小學二年級下冊新人教版品德與生活整冊教案費

1、學習必備歡迎下載品德與生活教案班級： _ 姓名： _ 第一單元我生活的地方第一課我愛家鄉(xiāng)山和水【教學目標】1. 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感2. 能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受3. 能運用觀察、訪問、調查資料等方式了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活【教學準備】1. 多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象及相關的自然景觀圖片2. 學生準備圖畫紙和彩筆3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等【教學過程】一. 看一看說一說1. 出示課件指導學生欣賞我的家鄉(xiāng)的錄象2. 說說從畫面上你看到了什么？3. 思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？4. 交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪

2、里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二. 演一演學習必備歡迎下載猜一猜1. 啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2. 學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)3. 請扮演的孩子談自己的感想請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見4. 猜一猜請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方其他同學猜猜是哪里三. 畫一畫評一評1. 出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片讓學生欣賞并說出畫面上的景物談談自己的感受2. 想一想自己居住地周圍哪里景色最美而且最熟悉用彩筆把它畫下來3. 小組內展示交流并推薦出比較好的作品粘貼在黑板上4. 請被選的同學介紹自己

3、的作品5. 出示第 7 頁彩圖讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中6. 師生共評最佳創(chuàng)作獎四. 說一說唱一唱1. 教師首先講一個關于家鄉(xiāng)的故事2. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事學習必備歡迎下載3. 請學生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲并介紹戲曲的由來4. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲表演給同學們看好嗎？5. 展示自己收集的關于家鄉(xiāng)照片、文字等資料并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料五、總結：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇你有什么感想？看我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)希望你們努力學習長大后能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量反思：我愛家鄉(xiāng)的

4、山和水一課旨在讓學生在介紹家鄉(xiāng)講述故事唱家鄉(xiāng)的歌、劇跳家鄉(xiāng)的舞蹈贊美家鄉(xiāng)的過程中達到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的目的本課注重學生查找資料這一過程并在課前教給同學查找資料的方法使學生有目的的去查、去學習這樣讓學生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)那么愛家鄉(xiāng)的感情也就油然而生達到了本課所要達到的目的另外把學生作為學習的主體體現(xiàn)教師的指導作用第二課家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教學目標： 1 、讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn) 2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點 3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感學習必備歡迎下載教學重點：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)教學難點：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點教學準備：課件、學生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等教學課

5、時：一課時教學過程：一、激趣導入師：同學們有兩位小朋友一名叫小紅一名叫小麗想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看你們愿意去嗎？生：回答 ( 略) 師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）生：看電腦課件（邊看邊觀察）師：提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？生：回答教師提出的問題師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？生：回答問題師：今天老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）生：讀課題二：活動過程1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？你們是用什么方法了解的告訴大家生：說一說： （自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）師：你們了解這些物產(chǎn)

6、的來歷及特點嗎？生：說一說： （物產(chǎn)的來歷及特點）師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來大家?guī)砹藛?？生：回答：師；那么學習必備歡迎下載我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快準備一下（教師放錄音）生：各小組準備自己的展覽臺2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么？展示給大家看一看吧你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？生：采用自己喜歡的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)師：同學們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多哪組表演精彩生：小組互評師：小結活動二、總結全文師：通過今天的活動你有些什么感受？生：談自己的感受師：老師感覺到小朋友個個都很棒搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)老師相信你們長大后一定會

7、把自己的家鄉(xiāng)建設得更美好的板書設計：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多小小展覽會第三課我家門前新事多主題目標：1、對生活周邊的事物有探究的興趣能留意自己周圍生活的變化2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪3、憧憬家鄉(xiāng)的未來愿家鄉(xiāng)的明天更美好設計理念：活動是本課程教與學的主要形式在教學過程中需要將活動的過程、方法和技能與知識融合起來盡量避免直接講授知識或羅列事實與答案活動設計要具有趣味性和可操作性重視兒童的直接體驗、親身感受讓兒童能以討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習教學流程：學習必備歡迎下載（一）采風活動1、創(chuàng)設情境：師：同學們你有沒有發(fā)現(xiàn)我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化今天我們先讓小明帶領大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生

8、了哪些變化（課件演示小明家鄉(xiāng)的變化）2、引發(fā)采風興趣：師：同學們看過之后你有什么想法呢？（學生自由暢談）師：好我們來組織一次 生活新風貌 采風活動大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事攝影、錄象、畫畫都可以最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調查希望大家踴躍參加！3、活動計劃：根據(jù)各自的實際情況自由組合討論采風的時間、地點以什么方式收集材料從哪些方面著手各小組進行交流互相補充、完善活動計劃、聘請校外輔導員（社區(qū)負責人、攝影師、畫家等）與學生合作共同完成本次采風活動（二）整理活動、師：家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風采一起來說說家鄉(xiāng)的變化！（學生暢所欲言談變化）、交流討論師：聽了大家

