部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷檢測(cè)卷

1、1 / 32第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (42 分) 1把下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音用“_”畫(huà)出來(lái)，并改正。 (3 分) a悠然(y u) 凌亂(l n)揉碎(r u)麻木(m )_ b腸道(ch ng) 柵欄(c ) 唯一(w i) 礙事( i) _ c鱷魚(yú)( ) 抓癢(y ng) 系鞋帶(x ) 希望(x ) _2用“ ” 劃去下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4 分) 3正確書(shū)寫詞語(yǔ)。 (7 分) 4“凌”用部首查字法先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。它在字典中的解釋有： 侵犯，欺壓； 升高； 雜亂，無(wú)條理； 冰。請(qǐng)為下列加點(diǎn)的“凌”選擇正確的解釋。(3 分) a壯志凌云()b冰凌() c欺凌() d凌亂()

2、5我會(huì)寫下列詞語(yǔ)的反義詞。(6 分) 自豪()堅(jiān)持()麻煩() 喜歡() 容易 () 繼續(xù)() 2 / 326仿寫詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(3 分) 癢癢的_ 丁零丁零_ 7在括號(hào)里填上合適的詞。(3 分) ()的被子()的飯菜()的嫩芽()的鉛筆()的豆角()的花兒8選詞填空。 (4 分) 夢(mèng)想幻想想象理想(1)我有一個(gè) ()是長(zhǎng)大以后播種太陽(yáng)。(2)()力比知識(shí)更重要。(3)我的()是當(dāng)一名科學(xué)家。(4)小剛的腦海里充滿了千奇百怪的()。9句子訓(xùn)練。 (4 分) (1)要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。 (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句 ) _ (2)那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一

3、個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿寫比喻句 ) _ (3)風(fēng)一吹，它們 (鳥(niǎo)窩)就在枝頭跳起了舞。 (仿寫擬人句 ) _ (4)無(wú)論它干什么，都聽(tīng)我的話，都跟在我身邊。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句) 3 / 32_ 10比較句子，在你認(rèn)為好的句子后打“”。(3 分) (1) a.老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老 長(zhǎng)！說(shuō)起那個(gè)長(zhǎng)來(lái)啊() b很長(zhǎng)，說(shuō)起那個(gè)長(zhǎng)來(lái)啊() (2) a.哈，多么好玩！多么開(kāi)心！() b哈，好玩，開(kāi)心。 () (3) a.天哪，那可是我最喜歡吃的東西！() b那是我最喜歡吃的東西。() 11選擇下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。(填字母， 2 分) a表示聲音的延長(zhǎng)。 b表示解釋說(shuō)明。 c表示意思的轉(zhuǎn)折。(

4、1)當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，鳥(niǎo)窩！ () (2)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老 長(zhǎng)！() 二、教材回顧。 (9 分) 1 我變成了一棵樹(shù)中“我”變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了_的樹(shù)，圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭_ ?！拔摇边€請(qǐng)小_們住進(jìn)來(lái)，媽媽給它們分_ 。這時(shí)，“我”的肚子發(fā)出了_的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。(2.5 分) 2一支鉛筆的夢(mèng)想中寫了鉛筆的_個(gè)夢(mèng)想，分別是_ 、_ 、_ 、_ 、4 / 32_ 。我覺(jué)得鉛筆的夢(mèng)想還有_。(3.5 分) 3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說(shuō)法，你還想到了哪些類似的說(shuō)法？想一想寫下來(lái)。(3 分) _ _ 三、閱讀拓展。 (

5、19 分) (一)課內(nèi)閱讀。 (8 分) “要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢“要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢 “就是在露天里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能讀上十本書(shū)。媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)： 謝謝小真啦。 ”1.這幾段文字選自 _ 。(1 分) 2文段中加點(diǎn)字的讀音是_，它的另一個(gè)讀音是 _，組詞_

6、。(1.5 分) 3照樣子寫詞語(yǔ)。 (2 分) 5 / 32松松軟軟_ _ 4 文 段 中 寫 小 真 的 長(zhǎng) 頭 發(fā) 可 以 _、 _、_ 、_ ，我認(rèn)為小真的長(zhǎng)頭發(fā)還可以當(dāng)_ ，可以讓小朋友們 _ 。整篇文章充滿了 _ 。(3.5 分) (二)課外閱讀。 (11 分) 月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口??！夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著(zh ozhe)月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。小海龜叫來(lái)了大象?！按笙?，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們夠得著呢！”月亮想： “這

