào)查我們身邊的電池、手機(jī)，讓我們用施行行動(dòng)為

7、保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。 5、通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思索，從而加強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)。四、具體措施1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心制定活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。 2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提升學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。 4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提升的機(jī)會(huì)。五、進(jìn)度表：周次內(nèi)容周次內(nèi)容1-23-45-789-1011珍愛生命熱愛我們的家鄉(xiāng)中國民樂器學(xué)會(huì)買東西吃什么好燈海攬勝 任課老師：xxx201*年9月14號(hào) 12-1314-151617-1819-20多彩的編織千姿百態(tài)的包裝服裝制定師貴州的民族特