9、的介紹老師的心里有說不出的高興你可曾知道我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？（小組討論、全班交流）學習必備歡迎下載小結：同學們說的對是科技的發(fā)展、社會的進步給我們帶來了新的氣象隨著時間的推移我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化同學們放開我們的思維讓我們共同來設想一下家鄉(xiāng)的未來還會發(fā)生什么樣的變化？、未來暢想學生們情緒高漲充分發(fā)揮自己的想象力自由交談、激趣引導師：同學們老師真是感動極了今天的家鄉(xiāng)是美的明天的家鄉(xiāng)會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來我們一起動手以小組把收集來的資料集中到一起開啟每個同學智慧的大腦我們共同來開一次 家鄉(xiāng)的今天與明天 主題活動唱

10、歌跳舞、評書快板請同學們各盡所能展示家鄉(xiāng)的變化暢想家鄉(xiāng)的未來！、小組合作做版面、寫串詞. （三） 家鄉(xiāng)的今天與明天 主題活動播放歌曲 越來越好 營造氣氛學生組織活動同學們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料第二單元讓家園更美好第一課我們的大地媽媽教學目標：1 通過調查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化2 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識學習必備歡迎下載能調整自己的行為為保護環(huán)境做力所能及的事情教學準備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料教學時數(shù)：兩課時教學過程：第一課時導入1 同學們在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣欣

11、賞公園的美麗景色這是件多么令人神往多么愜意的事情??！2 生活當中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方其它的城市也有世界各地都一樣因為我們擁有同一個地球3 今天我們就來學習第一課（板書： 1 我們的大地媽媽）活動一：追尋記憶尋美搜索隊1 游戲：跟老師一起做做這些動作? 眨眨眼睛? 鼻子嗅嗅? 摸摸耳朵? 擦擦皮膚2 請告訴老師這些都有什么作用3 在實際生活中我們要充分調動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等）充分感覺大自然的美學習必備歡迎下載4 同學們在節(jié)假日里都會去哪些地方哪些地方都給你哪些感覺了把你們體會到的先在小組里說一說吧? 沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣我們懷著高興的心情? 那可愛的小草那漂亮

12、的小花. ? 那清清的小溪藍藍的大海 .一切是那么的美好5 指名學生說6 師：看看咱們書上的插圖讀讀他們所說的話細細品味一下吧7 師：如果陽光不再明媚空氣不再清新我們的生活會怎樣？如果在我們生活里沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物我們的生活會怎樣呢？8 學生討論自由回答9 小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素我們的生活一刻也離不開它們動物、植物是人類的好朋友有了它們的存在我們的生活才豐富多彩、富有趣味活動二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？1 現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況2 同學們好好想想造成污

13、染與破壞的原因是什么呢？3 學生討論學習4 小結：環(huán)境被污染、被破壞在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來學習必備歡迎下載但最終還是會給人類帶來不利美好的環(huán)境人人喜愛但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系活動三：留住美好的家園1 在同學們的眼中世界是美妙的家園是美好的那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來2 讓大家把他們畫的畫錄的音拍的照片等等展示給大家看看第二課時活動一：小調查1 大家一起看看書上的小調查我們和小兔貝貝一起參詳一下吧2 四人小組討論書上小朋友

14、提出的問題你能解決嗎？說說你的理由（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環(huán)境）3 剛才大家談論了書上的環(huán)境那現(xiàn)在我們就商討一下我們周圍的環(huán)境吧u 咱們周圍的水清嗎？u 你每天呼吸時覺得困難空氣新鮮嗎：u 看看周圍你覺得干凈嗎？4 剛才同學們評論的結果大家都看到很清楚了那老師請大家好好的想一想有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？u 在實際生活當中你有沒有亂扔垃圾學習必備歡迎下載u 有沒有向水里扔垃圾u 是不是經(jīng)常放鞭炮這對環(huán)境有很大的污染活動二：缺水王國歷險記1 在生活中水是不可缺少的一部分也是被污染最嚴重的部分別看現(xiàn)在咱們水資源豐富但大西北那邊水資源非常的緊缺如果說我們現(xiàn)在還

15、熟視無睹那我們會像大西北一樣缺水的不如咱們現(xiàn)在就來體會一下缺水的感覺吧u 引導學生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷u 衣服臟了要用水洗可身邊的水都很臟衣服又怎么洗得干凈呢？u 身邊只有臟水現(xiàn)在又急需用水煮飯.怎么辦才好呢？u . 2 組織大家一起表演3 剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出我們人類和動植物的生活都離不開水但是水資源有限的打個比方如果地球上總的水量有一大桶水那么多可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此我們應該愛護水資源、節(jié)約用水活動三：保護水、節(jié)約水1 把學生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶展示給大家看2 活動過程u

16、 請自愿帶水來的同學到講臺上做介紹：哪瓶是自來水學習必備歡迎下載哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水請座位上的同學邊看邊思考：什么水是干凈的什么水是臟的？u 請該學生將三瓶水混合放在另一個透明的容器中讓大家思考：這時的水發(fā)生了什么變化？原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來水不臟？u 小結：水是我們生活中最常見的資源之一但水很容易被弄臟、被污染如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水我們的健康就會被破壞3 給同學們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導致生態(tài)環(huán)境改變（如河、湖被工廠廢水、生活污水污染前后）的圖片、音像或文字資料讓學生體會我們的生活中水是如何被污染的4 全班學生思考：我們可以為減少水

