2020關(guān)于小學(xué)生講故事演講稿的范文

1、2020 關(guān)于小學(xué)生講故事演講稿的范文兒童故事從知識(shí)、品德、生活、技能、審美等各方面給學(xué)生以教育。今天我 為大家?guī)?lái)的是關(guān)于小學(xué)生講故事演講稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助 !小學(xué)生講故事演講稿范文一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：大家好!我叫宗越，來(lái)自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校。 我今天要給大家演講的是關(guān)于書包的 故事?；蛟S，有人會(huì)說(shuō)：書包有什么 ?不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎 ? 不錯(cuò)，書包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人、不同的來(lái)歷、不同 背景下的書包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。讓我講一講我的家族有關(guān)書包的幾個(gè)片段吧 !爺爺說(shuō)，小時(shí)候， 他上過(guò)一年學(xué)， 用過(guò)一個(gè)書包那其實(shí)是我的祖奶奶親 手設(shè)計(jì)和縫制的

2、一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單，所用的材料也不過(guò)是染了色的、 鄉(xiāng)下俗稱白老布的紡棉布， 但卻成了爺爺?shù)闹翋?ài)， 炫耀的“資本”。 因?yàn)楫?dāng)時(shí)村 里的大多數(shù)孩子過(guò)得都是“身無(wú)一縷絲、 腳無(wú)半寸布”的貧寒日子， 連吃和穿的 都不周全，就更別奢望有“書包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書包，有了學(xué)上，不 用說(shuō)該是多么露臉的事啊 ! 每當(dāng)爺爺挎著“書包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的 小路時(shí)，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年， 隨著爺爺又有了個(gè)弟弟， 家境越來(lái)越不好， 爺爺只能失學(xué)， 那只書包也就完成它 的使命，被束之高閣了同爺爺相比， 爸爸的書包是來(lái)自于正宗廠家、 正宗商店的正宗商品。 但盡

3、管 如此，卻已大大貶值，遠(yuǎn)沒(méi)有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨保菢邮茏饘?。因?yàn)榘职稚?學(xué)的年代， 正是改革開(kāi)放碩果累累、 各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代。 國(guó)家發(fā)生了翻天 覆地的變化，家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學(xué)校、新開(kāi) 的商鋪，折射出村民們?nèi)碌纳睿巳诵那槭鏁常跋病弊挚淘谀樕?，笑意?在眉梢，幸福溢滿心頭， 給人以“春色滿園關(guān)不住”的無(wú)限遐想。 人們已不必為 溫飽擔(dān)憂，上學(xué)也不再是孩子的奢望。而相應(yīng)地，書包，這個(gè)原本就不足一道的 “小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán)， 淡出了人們的視線。 正因?yàn)槿绱耍?雖然 爸爸用過(guò)了很多書包， 其中也不乏高檔、 昂貴的“嬌嬌者”， 但這些書包對(duì)他來(lái)

4、 說(shuō)，只不過(guò)是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。 既沒(méi)給他以任何榮耀， 也不能以此吸引 別人的眼球。從“書包”身上， 他根本無(wú)法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺(jué)， 也無(wú)法體 驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境。 因而他對(duì)自己用過(guò)的書包印象都很模糊， 甚至可以說(shuō)是 沒(méi)有任何感受可言。而我和爸爸就不同了，一是我對(duì)自己用過(guò)的每一個(gè)書包都有著很深的印象、 很深的情感 ; 二是我的書包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品，它有著一種特殊的紀(jì)念意 義。別看我只是個(gè)小學(xué)生，可用過(guò)的書包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄。 不僅數(shù)量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問(wèn)我對(duì)它們的印象，我 一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待， 而且能準(zhǔn)確說(shuō)出購(gòu)買它們的時(shí)間。 這是

5、因?yàn)槲业臅?包大多是和一些特殊的日子聯(lián)系在一起。比如國(guó)家申奧成功，學(xué)校教學(xué)樓落成， 我家喬遷新居，我自己過(guò)生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家里 人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng)， 然后特意讓我來(lái)到專賣學(xué)生用品的店柜， 買個(gè) 東西做紀(jì)念。也不知怎么的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書包，日 積月累，我的書包可是越積越多了，特別是這幾年，國(guó)家、家里喜事不斷，我擁 有的書包量也“水漲船高”， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的需求， 以致于包多為“患”， 占據(jù) 了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此，我還是很樂(lè)意享受這種奢侈性的消費(fèi)， 而且有多多益善的欲望， 理由很簡(jiǎn)單書包多多， 也就意味著“喜事多多， 快