7、是在和我玩游戲吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象夠不著，它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，然后長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了斑馬，斑馬叫來(lái)了獅子，獅子叫來(lái)了猴子，猴子叫來(lái)了老鼠。月亮看著(zh ozhe)老鼠，心想： “這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的。”月亮已經(jīng)玩累了，這回它沒(méi)有動(dòng)。想不到，“咔嚓！ ”老鼠咬了一片月亮。它給動(dòng)物們分別分了一口月亮，大家都覺(jué)得這是它們吃過(guò)的最好吃的東西。一條小魚(yú)看著這一切，怎么也弄不明白：“為什么它們要那么費(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嘛！喏，就在水里，在我旁邊呀。 ”6 / 321.用“_”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2 分) 2 夜 晚 仰 望 月 亮 想 品 嘗 一

8、 口 月 亮 的 動(dòng) 物 有 _只 ， 分別 是_ 。 (3分) 3給短文加個(gè)題目： _ 。(2 分) 4找出第二自然段中表示動(dòng)作的詞，用“”畫(huà)出來(lái)。 (2 分) 5小魚(yú)不明白的問(wèn)題是什么？你明白了嗎？是怎么回事呢？(2 分) _ _ 四、習(xí)作展示。 (30 分) 續(xù)編故事，完成習(xí)作。我覺(jué)得身體飄了起來(lái)，原來(lái)是一股大風(fēng)把我送上了天。我站在云上，只見(jiàn)天空好像一塊綴滿寶石的幕布。漸漸地，幕布拉開(kāi)了7 / 32參考答案：第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.a.l nl ngbc zh cx j 2.3狐貍繼續(xù)悠閑抬頭手提套巧冰涼4冫八5自卑放棄簡(jiǎn)便討厭復(fù)雜中斷6示例：怪怪的涼涼的小小的吧唧吧唧叮咚叮咚撲通撲通

9、7松松軟軟可口細(xì)長(zhǎng)彩色長(zhǎng)長(zhǎng)美麗8(1)夢(mèng)想(2)想象(3)理想(4)幻想9示例： (1)要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的衣服就能一次晾完了。(2)朝氣蓬勃的少年好像早晨的太陽(yáng)。(3)小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。(4)無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能忘了父母的養(yǎng)育之恩。10(1)a.(2)a.(3)a.11(1)c(2)a 二、1.各種形狀的鳥(niǎo)窩跳起了舞動(dòng)物食物咕嚕嚕2五溜出教室到山坡上跳進(jìn)荷塘里躲到菜園里來(lái)到小溪邊跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上示例：飛過(guò)森林3示例：墻它有一間房子，白云它有一片藍(lán)天。8 / 32三、(一)1.小真的長(zhǎng)頭發(fā)2ju nju n示例：試卷3示例：整整齊齊白白胖胖4釣魚(yú)拉牛做棉被

10、幫媽媽晾衣服示例：皮筋跳皮筋童真童趣(二)1.zh ozhe 27小海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、獅子、猴子、老鼠3月亮是什么味道4摸爬叫伸跳5水里有一個(gè)月亮，為什么它們要那么費(fèi)力到高高的天上去摘月亮？我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。四、思路點(diǎn)撥 發(fā)揮自己的想象，思路清晰、想象合理、語(yǔ)句通順即可。例文略。9 / 32第五元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分一、礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng) (42 分) 1讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (8 分) 2給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6 分) 是（）（）臺(tái)（）（）賣（）（）3找出句子中的錯(cuò)別字，用“”畫(huà)出，并改正在括號(hào)里。(4 分)(1) 小馬虎經(jīng)常惹磨煩，真讓

11、人膽心。 ( )( ) (2) 我變成了一顆長(zhǎng)滿各種形壯的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。 ( )( ) (3) 小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不段往下滴的水朱。 ( )( ) (4) 我真想知道堤高學(xué)習(xí)成績(jī)的秘蜜。 ( )( ) 4在括號(hào)里填入合適的abb 式的詞語(yǔ)。 (3 分) 10 / 32()的飯菜 ()的草地()的蘋果()的太陽(yáng)()的露珠()的蛋糕5選詞填空。 (4 分) 繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)(1)李偉()三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。(2)小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又()做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。無(wú)論都只有才如果就(3)()晴天還是下雨，他 ()是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。(4)()下雨了，他 ()不去參加訓(xùn)練。6寫出下面句