17、污染做什么？u 不在飲用水源地游玩u 不往江河湖海中傾倒垃圾5 生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？u 隨手關閉水龍頭u 建議大家使用節(jié)水型水具u 多用肥皂少用洗滌劑u 衣服攢夠量再洗第二課美化家園教學目標：1體驗美好家園的好處知道保護環(huán)境要從身邊做起愿意做好身邊的整潔工作2知道丟垃圾時應注意的問題學會分類扔垃圾3體驗變廢為寶的樂趣擴展其想象力培養(yǎng)動手能力學習必備歡迎下載教學準備：布置學生課前觀察周圍每天所做的整潔工作搜集一些能變廢為寶的廢品準備課上做手工教學過程：活動一：干干凈凈每一天1 教師開場白：在這個單元中我們調查了周圍的生存環(huán)境然后和動物交了朋友也和很多花草樹木交了朋友我們還能為大地媽媽作些

18、什么？對了我們還要美化我們的家園要干干凈凈每一天（出示課件）2 你周圍的生活環(huán)境是什么樣的？每天都會做那些整潔工作？學生間交流觀察所得全班交流自由發(fā)言3 你在家里和學校里都做了那些整潔工作？做的怎樣？學生依據(jù)生活實際自由發(fā)言在整潔工作中我們遇到最多的問題就是垃圾問題為了能讓我們的家園更加美麗現(xiàn)在咱們就一起來研究研究來個垃圾大處理活動二：垃圾回家1 垃圾也有自己的家垃圾的家在哪？是垃圾箱怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論小組討論全班交流教師將結果整理鼓勵學生不僅要想到還要在日常生活中堅持做到不亂扔垃圾（出示課件）2 丟垃圾還有很多講究學習必備歡迎下載你知道嗎？把你知道的說一說學生自由發(fā)言3 大

19、家都說的非常好！垃圾不僅有家而且不同的垃圾還有不同的家日常的垃圾大致分為三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾（出示課件）這兒有些垃圾他們找不著家了現(xiàn)在咱們來給這些垃圾找一下家看誰找的又快又準（做活動）剛才咱們研究的是垃圾的回家問題是不是沒用的廢品都要扔掉都要送他們回家呢？當然不是有些廢品是沒必要急著送他們回家的比如一些塑料袋能再次使用就不要急于扔掉；還有咱們能盡量少使用一次性用品既減少垃圾又能節(jié)約資源；還有.咱們還能來個廢品回收再利用讓他們變廢為寶活動三：廢品大變身1 （出示課件）這里有一些廢品可不要小看他們他們變身后會讓你大吃一驚的（出示課件）瞧怎么樣？神氣吧！我這兒還有這樣的例子你

20、能說說他們都是怎么變的嗎？學生仔細觀察小組交流2 這樣的變身其實很簡單只要你開動腦筋就一定能樣廢品變成裝點家居生活的亮點、寶物怎么樣？拿出你搜集的廢品試一試吧！給學生充足的時間讓學生發(fā)揮想象力動手做一做并展示給大家學習必備歡迎下載3 你的家一定很漂亮拿你的作品再打扮一下相信會更漂亮！把你最滿意的一處畫下來畫到書上比一比誰的最漂亮！你們做的太棒了！不過這只是開始美化家園需要不斷的努力加油干吧！你們看大地媽媽再沖你們笑呢！她是在感謝你們大家呢！（出示課件）第三課花草樹木點頭笑教學目標：1、能夠說出生活中常見的一些植物的名稱愿意探究植物奧秘能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用2、有初步的環(huán)境保護意識

21、愿意以實際行動愛護花草樹木3、在護綠行動中能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動并能與他人合作交流分享教學重點：能夠說出生活中常見的一些植物的名稱能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用教學難點：能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動并能與他人合作交流分享教具準備：盆栽植物、植物頭飾、植物資料的小卡片、空白卡片、電腦課件、圖片、花草種子教學流程：一、導入1、同學們我們人類都是大地媽媽的孩子學習必備歡迎下載在大地媽媽的懷抱中每天我們沐浴著陽光呼吸著清新的空氣還有許多可愛的動物作伴你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？2、瞧老師帶來了大地媽媽的照片你們喜不喜歡這個家園呢？為什么？你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會對我們人類和動物有什么重大的

22、影響嗎？3、原來美麗的花草可以美化我們的家園有益于人類的健康還能讓動物們快樂地生活我們的大地媽媽還需要一片綠二、我的植物朋友1、小朋友今天你們也帶來了許多植物你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物然后向全班推薦本組最喜歡的植物2、好了哪組先來說呢？你們這組有什么？你們最喜歡的是什么？那就把 .放在大地媽媽的懷抱里吧！3、看有了花草樹木的陪伴大地媽媽更美了今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課好嗎？三、慧眼識真金1、今天不光同學帶了植物老師這也有許多植物朋友的照片你們想不想認識它們呢？下面我們就比一比哪組小朋友認識的植物多快點進入 慧眼識真金 2、小組操作電

