201-年第一學(xué)期八年級一班班主任工作總結(jié)

1、201*年第一學(xué)期八年級一班班主任工作總結(jié) 201*年第一學(xué)期八年級一班班主任工作總結(jié) 201*201*學(xué)年度第一學(xué)期八一班班主任工作總結(jié) 八1班班主任周廣彩 反思了本學(xué)期班主任工作，本人按照學(xué)校工作計(jì)劃、本學(xué)期初制定的班務(wù)工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際開展?fàn)顩r，經(jīng)過努力在一定程度上班風(fēng)有了改善，學(xué)生成績有了進(jìn)步?，F(xiàn)在就對本人在本學(xué)期班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)。 一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本狀況 本班共有學(xué)生35名，其中男生10名，女生25名。特別家庭1名，留守學(xué)生4名，紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少集體凝集力。但有潛在的進(jìn)取意識(shí)，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但需

2、要常常催促和提醒，還不能形成自覺行為?；谶@種現(xiàn)狀，本人做了如下工作去實(shí)施轉(zhuǎn)變和促進(jìn)： 二、具體管理措施 一抓班級常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣?！坝H其師而信其道，以身作則，樹立榜樣，才干使學(xué)生聽從管理，不斷養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。因此本人保持早到校、晚回家，在兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)都親身參加，認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。一學(xué)期以來學(xué)生以習(xí)慣成自然，例如大課間活動(dòng)時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去活動(dòng)；寢室內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生學(xué)生都自覺參加，能始終堅(jiān)持寢室環(huán)境清潔、整齊劃一，等等方面的表現(xiàn)贏得校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評。 二培養(yǎng)和選拔班干部，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)

3、格、活躍、奮進(jìn)的班集體。 班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最顯然的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)、競爭投選，給每一個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。并有意識(shí)地通過活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞作、分發(fā)課本等活動(dòng)，仔細(xì)觀察和分析，從中挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，讓他們選擔(dān)班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有激烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力，切實(shí)起

4、到模范帶頭作用，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的合格班風(fēng)。以陳思宇、于大吉最為特別。 三營造優(yōu)良的寢室環(huán)境，融洽學(xué)生關(guān)系，促使學(xué)生健康成長。 創(chuàng)造整治、優(yōu)美、寧靜、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)，合作。本班的學(xué)生，大部分都是住宿生，為管理好班級寢室，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本人利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，同時(shí)建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，以此改善班主任與學(xué)生關(guān)系，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，使之更加融洽、和諧，學(xué)生健康幸福的成長。四采以各別教育與表揚(yáng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 班級

5、中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序又有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我本著“動(dòng)之以情，曉之以理的原則，從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，譬如在班級活動(dòng)中，象清掃衛(wèi)生、主動(dòng)灑水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)等，都及時(shí)地給予表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。朱夢杰同學(xué)的學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，黃浩冬、朱裕民同學(xué)在紀(jì)律上改正

6、了遲到、上課說話的缺點(diǎn)，就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng)，不斷激勵(lì)，使他們逐漸走向進(jìn)步。 五面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教網(wǎng)絡(luò)體系。 本學(xué)期強(qiáng)化對學(xué)生的管理教育工作，努力探究當(dāng)今學(xué)生的新狀況，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在每次“月考后都召開了學(xué)生家長座談會(huì)，并主動(dòng)同家長常常性的聯(lián)系，通過家訪或話訪了解學(xué)生家庭狀況和表現(xiàn)，與科任教師商討各科的教學(xué)和協(xié)調(diào)配合班級工作，杜絕偏科現(xiàn)象，強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)尚，促使教學(xué)更上一層樓。 三、成績與不夠 一成績 1、班級多次獲得“先進(jìn)班級循環(huán)紅旗。2、朱裕民同學(xué)獲留守兒童書法比賽三等獎(jiǎng)。 3、于瑩同學(xué)榮獲校第二屆科技節(jié)讀書

7、有感作文二等獎(jiǎng)。 4、在元旦匯演中陳思宇六位同學(xué)的小品應(yīng)聘榮獲三等獎(jiǎng)。二不夠 1、學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿仍不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 2、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提升，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。3、學(xué)生遵守紀(jì)律、衛(wèi)生等方面還不能自覺。 四、方向與措施 一方向 進(jìn)一步構(gòu)建“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體，努力探究，積極進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)生德、智、能、體、美全面發(fā)展。二措施 1、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提升。2、工作作風(fēng)要保持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)尚。3、保持身體力行，勤奮敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，依據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好

8、工作。 201*.01.25 擴(kuò)大閱讀：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年第一學(xué)期八年級1班班主任工作總結(jié) 八年級1班班主任 隨著時(shí)光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實(shí)忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任八1班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也會(huì)打上班主任的烙印。進(jìn)入了八年級的孩子，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔(dān)任八1班班主任工作狀況總結(jié)如下:一、德育工作 我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開:1、教會(huì)學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,

9、要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會(huì)學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力。3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、革新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索,倡導(dǎo)學(xué)生敢于革新、勇于超越。二、班級管理 強(qiáng)化班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。 1、把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，及時(shí)加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級，平常，多到教室向?qū)W生

10、了解班情，觀察學(xué)生狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會(huì)，傾聽班干部的心聲。始終堅(jiān)持班級在班主任的有效監(jiān)管中。 2、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如:青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法介紹、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 3、我針對本班的具體狀況,逐步形成了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時(shí)間、請假制度、衣著裝扮、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等。采納班長負(fù)總責(zé)，同時(shí)又由其他班干部分別包抓。責(zé)任落實(shí)到人，工作具體到事。 4、培養(yǎng)了得力的助手。有計(jì)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參加班級

11、管理的機(jī)會(huì)激勵(lì)他們大膽在班上開展活動(dòng)班干部素養(yǎng)提升迅速三、繃緊安全弦，強(qiáng)化對學(xué)生安全的教育。 每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安全，飲食安全，冬季安全這四個(gè)方面教育。 四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才干收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。 同時(shí)，我班還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提升學(xué)習(xí)的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用 重視德育教育，強(qiáng)化班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