12、子運(yùn)用的修辭手法。(4 分) (1)風(fēng)一吹，鳥(niǎo)窩就在枝頭跳起了舞。() (2)青蛙在傘上歌唱，小魚(yú)兒在傘下玩耍。() (3)盛開(kāi)的牽?；ǚ路鹨粋€(gè)個(gè)小喇叭。() (4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。() 7按要求寫句子。 (8 分) (1)一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。(改為“被”字句) _ (2)我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。(縮句) _ (3)風(fēng)景如畫(huà)的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。(改為反問(wèn)句 ) 11 / 32_ (4)刺猬渾身長(zhǎng)滿了硬刺。 (改為比喻句 ) _ 8把下列句子按順序排列。(5 分) ()最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。()五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。()漸漸地，圓圓的

13、太陽(yáng)只剩月牙那么一塊了。()太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去。()可是每躲一次就被“吃掉”一塊。二、綜合展示廳 (3 分) 9發(fā)揮想象，用下面五個(gè)圓形，你能拼出什么圖案？畫(huà)一畫(huà)，寫一寫?？凑l(shuí)的想法更新奇。 (3 分) 三、課本直通車 (4 分) 10.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。(1)小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做很多事，可以釣魚(yú)、套牛這一切都是想象出來(lái)的。() 12 / 32(2)“我”變成了一棵樹(shù)，只有媽媽不知道。() (3)鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來(lái)的。() (4)像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。() 四、閱讀檢閱臺(tái) (21

14、分) 11課外閱讀。 (19 分) “咕嚕嚕”我肚子里的聲音越來(lái)越響了。這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜， 好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊毙△{魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！?1)根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。 (4 分) 大口大口地啃著。 () 一絲烏云都沒(méi)有。 () (2)朗讀“是你的牛奶打翻了嗎？” 這句話要用 ()的語(yǔ)氣。(3 分) a好奇b贊嘆c疑問(wèn)(3)下面對(duì)選文分析正確的一項(xiàng)是()(2 分) a“那可是我最喜歡吃的東西！”

15、中的“！”流露出“我”的13 / 32傷心。b“咕嚕?！敝械摹啊钡淖饔檬潜硎玖信e的省略。c“你看，這不好好的嘛?！边@句話是小松鼠說(shuō)的。12課外閱讀。 (12 分) 馬蜂窩大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂飛來(lái)飛去蜇人，真可恨！老農(nóng)看見(jiàn)了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹(shù)底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊跑過(guò)來(lái)，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見(jiàn)的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見(jiàn)的，該歸我?！彼鼈儬?zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它鬼頭鬼腦地溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚羊跟前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩

16、頓的。于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意，它說(shuō)：“別吵了別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽(tīng)你的?！焙傄宦?tīng)，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來(lái)。 ”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全飛出來(lái)了。狐貍?cè)?4 / 32下口袋沒(méi)命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。(1)梅花鹿和羚羊?yàn)?_ 而爭(zhēng)吵起來(lái)。 (2 分) (2)狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“”畫(huà)出來(lái)。 (2 分) (3)狐貍用什么方法得到了那只

17、口袋？在正確答案后的括號(hào)里畫(huà)“”。 (2 分) 騙梅花鹿和羚羊說(shuō)這口袋是自己的。() 與梅花鹿和羚羊比賽誰(shuí)跑得快。() 騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開(kāi)。() (4)“狐貍得意地打開(kāi)口袋?！彼靡馐裁?？(2 分) _ (5)用“”在括號(hào)里標(biāo)出這個(gè)故事說(shuō)明的道理。(2 分) 狐貍很聰明。 () 梅花鹿和羚羊很傻。 () 貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。() 不能輕信別人的話。 () (6)按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果用“ ”將短文分為三部分。 (2 分) 五、習(xí)作百花園 (30 分) 13從下面任選一個(gè)題目，寫一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求想象神奇合理，語(yǔ)句通順，敘述有條有理。(1)月亮

