小警官破案中班語言教案

1、小警官破案中班語言教案活動目標：1、引導(dǎo)幼兒為案情分析，嘗試簡單的分析推理、開展幼兒的表述能力。2、在活動中發(fā)揮幼兒的主動性，養(yǎng)成動腦筋的好習(xí)慣，激發(fā)幼兒思維的積極性。3、進一步增強幼兒的平安意識。4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。2活動準備：1、黑貓警長音樂、頭飾、圖片、對講機5個2、黑貓警長的書本、線路圖幼兒操作卡3活動過程：一欣賞歌曲?黑貓警長?，引起幼兒活動的興趣師：今天我?guī)硪皇赘枨?，大家聽聽先聽前兩句這首是什么歌曲？"黑貓警長"現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長來唱一唱。師：黑貓警長有什么本領(lǐng)？師：它就是黑貓警長要抓的老鼠&

2、quot;一只耳"，猜猜為什么它的名字叫"一只耳"？究竟一只耳和黑貓警長會發(fā)生什么事情呢？現(xiàn)在我們一起來聽聽這個故事二教師講述故事1、教師講述黑貓警長-?娘舅吃貓鼠?的故事師：1一只耳和舅舅做了一件什么事情？2白貓班長是怎么犧牲的？3黑貓警長想到什么妙計來抓住"一只耳和舅舅"。三游戲：捉老鼠說出方位1、師：你們學(xué)做一名小警官嗎？我們就一起和黑貓警長一起去捉老鼠老鼠很狡猾，藏在課室的各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。2、警長示范。3、請個別警官偵察，報告敵情。要求會說：&

3、quot;報告警長：我在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。"要說清楚具體、詳細的方位。師：現(xiàn)在請每個偵察員帶上幾個小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他們關(guān)押在箱子里。小結(jié)：我們這次抓鼠行動非常成功，那是因為偵察員很仔細觀察、報告情況是能說的清楚、詳細。我們以后做事情也要認真觀察、說清楚每一件事情。四案情分析：小動物失蹤了 鈴響起- 師：小警官們，我們又要行動了，我剛接到 ：有一個小動物從學(xué)校出來后失蹤了，我們一起來分析：教師出示線路圖：學(xué)校-馬路-超市-兒童樂園-家?guī)煟哼@是小動物從學(xué)校出來需要經(jīng)過這些地方才能回到家，我們看想想它會在什么地方？1出示畫面1-馬路：小警官討論：從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么

4、事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？分析：過馬路如果不注意平安被車撞傷了，會有人撥打120把他送往醫(yī)院，醫(yī)生會給家里打 的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到 ，說明大頭兒子沒有被車撞傷。結(jié)論：有可能平安地過了馬路，但還要去它過馬路的地方查詢。出示畫面2-超市：小警官討論：路過的超市是什么樣的地方，會發(fā)生什么事情？ 分析：1超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。2超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。結(jié)論：迅速與超市負責(zé)人聯(lián)絡(luò)查找大頭兒子，證實它沒有去過超市。但還需在超市繼續(xù)查找。3、幼兒操作活動師：大家都在動腦筋想方法，分析得

5、也很有道理。請你們按照自己的分析，你認為它最有可能在哪兒，你就把它的照片貼到線路圖的什么地方去，如果你認為它去了其他地方，也可以說出來。貼完后可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請他們幫你出出主意。幼兒自由操作、交流。師：小警官們，我們回來開會啦。這時， 鈴響起-教師接 ：原來它在壹加壹超市的游樂場玩耍，我們趕緊給它的爸爸媽媽打 通知他們?nèi)ソ觾鹤印＞傩〗Y(jié)：我們在上學(xué)、放學(xué)、出去游玩都要按時回家，記住回家的路線。不在路上貪玩，不跟陌生人走。不去危險的地方，會保護好自己，平安地上學(xué)和回家。五小游戲：一分鐘破案師：我們的小警官越來越有進步了，我們現(xiàn)在玩?zhèn)€小游戲，可以考考你們的眼里和分析能力。出示圖書：一分鐘破案的兩張圖片，請你找出兇手。為什么他是兇手？小結(jié)：只要我們平時遇到問題時要動腦筋想一想，