201-年開發(fā)區(qū)局“三會一課”工作總結(jié)

1、201*年開發(fā)區(qū)局“三會一課”工作總結(jié) 201*年開發(fā)區(qū)局“三會一課工作總結(jié) 201*年“三會一課工作總結(jié) “三會一課制度是黨的基層支部長期保持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，強化黨員教育的重要制度。201*年，我們重視和保持這一行之有效的制度，不斷強化黨的自身建設(shè)，提升黨支部凝集力和戰(zhàn)斗力。 一、執(zhí)行“三會一課制度所采用的措施 1、提升熟悉、落實責(zé)任是提升“三會一課質(zhì)量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。因此，我們從提升黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，充分熟悉到提升“三會一課質(zhì)量加強支部凝集力、吸引力和戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動的指南，提升熟悉是落

2、執(zhí)行動的基礎(chǔ)。各級黨組織只有對“三會一課重要性的熟悉提升了，才干真正重視“三會一課；只有貫徹相關(guān)責(zé)任，“三會一課的質(zhì)量才有可能得到提升。通過執(zhí)行“三會一課制度，努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。 2、嚴格管理、加強素養(yǎng)是提升“三會一課質(zhì)量的關(guān)鍵點。黨支部書記和黨小組長的素養(yǎng)決定著“三會一課質(zhì)量。我們保持把加強基層黨務(wù)干部素養(yǎng)作為龍頭工程來抓。一是建隊伍。黨支部著力把素養(yǎng)好、黨性強、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨小組長的崗位上來，建立一支高素養(yǎng)的黨支部書記和黨小組長隊伍。二是抓培訓(xùn)。通過上崗資格培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輪訓(xùn)提升支部成員、黨小組長素養(yǎng)。三是嚴管理。要強化

3、日常管理，落實支部書記例會制度、支部書記和 黨小組長工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。 3、完善機制、強化考核是提升“三會一課質(zhì)量的著力點。一是依據(jù)黨章及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實際，制訂“三會一課質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，各級黨組織要依據(jù)各自的職責(zé)，形成融“三會一課內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是保持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，真正把著眼點放在促進“三會一課質(zhì)量提升上，形成科學(xué)的考核機制。四是對“三會一課措施實、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進行必要的表彰獎勵，做到有為有位，形成優(yōu)良的激勵機制。

4、4、立足實際、努力革新是提升“三會一課質(zhì)量的突破點。保持理論和實際相結(jié)合的原則，強化對新形勢下“三會一課職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論研究，不斷革新，適應(yīng)新形勢、新要求。一是革新組織設(shè)置。既要擴展組織的覆蓋面，使每個黨員都有溫暖的家，又要適時調(diào)整組織設(shè)置方式，將黨小組設(shè)置功能化、特長化。二是革新管理機制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，執(zhí)行自我管理。改變統(tǒng)得太死、管理太細的做法，彌補黨員流動頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監(jiān)督結(jié)合起來，充分征求、聽取黨內(nèi)外群眾的看法，讓黨員自始至終處于黨內(nèi)外群眾民主監(jiān)督之下。三是革新教育

5、機制。要重視更新教育內(nèi)容，及時汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，不斷 增加黨員理論水平，特別現(xiàn)代科學(xué)文化知識的教育，包括馬克思主義的基本原理和三個代表重要思想在內(nèi)的知識的教育，加強能力，提升素養(yǎng)，永葆先進性。同時不斷改變教育方式，建立靈活的開放的黨員教育體系，加大投入，利用現(xiàn)有的廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時間、不受空間、不受個體素養(yǎng)差異的限制，時時都能接受到黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。四是革新活動平臺。要改變“三會一課的固有模式，把“三會一課的優(yōu)勢與經(jīng)濟建設(shè)巧妙結(jié)合，通過形式多樣的活動平臺，既推動科技工作上水平，又促進“三會一課質(zhì)量上臺階。 二、執(zhí)行“三會一

6、課制度所取得的成效 1、黨支部通過保持“三會一課制度，常常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提升黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。一年來，通過“三會一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的一大批理論知識，黨員素思想政治水平顯然提升。 2、通過“三會一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民主集中制的原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和改正工作中的缺點錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。 3、保持“三會一課制度，使黨員常常受到黨性教育、黨的合格傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個合格黨員的教育，加強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產(chǎn)黨員，從而

7、在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作 用。施行證實，保持“三會一課制度，關(guān)于強化黨支部建設(shè)，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。 三、黨支部“三會一課存在問題 1、思想熟悉不到位。還有各別黨務(wù)干部對三會一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的熟悉，覺得黨建工作是虛的，經(jīng)濟工作是實的，“三會一課多了，會沖淡發(fā)展的主題；“三會一課是吃力不討好的事。 2、理論水平不扎實。有些黨員確實是工作的好手，但理論水平和研究能力不夠，對黨務(wù)工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動與管理安排、黨務(wù)干部對“三會一課說起來重要、做起來次要、忙起來不要，對自留地有荒廢的現(xiàn)象。還有部分黨務(wù)工革新能力不強，對新形勢下提升“三會一課質(zhì)量的途徑、方法研究探究不夠，影響了“三會一課的效果。 201*年，我們將持續(xù)保持“三會一課制度，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，使“三會