人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外古詩(shī)閱讀練習(xí)題

1、人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外古詩(shī)閱讀練習(xí)題人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外古詩(shī)閱讀練習(xí)題一、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1.解釋詞語(yǔ)幽篁：_嘯:_2.蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫(huà)面。3.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？4.“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)“獨(dú)”字好在哪里？春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲。散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1.解釋詞語(yǔ)：玉笛：_折柳：_故園：_聞：_2.詩(shī)中

2、能揭示主旨的詩(shī)句_，它表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)到折柳曲后_的思想感情。3.觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。?jiǎn)單作一下分析。4.古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1.解釋詞語(yǔ)：故園：_漫漫：_龍鐘：_憑：_傳語(yǔ)_2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？4.展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。5.“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍鐘”是什么意思？在這里有何表達(dá)效果？6.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1.請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的.“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。2.請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。3.本詩(shī)的主旨有人認(rèn)為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？4.花褪殘紅的暮春，在古代詩(shī)歌中一般帶有凋零感傷的特點(diǎn)；但本詩(shī)所描繪的暮