23、腦觀察本組的植物圖片交流討論學習必備歡迎下載教師出示學生答（以最快舉手為準給小組加分）四、植物小專家1、知道了這么多花草樹木的名字植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友可是它們說呀： 知道我們的名字還不夠你還得了解我們的生長習性和特點 小朋友你們的植物知識豐富嗎？誰是植物小專家呢？讓我們進行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）2、教師出題：每一組輪流答五、花草樹木本領大1、了解了小花小草的生長特點小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了你們個個都是植物小專家2、其實養(yǎng)殖花草對于我們人類也有很多益處你知道花草樹木有哪些作用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音.）3、大家說得太好了植物們保護環(huán)境的本領

24、可真大板書：保護環(huán)境4、有些植物它們還有各自特殊的本領瞧老師這有個光榮簿里面的每種植物都有著特殊的作用小組可以合作完成小組操作電腦交流討論打字解答本組題目六、護綠小使者1、植物們實在太偉大了它們不僅能保護環(huán)境學習必備歡迎下載對于我們人類它們還具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值板書：價值高2、對于珍貴的花草植物小朋友們你覺得我們人類應該怎樣做呢？怎樣愛護保護它們呢？大家出個點子爭做護綠使者板書：愛綠護綠（指明說頒發(fā)章子）3、除了愛綠護綠外我們還應該做個護綠宣傳者我建議把我們剛才護綠的口號寫在紙上然后送給我們喜歡的植物或自己的好朋友讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來（互相傳卡紙）4、同學們今天

25、課堂上我們一塊了解了許多有關植物的知識愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們人類微笑讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中板書：花草樹木點頭笑5、今天哪一組是我們的愛綠護綠冠軍呢？在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物朋友其實它們的小主人就是個護綠使者因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風景因此我們也該對他們進行嘉獎（給每組加分）因此老師現(xiàn)在宣布.一組為愛綠護綠冠軍組為此老師現(xiàn)在就給你們頒發(fā)獎狀（播音樂發(fā)獎狀）學習必備歡迎下載第四課我和動物交朋友主題目標：1. 知道動物是人類的好朋友2. 充分感受到動物的可愛激發(fā)學生喜歡動物的情感愿意和動物交朋友3. 明確認識如何與動物相處能夠善待動物知

26、道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的課前準備：1. 小狗、金魚、兔子等小動物2. 數(shù)碼照相機3. 玩偶4. 多媒體課件課前活動猜謎語獎玩偶：師：同學們上課前我們來活動一下好不好？我們來猜謎語比比誰是謎語大王！學生（高興） ：好！師： 身穿皮袍黃又黃呼嘯一聲百獸慌雖然沒率兵和將威風凜凜山大王 生（高呼）：老虎師：你真聰明！老師就把這個老虎小玩偶獎給你們這組讓它今天陪著你們一塊上課我們繼續(xù)猜！大眼睛闊嘴巴說起話來呱呱呱會捉害蟲人人夸 生：青蛙學習必備歡迎下載師：對極了讓這個青蛙小玩偶作你們這組的學習伙伴吧！面孔像貓起飛像鳥天天上夜班捉鼠本領高 生：貓頭鷹師：真棒！獎給你們貓頭鷹那你們就是貓頭鷹小組了其他

27、組加油 手是腳來腳是手屁股紅紅臉兒丑調皮搗蛋賽頑童爬竿上樹是能手 生：猴子師：對現(xiàn)在會爬樹的小猴子就是這一組的學習伙伴了頭發(fā)亂蓬蓬樣子很威風開口吼一聲百獸躲進洞 生：獅子師：同學們你們真聰明把老師的謎語全都猜出來了看現(xiàn)在我們的課堂上就有了老虎組、獅子組、貓頭鷹組、猴子組、青蛙組今天我們就比比哪組同學表現(xiàn)得最棒！課上活動過程：活動一：看一看猜一猜導入新課1師：課前老師發(fā)給了每組一個小玩偶想一想它們都是什么？生：動物學習必備歡迎下載師：你們想不想到動物王國去瞧一瞧看看那里還有誰呢？生（齊呼）：想（播放動畫：美麗的動物王國）師（畫面介紹） ：美麗的動物王國里有著茂盛的樹木和活潑的小溪瞧歡快的馬兒跑來

28、了！潔白的兔子多惹人愛??！烏龜?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣啊！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看這不是可愛的小狗嗎？2. 師：同學們動物們可愛嗎？說說看你最喜歡誰？生（開心）：我最喜歡小兔子因為它非常得漂亮紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石生（自豪）：我最喜歡老虎因為它很威武森林里的動物都怕它師：那你能不能跟我們學學老虎威武凜凜的樣子？生（大叫一聲） ：嗷！師：哇真威風啊果然是百獸之王3師：動物們這么可愛又這么地討人喜歡那你們有什么愿望嗎？生：我們也想和動物交朋友師：真的想嗎？生（齊說）：真的想！師：那老師先要考考你們看看你們對動物是不是很了解你們愿意接受老師的測試

