【教案】片段教學設計：人教版上冊第二單元課題2氧氣（鐵絲在氧氣中燃燒）

1、人教版上冊第二單元 課題2氧氣（鐵絲在氧氣中燃燒）【教學目標】：知識與技能： 1、認識氧氣的主要物理性質； 2、觀察和描述硫、木炭、鐵絲等在空氣、氧氣中燃燒的現象，從而歸納出氧氣的化學性質。過程與方法：通過實驗培養(yǎng)學生觀察能力、描述實驗現象的能力以及分析實驗現象的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過探究活動，提高學生學習興趣，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)?！窘虒W重點】：氧氣的化學性質?！窘虒W難點】：理解氧氣的化學性質比較活潑?！窘虒W方法】：實驗探究、分析、討論、歸納。【實驗用品】：氧氣、硫、木炭、鐵絲、澄清石灰水、燃燒匙、酒精燈、火柴、鑷子、藥匙。【教具準備】：多媒體課件【教學過程】：【創(chuàng)設情境】：視

2、頻播放大自然美麗的自然風景，介紹氧氣是一種非常重要的氣體，曾經被叫做“養(yǎng)氣”，那么你們對氧氣到底了解多少呢？【引入新課】：氧氣能供給呼吸，除此之外，它還具有哪些性質？【推進新課】：【講解】：物質的性質包括物理性質和化學性質，性質決定著物質的用途。若是氣體，我們還要研究它的制取方法。所以我們學習氧氣，就要學習氧氣的性質、用途和制法。通過上節(jié)課的學習我們知道了氧氣的用途，今天我們來學習氧氣的性質。一：氧氣的性質【講解】：首先來學習物理性質，物理性質可通過感官直接感知和儀器測知，而化學性質必須通過化學變化表現出來，請同學們觀察并結合已有的知識和經驗歸納出氧氣的物理性質。教師展示一瓶氧氣，學生觀察并歸

3、納，教師補充?！咎釂枴浚翰耸袌鲑u海鮮攤位上為什么在養(yǎng)魚養(yǎng)蝦水池上不斷通入氣體？說明氧氣溶解性如何呢？【提問】：病人在呼吸困難的情況下，如何進行搶救？那么病人輸的氧氣是如何貯存的？你見過貯存氧氣的鋼瓶嗎？是什么顏色的？【小結】：1、物理性質： 通常情況下氧氣是一種無色、無味的氣體。 標準狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（ 1.293g/L）略大。 不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解30mL氧氣。在壓強101kPa時，氧氣在-183時變?yōu)榈{色液體，在-218 時變?yōu)榈{色雪花狀的固體。【拓展】：工業(yè)上生產的氧氣為了便于貯存和運輸，一般都是加壓貯存在鋼瓶中，而且為了便于識別，把鋼瓶涂成天

4、藍色。氧氣鋼瓶在運輸和貯存期間不得暴曬，不能與其他易燃氣體鋼瓶混裝、平放?！咎釂枴浚航處熣故疽黄繜o色氣體，如何證明它是氧氣？ 教師演示實驗2-2,學生觀察并描述實驗現象。 實驗現象：木條復燃 實驗結論：氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但沒有可燃性?！局v解】：由于氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可用此方法檢驗氧氣?！拘〗Y】：2、氧氣的檢驗：將帶火星的木條伸人集氣瓶中（操作），若木條復燃（現象），則該瓶氣體是氧氣（結論）。3、氧氣的化學性質【探究活動1】硫的燃燒 引導學生觀察硫磺在空氣和氧氣中燃燒時現象的不同 現象在空氣中 在氧氣中 【學生總結】實驗現象：硫在空氣中能燃燒，

5、發(fā)出微弱淡藍色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體，放出熱量。 在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放出熱量。 點燃【提問板演】 硫 + 氧氣 二氧化硫【探究活動2】木炭的燃燒引導學生觀察木炭在空氣和氧氣中燃燒時現象的不同 現象在空氣中 在氧氣中 【學生總結】實驗現象：在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)白光，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁。注：木炭應由上向下緩慢伸進盛有氧氣的集氣瓶中，為保證有充足的氧氣支持木炭燃燒。點燃【提問板演】 碳 + 氧氣 二氧化碳【回顧】多媒體展示木炭、硫燃燒圖片?！拘〗Y】氧氣可以支持燃燒，而且氧氣含量越多，燃燒劇烈程度越大。【

6、設問】氧氣還能不能支持其他物質燃燒？如果能燃燒，那么在空氣中和氧氣中燃燒現象是否一樣呢？【過渡】展示鐵絲。生活中最熟悉的金屬鐵能不能在空氣中或氧氣中燃燒，同學們是不是很想知道?！咎骄炕顒?】鐵絲在空氣、氧氣中燃燒實驗用品：鐵絲、氧氣（集氣瓶底預先放少量的水）、 酒精燈、鑷子、火柴等。 現象在空氣中 在氧氣中【引導】學生觀察鐵絲在空氣和氧氣中燃燒時現象的不同。【思考】學生思考：1、為什么在細鐵絲的下端系一根火柴 ？2、實驗前為什么在瓶底放一些水？能否用細沙代替？【小結】實驗現象：在空氣中不燃燒，紅熱；而在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。 點燃【提問板演】

7、鐵+ 氧氣 四氧化三鐵【討論】學生討論：1、為什么在細鐵絲的下端系一根火柴 ？【分析】：鐵絲不容易燃燒，不能直接點燃，就好比如大木塊不容易燃燒，需要用紙張、小木片去引燃。【小結】引燃，使鐵絲燃燒2、實驗前為什么在瓶底放一些水？能否用細沙代替？【分析】：上述的兩個實驗中的集氣瓶都放有少量水，實驗1中，二氧化硫氣體有毒，直接排放空氣中會污染空氣，二氧化硫又可溶于水，實驗2中產生大量的熱，會產生熔化物，水可以吸收熔化物；而細沙可以隔熱?！拘〗Y】 實驗1中：吸收二氧化硫防止空氣污染；（還可以放堿性物質效果更好） 實驗3中：防止濺落下來的高溫熔化物炸裂集氣瓶；能?！疽龑Х治觥繉Ρ饶咎俊⒘?、鐵絲在空氣和氧氣中燃燒的現象，說明了什么？【結論】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以支持燃燒。板書：一：氧氣的性質1、物理性質：通常情況下氧氣是一種無色、無味的氣體。標準狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（ 1.293g/L）略大。不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解30mL氧氣。在壓強101kPa時，氧氣在-183時變?yōu)榈{色液體，在-218 時變?yōu)榈{色雪花