科研年終工作總結(jié)范文

1、xx年科研年終工作總結(jié)范文 工作總結(jié)之家為大家收集了xx年科研年終工作總結(jié)范文供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！ 一、年度工作完成情況 1.1 概述 xx年度是我工作的第二個(gè)年頭，從xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介，可以說(shuō)xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正辯論之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室，開(kāi)始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作

2、的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。 1.2 小隊(duì)工作完成情況 xx年初，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。 基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了，并于6月中下旬完成了eilog測(cè)

3、井采集資料質(zhì)量要求和eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。 在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大局部?jī)x器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承當(dāng)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù)，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。 1.3 研究所工作完成情況 9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作。 科研工作總結(jié) 來(lái)地球物理研究所之前，但我得悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀

4、況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的根本情況有了根本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。 通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。 10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。 二、技術(shù)水平成長(zhǎng) 2.1 eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái) 由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的時(shí)機(jī)十分少，但是也正是由于這

5、種原因，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。 小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了，我卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的。 通過(guò)對(duì)eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求和eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。 在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻

6、記錄有用的信息，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。 2.2 各類c/o相關(guān)儀器 一進(jìn)入碳氧比組，我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)放射性測(cè)井原理中的相關(guān)局部，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。 當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn)，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn)，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄

7、在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì)，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，比方示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒(méi)有電路學(xué)的根底，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。 2.3 脈沖中子孔隙度測(cè)井儀 一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開(kāi)始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識(shí)，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。 科研工作總結(jié) 由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比擬少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的

8、文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和，我的英語(yǔ)水平有了一定的提高，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我根本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比擬，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。 三、xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn) 3.1 公司培訓(xùn) xx年度參加了屢次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。 年初，參加了四分公司組織的hse平安培訓(xùn)，聽(tīng)了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識(shí)到了平安的重要性，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒

9、的平安上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后，我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。 11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室，沒(méi)有放射性工作證是不行的。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn)，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí)。 3.2 專業(yè)知識(shí)自學(xué) 由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的根底，所以工作開(kāi)展起來(lái)是很有一定困難的。 我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程，以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí)。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有方法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題

10、研發(fā)的工作了。 我在xx年內(nèi)，自學(xué)了礦場(chǎng)地球物理、核測(cè)井原來(lái)、石油地質(zhì)學(xué)、電路等一些課程，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理根底。 四、xx年度工作、學(xué)習(xí)方案 xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造的過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹(shù)。 五、對(duì)公司的建議 xx年，地球物理研究所一共迎來(lái)了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同

11、事的關(guān)心和幫助，有了比擬大的進(jìn)步。的建議就是沒(méi)有辦公用的計(jì)算機(jī)，開(kāi)展起工作來(lái)比擬困難，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒(méi)有方法到達(dá)比擬好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開(kāi)展工作。 年終工作總結(jié)延伸閱讀 時(shí)間飛逝，我們又到了一年的末尾了，xx年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的一年，相信我們的科研工作也有不一樣的感受，下文為大家介紹科研工作總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧! 依據(jù)集團(tuán)開(kāi)展的總體部署以及xx年工作目標(biāo)，以課題研究為根底，突出科研為各生產(chǎn)廠的效勞功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，xx年科研工作在工程申報(bào)立項(xiàng)、過(guò)程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開(kāi)展工作，

12、現(xiàn)總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)各類科研工程申報(bào)立項(xiàng)工作 xx年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的效勞功能，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研工程，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研工程12項(xiàng)，1月22日，組織召開(kāi)了xx年科研工程立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì)，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景、國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)建議。其中技術(shù)中心2項(xiàng)、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng)、機(jī)焦廠1項(xiàng)、冶煉廠2項(xiàng)、煉鋼廠3項(xiàng)，與xx年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng)。通過(guò)評(píng)審的10項(xiàng)科研工程以安控總字【xx】第011號(hào)下達(dá)了年度科研工程方案。 另外，技術(shù)中心申報(bào)的h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)工程

13、被山西省科技廳列入了xx年度省科技攻關(guān)工程方案，并獲得省財(cái)政15萬(wàn)元資金支持。 二、加強(qiáng)對(duì)科研工程的過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)管理 根據(jù)科研工程管理方法，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤效勞，了解研究情況，催促研究進(jìn)度，提供效勞咨詢。 4月19日，組織召開(kāi)xx年度立項(xiàng)的科研工程結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì)，分別從工程的研究進(jìn)展、取得的階段性成果、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用、存在的問(wèn)題、科研經(jīng)費(fèi)使用情況、下階段研究方案等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過(guò)評(píng)審，煉焦配煤工藝研究、褐鐵礦燒結(jié)性能研究、swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開(kāi)發(fā)等3個(gè)工程通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收、準(zhǔn)予結(jié)題; 345 mpa