29、嗎？生（肯定）：愿意?。úシ耪n件：猜猜它是誰）（生聽鴕鳥、壁虎、百靈鳥、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹猜出動物的名稱）學習必備歡迎下載師：你們真棒！認識這么多的動物！那好今天老師就帶你們和動物交朋友?。ò鍟n題：我和動物交朋友）活動二：和動物親密接觸激發(fā)學生對動物的喜愛之情師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面我們先一塊去看看好嗎？（播放錄象：人類和動物親密接觸的精彩畫面）師：剛才我仔細觀察了一下發(fā)現(xiàn)大家在看錄象時都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興?。可ㄩ_心）：我覺得人和狗拔河特別有意思我也想跟小狗比比力氣生（驚奇）：我真沒想到小朋友竟然能抱起小老虎太有趣了2師：看到別人和

30、動物那么親密無間地在一起你們有什么想法嗎？生：我們也想和動物在一起師：好老師就滿足你的愿望今天我還真的請到了一位動物小客人它是誰呢？大家先把眼睛閉上我數(shù)到 3 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰?。ㄉd奮緊張地閉上眼睛老師抱出小狗）師（搖著小狗的小爪） ：小朋友們好！生（驚喜）：小狗狗好！師：多么可愛的小狗呀！同學們快說說你想怎么和它交朋友??？生（請求）：我想摸摸它！師：行我們小組輪流來摸摸小狗！（老師請小組輪流摸小狗）師：你們覺得小狗狗的毛怎么樣?。可幷f）：太暖和太柔軟啦！師：輕輕地摸了小狗現(xiàn)在學習必備歡迎下載你們還想干什么呀？生（請求）：我想和它說說話師：那你們有什么話想對小狗說呢？生（上臺握握

31、小狗的爪子）：小狗很高興見到你我們交個朋友吧！生（上臺摸摸小狗的頭）：小狗你真漂亮我太愛你了！生（請求）：我想給小狗取名字叫它毛毛因為它的毛太暖和了生：我給它取名叫逗逗因為它逗得我們大家都很開心師：這個名字取得真好我們就叫它逗逗吧這說明我們都很喜歡它生（請求）：老師我能不能喂喂小狗呢？師：行這還有小狗愛吃的火腿腸你來喂喂它吧?。ㄉ吓_喂小狗吃食物）師：大家猜猜小狗為什么會吃小朋友喂的食物呢？生（驕傲）：因為小狗餓了而且它喜歡我們所以愿意吃我們喂的食物！師：今天小狗和我們見面你們覺得它表現(xiàn)得怎么樣？生（甜蜜地說） ：它好乖哦！師：對它可乖了！我們獎勵獎勵它給它戴頂小帽（師給小狗戴上小帽）大家夸夸

32、它吧 小狗小狗你真酷！ 生（大笑伸出大拇指） ：小狗學習必備歡迎下載小狗你真酷！3師：好啦！小狗很小和我們交流了這么久很累的咱們讓它回窩里休息一下吧！（老師把小狗放回窩里）小狗雖然休息了但大家可以回想一下我們是怎么和小狗交朋友的呢？生（高興）：我們給它喂了食物！生：我們給它取了名字還撫摸了它！生：我們跟它說了知心話！師：你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？對它特別愿意！因此它還請來了它的動物伙伴呢！你們想不想和它們也認識一下？生（驚喜）：愿意！師出示小動物生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、白鼠、鴿子師：你們想不想也和這些小動物交朋友呢？和它們交朋友時我們要注意些什么？生：我們不能傷害它們動

33、作要溫柔聲音要輕！生：而且我們也要注意不被小動物抓傷！師：說得真好既要有禮貌地對待動物也不能讓它們傷害我們下面就請小組和小動物們親密接觸！并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心?。ㄐ〗M和動物交朋友親密接觸；老師抓拍照片）4師：同學們和小動物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！那這些新朋友也很小很易累我們把它們先請臺上休息休息?。ㄐ〗M長把小動物送到臺上來休息）師：看到同學們細心地照顧小動物老師感覺此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛意因此我把最令自己感動的畫面也抓拍了下來下面我們互相來交流交流?。ɡ蠋熣故菊掌〗M闡述自己是怎樣和動物交朋友的學習必備歡迎

34、下載）生（興奮）：我們讓3 只烏龜賽跑還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上它們的殼可真硬啊！生：我們摸了小白兔的毛它好溫順還一直吃白菜！生：我們拿小玩偶猴子跟金魚說話我們一直夸它們好漂亮！生：我們小組給小白鼠取了個名字叫 精靈鼠小弟 它太可愛了就像米老鼠的弟弟！生：小鴿子開始很害怕可是后來它還是吃了我們喂的食物它肯定也愿意和我們交朋友！師：同學們你們做得可真好！老師看出來了你們真的很喜歡動物對要想和動物交朋友首先要喜歡動物（板書：喜歡動物）5師：想一想除了我們剛才為動物所做的我們還能用哪些方式表達我們對動物的喜歡？生：我們可以把自己喜歡的動物畫下來生：我們可以用橡皮泥捏動物的模樣生：我們可以唱歌