6、樂(lè)多多，幸福多多”!現(xiàn)在，這些書包已經(jīng)成為特殊的紀(jì)念品，紀(jì)念和見(jiàn)證我們今天的美好生活。 從爺爺?shù)臅?爸爸的書包再到我的書包， 見(jiàn)證的不就是我國(guó)建國(guó)以來(lái)特別是改 革開(kāi)放以來(lái)的輝煌成就嗎 ?我的故事講完了，謝謝大家 !小學(xué)生講故事演講稿范文二同學(xué)們：大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。每個(gè)人都希望自己聰明， 長(zhǎng)大后能成才， 但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模?必須 經(jīng)過(guò)勤奮的努力。 你想出國(guó)留學(xué)， 就得學(xué)好外語(yǔ)， 怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢 ?就得早上讀， 晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒， 怎樣當(dāng)呢 ?就得堅(jiān)持體育鍛煉， 勤奮聯(lián)系; 你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢 ?就得多看百科書記，拓寬視野總之，無(wú)論

7、你 想干什么， 不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。 我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型 的例子。茅以升童年時(shí)， 天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊， 背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、 漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)， 充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。 這樣日長(zhǎng)天久， 茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文， 茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的京都賦一字不漏地 背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧 ! ”還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后 100 位， 于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)： 14，15，92，65，35，89， 79，32盡管 很難記，但

8、茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后， 之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家， 不正是因?yàn)?他的勤奮嗎 ?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎 ?由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔 萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)， 讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。我的演講完了，謝謝。小學(xué)生講故事演講稿范文三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好!今天，我講故事的題目是母愛(ài) 。這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi)， 肆虐的洪水橫沖直撞， 把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀， 許多人在洪水中掙扎

9、。人們?cè)陔x岸 20 多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一 道繩壩， 攔截從上游沖下來(lái)的人和物。 這時(shí)， 只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖 下，母親 50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒 20 多歲，兩 人在洪水中奮力掙扎著。 岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊， 叫洪水中的母女倆 往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆 努力了半天離繩壩卻還有一段距離， 眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹。 就在一剎那 間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹，得救了。而在洪水中的 母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心， 在洪水中掙扎了幾下， 消失在奔騰的河水中。

10、 被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。這一幕前后僅僅維持了一兩分鐘的時(shí)間， 卻在人們的腦海中牢牢定格。 面對(duì) 生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒， 把死的威脅留給了自己， 這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無(wú)私、最崇高的母愛(ài)嗎 ?同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里， 也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸 發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們 匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐 ?大雨滂沱的雨天，是誰(shuí) 撐著傘在校門口焦急地等待 ?當(dāng)我們處于病痛之中， 又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們 ? 究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào) ?

11、是我們無(wú)私崇高的母親 ! 是母親無(wú) 時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。我們能為母親做些什么呢 ?一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一 盆熱氣騰騰的洗腳水， 一個(gè)燦爛甜美的微笑都會(huì)讓母親倍感幸福。 讓我們用 一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)椋?母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛謝謝大家 !小學(xué)生講故事演講稿范文四生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。 你也許感慨于它的來(lái)也匆匆， 去也匆匆，不著一絲痕跡 我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外， 我們一層又一層地爬過(guò)，

12、事實(shí)上， 這層 層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在 墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途， 在坎坷中奔跑， 在挫折里涅盤， 憂愁纏滿 全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇 ; 我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái) 過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。 那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)， 颯颯吹過(guò)我 們的樹林?！被蛟S垂問(wèn)遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。 這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄， 流落四方， 輾 轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間

13、之明月”，做他那 個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋， 然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。 剎那間， 他心中郁結(jié)的塊壘， 纏 繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于 歲月，無(wú)人見(jiàn)得了梵高看見(jiàn)了風(fēng)。 他在向日葵田地中懶散地躺著， 糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛 苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣不出去 ! 對(duì)于一個(gè)把藝術(shù) 當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō)， 無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命， 這是一種被輕 視、被鄙視的痛苦 ! 這是一個(gè)人生命中最大的挫折 !幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日

14、葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫然而它們向前 ! 向前! 全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。 于是他也成功了。向日葵等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品關(guān)于風(fēng)的故事太多。在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)， 相信很多睿智的眼睛看 到了它在昭示什么。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途 !小學(xué)生講故事演講稿范文五只有用心才能感覺(jué)花的美麗， 只有用心才能體會(huì)空氣的純潔， 只有用心才能 體會(huì)空氣的純潔， 只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通， 也只有用心才能觸摸 這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧 !奇跡

15、馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 19 世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一 個(gè)便是海倫 ?凱勒?！碧岬胶??凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在 19 世紀(jì)的奇女子， 88 個(gè)的 人生春秋中只有 19 個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)， 別人聽(tīng)到的當(dāng)成我的樂(lè)曲， 別人嘴角的 微笑看作我的快樂(lè)。”海倫 ?凱勒自述很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的 ; 無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)?她是怎樣感受大地的鐘聲闖過(guò)來(lái)的。 我想， 那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她， 為她 指路。從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望， 永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身體是不自由的， 但我的心卻是自由的， 我且要擺脫身體的軀殼， 飛 到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。海倫 ?凱勒自述一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開(kāi)得最美。 她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界 ; 雖然她眼瞎了，但她用 自己獨(dú)特的