14、級(jí)1000?00系列h型鋼工藝優(yōu)化研究、10.9級(jí)ml40cr盤條開(kāi)發(fā)等2個(gè)工程通過(guò)階段檢查。 10月10、11日，組織召開(kāi)xx年立項(xiàng)的科研工程階段檢查專家評(píng)審會(huì)。經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，11個(gè)科研工程中有10項(xiàng)有效地開(kāi)展了工作，并取得了較好的研究成果，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響，沒(méi)有到達(dá)工程責(zé)任書(shū)的要求。 三、加強(qiáng)科研工程成果轉(zhuǎn)化 xx年，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作。截止目前，科研工程共實(shí)現(xiàn)增效510萬(wàn)元，發(fā)表論文5篇，其中10.9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開(kāi)發(fā)、大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)被軋鋼收錄;微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究、低合金高

15、強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改良被理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)收錄;高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究被熱加工工藝雜志收錄。申報(bào)創(chuàng)造專利3項(xiàng)：一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法、一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法和一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法均已接到中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書(shū)。 四、加大科研投入和對(duì)科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度 xx年加大了科研投入，鼓勵(lì)各單位積極申報(bào)集團(tuán)科研工程，參與科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的工程按照科研工程管理方法給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。xx年，科研工程總投資98萬(wàn)，比xx年增加41.69萬(wàn)元，其中：資金本36.2萬(wàn)元，制造費(fèi)61.8萬(wàn)元

16、。4月份和10月份，根據(jù)科研工程階段檢查結(jié)果，對(duì)進(jìn)度完成好、取得成果多的工程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬(wàn)元，比xx年增加3.78萬(wàn)元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。 五、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流，營(yíng)造良好的科研環(huán)境 xx年，技術(shù)中心積極做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作。 一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研能力，技術(shù)中心屢次召開(kāi)了科研工程溝通交流會(huì)議，與工程申報(bào)者開(kāi)展面對(duì)面的交流、座談、指導(dǎo)和咨詢，取得了良好的效果。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請(qǐng)市科技局來(lái)公司開(kāi)展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn)，并對(duì)申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。 二是加強(qiáng)了與科研院校的合作

17、交流，xx年與北京科技大學(xué)合作開(kāi)展4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用科研工程研究,通過(guò)爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng)、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件成功開(kāi)發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為高爐平安高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。 三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來(lái)，我部門積極和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司、理解我公司、幫助我公司，為我公司的科研工作開(kāi)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。 xx年科研工作存在的問(wèn)題 xx年，技術(shù)中心經(jīng)過(guò)努力，科研工作取得了一些成績(jī)，但仍然 存在一些缺乏之處。主要有：

18、一、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少，國(guó)家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能突破。 二、科研工程進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯、運(yùn)行管理還不夠標(biāo)準(zhǔn)、投入缺乏。研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力有待加強(qiáng)，效勞各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高。 三、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氣氛還不夠濃厚，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高。 xx年工作目標(biāo)及主要措施 xx年工作目標(biāo)：力爭(zhēng)集團(tuán)立項(xiàng)科研工程 810項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研工程 12項(xiàng)，發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)創(chuàng)造專利3項(xiàng)以上。 為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要采取以下措施： 一、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研工程申報(bào)立項(xiàng)工作 廣拓渠道，廣泛發(fā)動(dòng)，整合力量，以較高級(jí)別工程為重點(diǎn)，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作技術(shù)支撐，切實(shí)抓

19、好各級(jí)各類科研工程的申報(bào)和立項(xiàng)工作。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研工程，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的聯(lián)系，提高申報(bào)質(zhì)量，爭(zhēng)取在立項(xiàng)上有所突破，不斷提高我公司科研工程的檔次。xx年方案將有一定難度的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研工程中，力爭(zhēng)集團(tuán)科研工程立項(xiàng) 810項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研工程 12項(xiàng)。 二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研工程的標(biāo)準(zhǔn)管理 加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理，催促做好研究工作。繼續(xù)開(kāi)展課題研究中期檢查， 定期對(duì)研究課題的進(jìn)展、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤效勞