18、的心思15 / 32(2)乒乓球的夢(mèng)想16 / 32參考答案：第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.麻煩悠閑泡沫冰凌椅套狐貍繼續(xù) 秘密香腸形狀2示例：提（提水）題（問(wèn)題）抬（抬頭）治（治理）續(xù)（繼續(xù)）讀（讀書(shū)）3(1)磨膽麻擔(dān)(2)顆壯棵狀(3)段朱斷珠(4)堤提蜜密4香噴噴綠油油紅通通金燦燦亮晶晶甜絲絲5(1)連續(xù)(2)繼續(xù)(3)無(wú)論都(4)如果就6(1)擬人(2)擬人(3)比喻(4)比喻7(1)小稻秧被一群雜草團(tuán)團(tuán)圍住。(2)肚子里發(fā)出聲音。(3)風(fēng)景如畫(huà)的小龍?zhí)豆珗@怎能不令人心曠神怡呢？(4)示例：刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。851423 二、9.示例：可以拼出奧運(yùn)五環(huán)、花朵等圖案。三、10.(

19、1)(2)(3)(4)四、11.(1)狼吞虎咽萬(wàn)里無(wú)云(2)c(3)c 12(1)口袋歸誰(shuí)的問(wèn)題(2)里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。(3)() (4)梅花鹿和羚羊被它成功騙走了，這只口袋里的東西就歸它了。(5)()(6)五、13.略。17 / 32第五單元提升練習(xí)時(shí)間 :90 分鐘滿分 :100 分得分 : 一、讀句子 , 看拼音 , 寫字詞。 (12 分) 1.h li （）小姐住在山南坡的一d ng（）大房子里。這天上午，她家的m n l ng（）d ng l ng d ng l ng（）地響了起來(lái)。她出門一看，原來(lái)是郵遞員灰熊大叔給她送她最愛(ài)吃的qi ok l （）和 xi ngc

20、h ng（）來(lái)了。二、巧填同音字。(12 分) m zhungpi n 茂( ) 形( ) ( ) 舟蜂( ) ( ) 麗( ) 離神( ) ( ) 態(tài)( ) 幅三、寫出帶有下面偏旁的字, 并組詞。 (8 分) 扌( ) 纟( ) 木( ) 氵( ) 四、選詞填空。 (6 分) 希望失望愿望我多么 ( ) 變成一棵樹(shù)哇! 現(xiàn)在 , 我的 ( ) 終于實(shí)現(xiàn)了?？蓩寢尵谷粵](méi)有發(fā)覺(jué), 我真有點(diǎn)兒 ( )。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)爺爺 ( ) 昏睡了三天三夜, 親人們 ( ) 來(lái)看他 ,18 / 32他也不知道。今天, 爺爺忽然睜開(kāi)了眼, 可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒, 他又( ) 睡了起來(lái)。五、按要求完成句子練習(xí)。(10 分)

21、 1. 那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。(用加點(diǎn)字寫一個(gè)排比句 ) 2. 我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。( 縮句 ) 3. 我好像看見(jiàn)爸爸正在啃著糖醋排骨。( 擴(kuò)寫句子 ) 4. 小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠: “是你的牛奶打翻了嗎?”( 改為陳述句 ) 5. 我的思索在茫茫宇宙中穿梭。( 修改病句 ) 六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò), 對(duì)的畫(huà)“” , 錯(cuò)的畫(huà)“ ? ”。(4 分) 1. 在宇宙的另一邊太陽(yáng)一定是從西邊升起的。( ) 2. 宇宙的另一邊發(fā)生的事情都是“我”的想象( ) 3. 英英變成的那棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩。( ) 4. 英英變

22、成了樹(shù) , 她的媽媽都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。( ) 19 / 32七、課內(nèi)閱讀。 (11 分) 那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？1. 上述內(nèi)容選自課文。(2 分) 2. 所 選 片 段 中 和 “ 小 心 翼 翼 ” 格 式 相 同 的 詞 語(yǔ) 是（）。請(qǐng)你再寫出三個(gè)這樣格式的詞語(yǔ)。（5 分）3. 所選片段中 , “我”想象了關(guān)于“那個(gè)孩子”的件事。 (2 分) 4. 通過(guò)“我”的描述 , 你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子?(2分

23、) 八、課外閱讀。 (12 分) 我變成了一朵云晚上, 我躺到床上便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然 , 我覺(jué)得身體變輕了, 漸漸地升到了天空, 哇, 我變成了一朵云 ! 我在天空中飛呀飛, 飛到了火星上。我看了看,火星上根本就沒(méi)有生命, 到處是沙漠。我搖了搖身子, 雨水就“嘩啦啦”地下起來(lái)。不過(guò)我相信, 幾百年以后 , 這里肯定會(huì)20 / 32出現(xiàn)生命。我又飛回地球上, 來(lái)到缺水的山區(qū), 看到那里的莊稼長(zhǎng)得不好 , 土地硬邦邦的 , 人們一個(gè)個(gè)瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子 , 雨水“啪啪”地下起來(lái), 地上的草木貪婪地吮吸著, 我高興極了 ! 可是我的身體卻越來(lái)越小。我接到了雨姐姐的通知: “非洲森林突發(fā)

