12月小學五年級數(shù)學教學工作總結

1、xx年12月小學五年級數(shù)學教學工作總結 【 - 五年級數(shù)學下冊教學工作總結】 在學校領導的熱心關心下，全校教師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作。為總結經(jīng)驗，特將本期的教學工作總結于此以為鑒： 一、指導思想: 本期數(shù)學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導，按照課程標準進行教學，著眼于兒童的全面開展，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質和提高學生的學科素質，打好數(shù)學學習根底，大面積提高教學質量。 二、達成教學目標： 本期完成了小數(shù)乘法，小數(shù)除法，小數(shù)四那么混合運算，用字母表示數(shù)，圖形的

2、平移、旋轉與對稱，確定位置，多邊形面積的計算，眾數(shù)與中位數(shù)的教學目標。主要達成了如下教學目標： 1、使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數(shù)乘、除法運算，能在解決具體問題的過程中，選擇適宜的方法進行計算 2、使學生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法，養(yǎng)成了根本的估算習慣。 3、使學生初步認識了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。 4、使學生知道了小數(shù)四那么混合運算順序，會進行小數(shù)四那么混合運算，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關小數(shù)的簡單實際問題。 5、使學生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體

3、的情境中學會了用字母表示數(shù)。 6、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。 7、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，根本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉 90° 8、使學生學會了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸，根本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。 9、使學生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，根本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)。 10、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的開展。 三、本期堅持了教學“

4、五認真”。 本期的教學工作，認真堅持了教學“五認真”。 1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。 開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。 2、認真撰寫了課時教案。 針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反應。 3、認真上好了每一節(jié)課。 課前，我總認真熟記教案;課堂上，有方案、有目的地進行教學，并遵循

5、教學根本原那么，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。 4、認真批閱了學生的作業(yè)。 課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，鼓勵學生學習的興趣。 5、認真作了學生的單元測驗。 本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反應，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育。 6、認真輔導了班上的后進生。 本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了方案，對后進生進行了輔導。輔導中，針對當前教學中的重點，關鍵進行輔導、復習，力爭使后進生人人過關。 四、本期堅持對學生進行了思想教育。 本期，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常開展。 五、課改得失。 本期也作了課改的嘗試，使自己的教學觀念得到了進一步的轉變，對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實。 六、本期做得缺乏之處。 1、課改的實踐力度不夠。 2、對優(yōu)生的拔尖工作