35、師：你會唱什么有關動物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！生（集體得意地表演唱兩只老虎 ）生：我還會跳舞我來跳孔雀舞（生扭扭腰伸伸手高興地學孔雀）生：我們可以寫作文比如把今天這節(jié)課寫下來師：對我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話學習必備歡迎下載表達我們的愛意活動三：聽一聽動物和人類相處的故事激發(fā)學生愛護動物的意識1師：我們喜歡動物和動物交朋友在生活中我們還要學會和它們相處我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事我們一塊來聽聽?。úシ殴适拢洪L頸鹿、小貓和小鳥的遭遇）師：聽到長頸鹿和小貓的哭訴你的心情是怎樣的？生（難過）：我太難過了！小鹿死得太不值了小朋友不應該隨便給它們喂食師：你知道小鹿是怎么死的嗎？生

36、：因為它吃了食物的包裝袋消化不良連醫(yī)生都治不好它生（傷心）：我也很傷心小貓的主人對它一點都不好它身上有那么多傷師：聽完快樂小鳥的故事你們的心情又是怎樣的呢？生（開心）：我很為小鳥高興它非常的幸運生：我覺得小鳥能飛回大森林得到自由一定特別開心師：通過這三個動物的遭遇同學們明白了什么嗎？生：我們不能隨便打罵動物要善待它們生：我們要愛護動物保護動物師：對動物和我們生活在一起學習必備歡迎下載就是我們的朋友我們要善待它們愛護它們（板書：愛護動物）2師：你們有沒有和動物交往的經(jīng)歷呢？你平時是怎樣對待動物的呢？生（興奮）：我家養(yǎng)了一只小狗叫菲菲我天天給它喂食從不讓它餓著我還跟它做游戲呢！師：是啊悉心地照顧動

37、物就是愛護動物的表現(xiàn)生：我曾養(yǎng)過小貓我從來不打它師：你不傷害動物做得非常好大家要向你學習生：我以前到動物園里曾給猴子喂食以后我再也不會了要不然它們也會消化不良的師：是的我們要了解動物的生活習性這也是在愛護動物活動四：集體領養(yǎng)動物延伸課堂教學行為1師：同學們你們做得很好！老師現(xiàn)在要獎勵你們我想讓大家集體領養(yǎng)這缸小金魚你們愿意照顧它們嗎？生（開心大叫） ：愿意師：說說小金魚在我們班生活你們會怎么照顧它呢？生：我會天天給它換水生：我會跟它說話學習必備歡迎下載不讓它孤獨生：我會給它喂魚食而且不喂多2師：看來你養(yǎng)過金魚我就選你為養(yǎng)金魚的小組長！老師這還有一張 養(yǎng)金魚知識卡 上面寫了小金魚的一些生活習性你

38、帶領大家好好地照顧金魚好嗎？同學們要好好照顧它老師可要抽空來看看它喲！活動五：誦讀拍手歌 我和動物交朋友 總結全課1師：同學們今天我們的收獲可真多！我們既表達了對動物的喜歡之情還懂得了要愛護動物最后老師這有一首我和動物交朋友的拍手歌現(xiàn)在你們想請哪個小動物和我們一塊讀呢？生：我們想和小狗一塊讀師（微笑）：好用掌聲請出小狗吧！同學們拿起小玩偶我們大家一塊拍手讀?。ɡ蠋煴С鲂」吠瑢W拿出玩偶大家和動物互相拍手讀歌謠）2師：聽下課鈴響了今天我們這節(jié)課結束了但我們和動物交朋友的情誼結束了嗎？對下節(jié)課我們還要一塊來交流生活中自己和動物發(fā)生的有趣的故事現(xiàn)在就讓我們和小狗再見吧！生（揮著手依依不舍）：小狗狗再見

39、！師：小狗可想和大家握手再見喲！誰想跟它握手告別呀？（學生上臺圍著小狗告別結束新課）學習必備歡迎下載點評： 品德與生活是面向小學低年級（即1-2 年級）兒童設置的一門與時俱進體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的新課程可以說是新形勢下進一步加強低齡兒童品德教育的積極而大膽的嘗試是小學思想品德課程改革的重大舉措在課程類型上它屬于綜合課程的范疇即品德與生活的課程目標并非局限于一個活動領域而是涉及到與學生生活相關的各個領域是對學生多方面發(fā)展提出的要求它是在對我國小學低年級原有思想品德課程、自然、 社會課程和活動課程等進行高度整合的基礎上產(chǎn)生的課程所以它不再是傳統(tǒng)意義上的思想品德課自然課或生活課程了而是兼具了品德教育、科