20、，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。 三、繼續(xù)組織集團(tuán)自立工程的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào) 樹(shù)立成果意識(shí)，催促課題組按期結(jié)題，及時(shí)組織鑒定，申請(qǐng)成果登記，形成一批優(yōu)秀的科研成果。xx年方案組織7項(xiàng)工程結(jié)題驗(yàn)收、鑒定工作。積極組織科研成果的申報(bào)，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)創(chuàng)造專利3項(xiàng)以上。 四、加強(qiáng)公司內(nèi)、外部技術(shù)交流，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作 為提高公司科研工程的質(zhì)量與技術(shù)水平，xx年加強(qiáng)公司內(nèi)、外部科研工程立項(xiàng)、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)同行專家就科研工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討，實(shí)現(xiàn)信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享。通過(guò)不定期組織交流會(huì)，不斷總

21、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科研工程工作的深入開(kāi)展，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和開(kāi)展趨勢(shì)，提高我公司的技術(shù)水平。 在科研工程的實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮外部資源的作用，對(duì)公司不具備試驗(yàn)條件的工程，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源，完成局部研究工作。xx年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。 面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。 一位文學(xué)大師曾有過(guò)這樣的論述，人不管做什么事，堅(jiān)持xx年，定能集大成之。我不奢

22、望自己能“集大成之”，但五年來(lái)，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。 一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路。教育科學(xué)是教育教學(xué)開(kāi)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育開(kāi)展的助推器。教育事業(yè)要開(kāi)展，教育科研要先行。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。 為謀求學(xué)校自身開(kāi)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)德育方面：通過(guò)“關(guān)于小學(xué)德育孝近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為標(biāo)準(zhǔn)、品行端正、身心和-諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面：以“多類型、多渠

23、道、分層次開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”(簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí)，深入展開(kāi)課題研究，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。 二、以教科研為平臺(tái)，讓教師成為研究者。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校開(kāi)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力，能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和開(kāi)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿-論正確的教師隊(duì)伍，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能

24、產(chǎn)生一種巨大的力量，鼓勵(lì)教師開(kāi)展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氣氛，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。 為鼓勵(lì)教師參與教育科研，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息提供應(yīng)教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的時(shí)機(jī)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。為進(jìn)

25、一步濃厚學(xué)?？蒲袣夥眨嬲龑?shí)施“科研興校、科研興師”的開(kāi)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過(guò)程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。 認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精

26、彩、煩惱與快樂(lè)、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè)趣，教學(xué)就會(huì)充滿無(wú)限的生機(jī)，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來(lái)，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺保杂胁簧俳處煹恼撐脑诟骷?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，每年總計(jì)不少于100篇次。 三、以教科研為樂(lè)事，讓自己擁有“源頭活水”。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及根底教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來(lái)，我始終以教育科研為樂(lè)事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。 1、用研究的眼睛觀察身邊的教

27、育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過(guò)程中，我們都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題，這樣就防止了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的為難。 2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，所以，我每

28、每抓住這個(gè)時(shí)刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己的教研論文不再空洞，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性。 3、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣，我的特長(zhǎng)和愛(ài)好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比方根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，如就問(wèn)題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、開(kāi)展過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比擬、分析，以有利于對(duì)問(wèn)題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)

29、課讀本小學(xué)奧林匹克教程小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題精遜等。 4、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文形式來(lái)表達(dá)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。 5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，

30、高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能。我總是千方百計(jì)通過(guò)相關(guān)會(huì)議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)?lái)了諸多的驚喜：我曾被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究開(kāi)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個(gè)人”“吳中區(qū)首批教科研新秀” 五年來(lái)先后有巧解對(duì)應(yīng)分率題創(chuàng)立特色學(xué)科的嘗試淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”等六十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。回憶過(guò)去，我問(wèn)心無(wú)愧;展望未來(lái)，我信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)

31、程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。 在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的開(kāi)展，為了教師的開(kāi)展，為了學(xué)校的開(kāi)展，為了社會(huì)的開(kāi)展”，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，必須朝著專業(yè)化方向開(kāi)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個(gè)教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。 一、年度工作完成情況 1.1 概述 xx年度是我工作的第二個(gè)年頭，從xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介，可以說(shuō)xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是

32、成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正辯論之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室，開(kāi)始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。 1.2 小隊(duì)工作完成情況 xx年初，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之

