老師執(zhí)教學(xué)科學(xué)段組展示課暨區(qū)級課題實踐課_第1頁
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老師執(zhí)教學(xué)科學(xué)段組展示課暨區(qū)級課題實踐課_第3頁
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陸文龍老師執(zhí)教學(xué)科學(xué)段組展示課暨區(qū)級課題實踐課20XX 年 5 月 22 日下午第三節(jié)，在五三中學(xué)初一（7）班教室，浦東新區(qū)歷史學(xué)科帶頭人陸文龍老師執(zhí)教了中學(xué)歷史2 組學(xué)科學(xué)段組展示課暨區(qū)級課題實踐課，課題名稱為 和平外交。參加本次聽課評課活動的有中學(xué)歷史2 組部分骨干教師和學(xué)科帶頭人，五三中學(xué)綜合文科教師和區(qū)級課題行動實踐組成員等 10 多人。課后，五三中學(xué)校長、浦東新區(qū)歷史學(xué)科帶頭人、中學(xué)歷史 2 組組長柴建榮主持了評課活動。大家認為， 陸老師教學(xué)功底深厚、扎實， 對教材處理有獨到之處， 注重于教學(xué)細節(jié)描述和結(jié)合時政知識講述歷史。板書規(guī)范、整潔而又全面，教學(xué)設(shè)計合理而又科學(xué)，教學(xué)目標清晰。課堂教學(xué)中善于總結(jié)、提醒，并有機結(jié)合學(xué)校正在開展的“三真”教育研究，呈現(xiàn)給大家的是一幅師生真情投入教與學(xué)的情景和“原汁原味” 、十分真實的課堂，教學(xué)效率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚、基礎(chǔ)較好。上課聽課板書評課 1評課 2

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