40、學教育、社會教育以及生活教育等多重價值綜觀本課教學過程最大特點之一是讓小動物走進課堂讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣構建了一個真實互動的生活化課堂使課堂教學更有現(xiàn)實感更貼近學生生活其次本課通過創(chuàng)設活動情境如 看一看猜一猜摸一摸說一說聽一聽 等讓學生在活動中了解動物知識培養(yǎng)學生親近動物熱愛動物與動物分享快樂的情感初步體驗人與動物的關系在活動中體驗、感知、感悟提升自我最后設計 領養(yǎng)小金魚 這一環(huán)節(jié)充分調動了學生內在的積極性通過實踐強化和鞏固了所學的內容第三單元快樂的少先隊員第一課鮮艷的紅領巾教學目標：1. 了解紅領巾的意義為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮并能用紅領巾激勵自己

41、不斷進步2. 體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂學習必備歡迎下載教學重點：了解紅領巾的意義用少先隊員的標準要自己的行為教學難點：了解少年先鋒隊的來歷正確理解少先隊員的義務做一名合格的少先隊員教學活動過程實錄師：同學們老師今天和平時一樣嗎？生：不一樣哈哈老師戴著紅領巾師：大家覺得老師戴上紅領巾以后有什么不同嗎？生：更漂亮更精神師：老師還感到很光榮和自豪我們班的同學是少先隊員的請舉手請告訴老師你們是什么時候戴上紅領巾的？生：我們是一年級過 六一 的時候入隊的師：誰能給我們再回憶一下當時的情景嗎？生：是高年級的大哥哥大姐姐給我們戴的紅領巾生：是在學校大大的教室（多功能室）里戴的紅領巾那天

42、學校的樂隊還吹奏哩生：那天爸爸還來照相、攝像要給我做紀念生：是一個接一個的按順序上去戴紅領巾的師：聽你們一說老師想起自己當年入隊的情景你們加入了少先隊以后感覺和以前一樣嗎？生：不一樣感到更光榮更自豪師：的確戴上紅領巾感覺就是不一樣學習必備歡迎下載因為紅領巾有著特殊的意義誰能說一說紅領巾的意義？生：是革命的鮮血染成的生：是和紅旗一樣的師：對紅領巾是紅旗的一角是少先隊員的標志那你們還知道少先隊組織的其他標志嗎？生：隊旗師： （老師展示中隊旗和大隊旗）這就是隊旗中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗它的寓意是：在中國共產(chǎn)黨的領導下向著光明的未來前進我們在什么時候用到隊旗？生：星期三隊活動的時候生：三

43、月五號學雷鋒的時候生： . 師：在大型集會和少先隊員活動的時候我們要出旗、退旗少先隊員要肅立、敬禮（教師邊講邊敬禮學生也跟著敬禮）師：除了隊旗大家還知道什么？生：我們還要唱隊歌師：我們少先隊員還有自己的歌曲全稱叫中國少年先鋒隊隊歌大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊歌）師：同學們對少先隊組織了解還真不少作為一名光榮的少先隊員以后我們還要參加許多有意義的活動想不想了解更多的少先隊組織的知識？生：想師：那我們現(xiàn)在就去少先隊大隊部去看一看作為一名少先隊員講秩序和講文明是很重要的學習必備歡迎下載我們要有序地、輕輕地走不影響其他班的同學參觀以后請你告訴大家你看到了什么？想到了什么？（老師按順序帶領學生到少先隊員

44、大隊部參觀10 分鐘后帶回教室）（注：學校大隊部里陳列著隊旗、儀仗隊的鼓號學校大隊部隊干部一覽表歷年學校少先隊組織和個人獲得的獎杯、獎狀優(yōu)秀少先隊員照片、少先隊員活動圖片展板、學生獲獎科技作品等）師：同學們現(xiàn)在回到教室還很興奮誰想告訴老師你看到了什么想到了什么？生：我看到里面有許多的獎狀我們學校太了不起啦生：我看到里面放著的號我想吹一吹我想成為號手生：我看到墻上有許多大哥哥大姐姐的照片我也想把我的照片放進去讓其他同學看生：我看到同學獲獎的科技作品有機會我還想好好的再看一下師：大家看了少先隊大隊部以后對我們少先隊組織有了進一步的了解作為一名少先隊員我們很光榮我們要愛惜這個光榮的稱號努力學習同學們

45、升到了三年級學校新增選一些大隊干部和儀仗隊員學校還要組織許多豐富多彩活動到時候同學們的愿望就可能實現(xiàn)大家要努力啊生：好學習必備歡迎下載師：我祝愿你們的愿望早日實現(xiàn)除了同學們在大隊部看到的以外還有許許多多優(yōu)秀的少先隊員是我們學習的榜樣想不想聽一聽、看一看他們的故事下一節(jié)課見第二課紅領巾胸前飄一、主題目標：1. 喜歡參加豐富多彩的少先隊活動愿意為少先隊活動出謀劃策2. 懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力增強上進心二. 教學重點：主動參加豐富多彩的少先隊活動并積極獻計獻策三. 教學難點：正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非做到互相幫助四課前準備：少先