24、大火, 你們趕快去吧 ! ”我和眾多的小白云一起, 來(lái)到森林 , 眼前一幅悲慘的景象: 一片火海 , 動(dòng)物們四處逃生。我們連忙搖晃身體, 下了一場(chǎng)傾盆大雨 , 終于把火熄滅了。地上的花草又重新仰起頭來(lái),仿佛在說(shuō) : “謝謝 ! ”我的身體漸漸變輕了, 漸漸沒(méi)有了1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分) 好像 ( ) 趕忙 ( ) 堅(jiān)信 ( ) 2. 在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4 分) ( ) 的火星( )地吮吸( ) 的山區(qū)( )地上升3.“我”變成云以后,先后來(lái)到了、, 并在這些地方下了 幾 場(chǎng) 雨 , 使 得 這 些 地 方 發(fā) 生 了 變 化 : 幾 百 年 后 火 星 可能, 草木

25、, 大火被。(321 / 32分) 4. 想象一下 , 如果你也是一朵云, 你還會(huì)到哪里, 還會(huì)做些什么呢 ?請(qǐng)寫一寫。 (2 分) 九、習(xí)作樂(lè)園。 (25 分) 請(qǐng)從下列題目中任選一個(gè), 展開(kāi)想象 , 編織故事 , 完成習(xí)作。要求構(gòu)思巧妙, 內(nèi)容豐富 , 語(yǔ)句通順 , 情感真實(shí)。題目: 想飛的螞蟻我是一棵小草太空奇遇記“如果我是”“和的對(duì)話”。22 / 32第五單元提升練習(xí)答案一、狐貍棟 門鈴丁零丁零巧克力香腸二、密蜜秘狀壯狀扁偏篇三、示例 : 抬抬起繼繼續(xù)梯電梯淌淌水四、希望愿望失望連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)五、 1. 示例 : 這里有和家鄉(xiāng)一樣涼涼的風(fēng)，有和家鄉(xiāng)一樣高高的樹(shù)，有和家鄉(xiāng)一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，有

26、和家鄉(xiāng)一樣暖暖的的燈火。2. 我變成了樹(shù)。3. 示例 : 我好像看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊香噴噴的糖醋排骨。4. 小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠 , 是不是他的牛奶打翻了。5. 我的思緒在茫茫宇宙中穿梭。六、 1. 2. 3. 4. 七、 1. 宇宙的另一邊2. 氣喘吁吁人才濟(jì)濟(jì)生機(jī)勃勃風(fēng)塵仆仆3. 3 4. “我”是一個(gè)好幻想，有豐富想象力的孩子。八、 1. 仿佛連忙相信2. 荒涼貪婪缺水漸漸3. 火星缺水的山區(qū)非洲森林會(huì)出現(xiàn)生命吮吸著雨水熄滅4. 示例 : 如果我是一朵云, 我會(huì)飛到在烈日下工作的人們的頭頂 , 給他們送去一片陰涼。九、提示 : 首先根據(jù)題目要求, 選擇自己喜歡的作文題目。然后構(gòu)思內(nèi)容

27、 , 想一想自己要寫些什么。在草稿紙上列一個(gè)提綱, 將故事的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)以及結(jié)尾構(gòu)思好。最后組織語(yǔ)言, 按照一定的順序完成習(xí)作。需要注意的是, 想象既要大膽 , 又要符合事物的一般規(guī)律。23 / 32第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手。 (43 分) 1.在加點(diǎn)字的正確讀音下打“”。(8 分) 妨礙( i d )柵欄(zh sh n) 卷發(fā)(ju n ju n) 試卷(ju n ju n)關(guān)系(x j ) 系鞋帶(x j ) 抓癢(y n y n) 泡沫(m m ) 2.加一加變成新字再組詞。(12 分) 雨令 ()_ 廣林 ()_ 木奉 ()_ 火頁(yè) ()_ 扌是 ()_ 冫水 ()_ 3.選字