46、隊活動的海報或音像資料、課件歌曲紅領巾胸前飄的磁帶五教學過程（一）激趣導入 去年同學們光榮地加入了少先隊帶上了鮮艷的紅領巾成為了一名少先隊員你們高興嗎？.（播放歌曲紅領巾胸前飄）（二）多彩的少先隊活動 少先隊活動豐富多彩請看： （出示錄象 - 紅領巾廣播站、紅領巾?？?、義務勞動.）學生仔細觀看并回憶實踐導行 少先隊活動有趣嗎？我們一起去參加好嗎？ 學生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動（音樂） 你還能為我們少先隊活動做些什么呢？ （出示標題：我為紅領巾出金點子）學生們分為兩個大組互相交流之后派代表發(fā)言學習必備歡迎下載4小結：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊員要積極參加少先隊活動并為少先隊活動出謀劃

47、策使我們的活動更加有意義（三）紅領巾告訴我 有一位少先隊員在買東西時遇到了一些難題大家愿意幫助她出主意嗎？. 出示圖片- 多找了錢怎么辦？（學生看圖并各抒己見）深化理解（）在現(xiàn)實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題你看 . （） 出示課件： 遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學生該怎么辦、答應了別人要做的事情卻做不了該怎么辦？（）學生觀看并想辦法小表演 遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？ （）將學生分為五個小組各自選擇主題進行準備（分鐘）（）各組分別上臺表演（）師生共同評價說一說 在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員你們見到了嗎？快說一說他們都是怎樣表

48、現(xiàn)的？ 小結： 我們一定要要求自己做事守信、勇敢、 助人 .相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員課后延伸：要求學生為自己設計自測表做到的給自己畫一面小紅旗學期末向全班介紹第三課快樂的六一教學目標：1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日體會全社會對兒童的關心2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動學習必備歡迎下載并能與同伴分享節(jié)日的快樂3、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活并表達對不幸兒童的關愛之情教學重點和難點：1、通過調查、了解能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心2、通過自己搜集到的信息了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情課前準備：1、有關六一兒

49、童節(jié)的歌曲、詩歌、vcd等資料2、有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料教學過程設計：1、引導學生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情創(chuàng)設情景聽歌曲、看錄像感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的給學生播放有關六一兒童節(jié)的歌曲播發(fā)往年同學們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像2、通過收集資料、觀察、訪問等活動引導學生體會全社會對兒童的關心和愛護在課堂中同學們把通過走向社會觀察、走訪等活動搜集到的資料向同學們匯報感受社會對我們的關愛指導同學們怎樣收集資料整理信息并向同學們匯報3、了解不幸兒童的生活狀況體會到自己的幸福學習必備歡迎下載通過有關資料同學們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國

50、家和地區(qū)的兒童的不幸體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福為同學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料4、以自己的形式向他們送上自己的祝福同學們自己動手制作祝?？?、繪畫作品等設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福指導同學們制作祝?？◣椭瑢W們實現(xiàn)自己的愿望5、指導同學們自己設想怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節(jié)同學們分成小組在老師或家長的指導下設計一個六一活動方案指導同學們制定的計劃要切實可行在同學們需要時給以必要的幫助6、除了學校的活動你還想怎樣過六一？學生們可以和同學討論也可以和父母商量把自己的打算寫下來指導同學們應怎樣和同學、父母交流以達到自己滿意的結果第一課時一、播放快樂的節(jié)日和去年同學

51、們召開六一聯(lián)歡會時的錄像師：這些同學們在干什么？生：慶祝六一師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？生： . 二、展示自己搜集到的資料學習必備歡迎下載師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關愛？生： .（展示自己收集到的資料）三、我們需要和平師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：報道：六一 特別關注：戰(zhàn)爭中的兒童槍口下的 六一兒童節(jié) 美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童戰(zhàn)爭與兒童同學們說說自己的感受老師小結：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時不要忘記那些不幸的小伙伴更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活第二課時活動課我們過六一活動一：同學們分成若干個小組結合

52、本校的活動設計一個六一活動方案活動二：自己動手布置教室準備節(jié)目等活動三：設計祝福卡送給自己的好朋友制作小禮物和祝?？閼?zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝?；顒铀模撼藢W校的活動同學們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)把自己的暢想寫下來反思：教學主要通過同學們自己查找資料親自走向社會、觀察走訪來獲取信息了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸從中體會到自己的幸福對于這種幸福我們要珍惜通過同學們自己暢想、設計自己的節(jié)日使他們有了更高的積極性學習必備歡迎下載鍛煉了他們的各方面能力第四單元我們在成長第一課我們長大了教學目標：1、初步了解自己在父母的關愛下成長的過程2、能例舉父母對自己的種種關愛體會父母的養(yǎng)育之恩教學重點：體會父母的養(yǎng)育之恩教學過程：活動一、聽故事看腳印體驗長大1、師：我們都有自己的家小動物們也有自己的家讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關心它們的（看電影片段）2、學生討論并交流3、游戲 猜猜我是誰 出示某學生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳印）讓學生猜師：你們看這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印就是我們成長的腳印