28、填空。 (12 分) 狀壯腸場(chǎng)形（）（）大香（）操（）蜜密抬治蜂（）（）林（）頭（）病棒捧克刻你真（）手（）花（）苦（）服4.填一填，選一選。 (11 分) (1)“秘”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié) _。第八筆是_，組詞：24 / 32_ 。(2)“套”用部首查字法先查_(kāi)部，再查 _畫(huà)。它在字典中的解釋有： 罩在外面的東西； 罩在外面； 用繩子等拴系；量詞，用于成套的事物；一定的模式或辦法。 為下列加點(diǎn)的“套”選擇正確的解釋。(填字母 ) 套牲口()手套() 套外衣()套話() 兩套衣服() 二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通。 (37 分) 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (13 分) 2.寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1

29、0 分) (1)我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜。() (2)十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。 () (3)那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)很麻煩。() (4)它很自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”() 25 / 32(5)或者，偽裝成嫩嫩的絲瓜。 () 3根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。 (填字母， 2 分) (1)因喜愛(ài)別人有某種長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有() (2)悠然自在，閑適自在。 () 4.照樣子寫詞語(yǔ)。 (12 分) (1)松松軟軟 (aabb 式) _ _ _ (2)蕩來(lái)蕩去 (abac 式) _ _ _ (3)丁零丁零 (abab 式) _ _ _ (4)輕輕一跳 (aabc 式) _ _ _ 三、句子

30、助力車。 (20 分) 1.用加點(diǎn)詞仿寫句子。 (6 分) (1)知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角。_ _ (2)是貓有你這條尾巴，而不是你這條尾巴有一只貓。_ 26 / 32_ (3)那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。_ _ 2.按要求完成句子練習(xí)。 (6 分) (1)他們一起把巧克力、香腸、花生吃完了。(改為“被”字句) _ _ (2)媽媽怎么能不知道我的秘密呢？(改為陳述句 ) _ _ (3)我變成了樹(shù)。 (擴(kuò)句) _ _ 3.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8 分) (1)你好媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎(2)菜園里的派對(duì)馬上開(kāi)始哈多

31、么好玩多么開(kāi)心(3)我的文具盒里住滿了各種文具鉛筆鋼筆尺子小刀27 / 32參考答案：第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.2零零食麻麻雀棒木棒煩麻煩 提提高冰冰涼3狀壯腸場(chǎng)蜜密抬治棒捧刻克4(1)mm 秘密(2)大七二、1.椅子冰凌狐貍繼續(xù)悠閑巧克力2(1)思念(2)賣命 (3)煩瑣(4)驕傲(5)假裝3(1)a(2)c 4示例： (1)干干凈凈明明白白清清楚楚(2)走來(lái)走去跑來(lái)跑去自由自在(3)研究研究打掃打掃商量商量(4)揚(yáng)揚(yáng)自得欣欣向榮斤斤計(jì)較三、1.示例：(1)知道我假期干什么嗎？我要有計(jì)劃地預(yù)習(xí)新課。(2)我們學(xué)習(xí)是為了自己，而不是給父母或老師學(xué)的。(3)妹妹的臉紅紅的，好像一個(gè)大蘋果。2(1

32、)巧克力、香腸、花生被他們一起吃完了。(2)媽媽知道我的秘密。(3)我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。3(1)“！”，“？”(2)！，！(3)：、28 / 32第五單元主題訓(xùn)練卷想象一、主題感悟。 (42 分) 1.(1)在小真的想象中，長(zhǎng)頭發(fā)能夠_、_、_、_ 等，我覺(jué)得小真的長(zhǎng)頭發(fā)還可以用來(lái)_。(2)“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣?！边@句話用了_ 的修辭手法，把_ 比作_。我覺(jué)得頭發(fā)還像 _ 。2.我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。(1)這段話運(yùn)用了 ()的修辭手法。a比喻b擬人(2)文段中“”的作用是() a表示列舉的省略。b表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。(3)我認(rèn)為“各種形狀”還有_ 、_ 等。(4)如果是我，我想變成 _，因?yàn)?_ 。3.29 / 32(1)鉛筆有哪些夢(mèng)想？連一連。a.到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)a.當(dāng)撐竿、標(biāo)槍b.躲到菜園b.當(dāng)船篙、木筏c.跳進(jìn)荷塘c.長(zhǎng)成豆角，裝成絲瓜d.到山坡上d.萌芽、開(kāi)花e.到小溪邊e.為小魚(yú)蝦撐傘(2)“難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？”這句話的意思是