33、間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。 基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了，并于6月中下旬完成了eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求和eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。 在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大局部?jī)x器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承當(dāng)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù)，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力

34、。 1.3 研究所工作完成情況 9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作。 來(lái)地球物理研究所之前，但我得悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的根本情況有了根本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。 通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。

35、在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。 10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。 二、技術(shù)水平成長(zhǎng) 2.1 eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái) 由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的時(shí)機(jī)十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。 小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了，我

36、卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的。 通過(guò)對(duì)eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求和eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。 在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。 2.2 各類c/o相關(guān)儀器 一進(jìn)入碳氧比組，我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)放射性

37、測(cè)井原理中的相關(guān)局部，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。 市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)本學(xué)期里，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞*中心小學(xué)素質(zhì)教育“十五”開(kāi)展規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。 1、本學(xué)期，每位教師認(rèn)真填寫了教科研個(gè)人方案表，對(duì)自己在一學(xué)期里的研究重點(diǎn)、步驟、預(yù)期成果等作了安排，使其研究防止了盲目性。各課題組長(zhǎng)認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施方案，加強(qiáng)教科研與

38、教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對(duì)照他們的研究方案對(duì)課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過(guò)程、結(jié)果與方案的一致性。 2、以制度引導(dǎo)青年骨干教師的成長(zhǎng)。對(duì)照常熟市學(xué)科帶頭人(教學(xué)能手)評(píng)選條例常熟市學(xué)術(shù)帶頭人評(píng)選條例，學(xué)校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人”的根底上，本學(xué)期繼續(xù)推薦衛(wèi)培明、曹燕華等兩位同志參評(píng)市學(xué)術(shù)帶頭人，戴亞芳、馮青等兩位同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)科帶頭人、馮永年同志參評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)術(shù)帶頭人，這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情，推動(dòng)輔導(dǎo)組教科研向深度開(kāi)展。一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，陸櫻櫻老師榮獲練塘片見(jiàn)習(xí)教師第一名，方月芹在常熟市英語(yǔ)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)

39、，龔立新老師在常熟市小學(xué)美術(shù)教師根本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。 3、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校聘任了一批兼職教科員。對(duì)在平時(shí)的教育教科研方面積極參與的教師，評(píng)出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶著全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)市、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)骨干教師的管理力度。對(duì)市、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理。 4、繼續(xù)做好了課題申報(bào)工作。隨著“十五”課題的逐步結(jié)題，新一輪課題申報(bào)工作已經(jīng)開(kāi)始，目前我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究作為蘇州、常熟市級(jí)課題開(kāi)展研究，學(xué)校作為國(guó)家級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究的實(shí)驗(yàn)基地，將準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)

40、實(shí)驗(yàn)班”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。充分利用籃球優(yōu)勢(shì)深化體育課堂教學(xué)作為常熟市級(jí)課題進(jìn)行研究，關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的比照研究作為中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育開(kāi)展研究的子課題方案開(kāi)展研究活動(dòng)。語(yǔ)文課題組在書(shū)香校園的根底上，掛靠市教研室開(kāi)展了“在愉悅的閱讀實(shí)踐中，開(kāi)展學(xué)生”的課題研討活動(dòng)。 二、標(biāo)準(zhǔn)、完善課題的管理工作。 1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。教科室在平時(shí)認(rèn)真記載好工作臺(tái)帳，按部就班開(kāi)展課題研究工作，注意課題研究過(guò)程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)催促各子課題開(kāi)展情況。 2、加強(qiáng)教科研資料積累。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然教研組獲得市級(jí)先進(jìn)教研組的根底上，各課題組對(duì)資料積累工作更

41、加重視，除了專人外，還進(jìn)行了檢查、改良。學(xué)校本學(xué)期推薦英語(yǔ)、藝術(shù)、幼教三個(gè)教研組參評(píng)市級(jí)先進(jìn)教研組。 三、重視學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。 1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。 (1)聆聽(tīng)窗外聲音。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了張泳教師前來(lái)我校作班主任工作講座，讓全體教師，特別是班主任對(duì)班級(jí)管理有了一定的認(rèn)識(shí)和提高;邀請(qǐng)外籍教師來(lái)校進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn);邀請(qǐng)邀請(qǐng)?zhí)K州市、常熟市教研室的教研員來(lái)校進(jìn)行藝術(shù)、語(yǔ)文等新課程培訓(xùn)。 (2)開(kāi)展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒂⒄Z(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)、新教育實(shí)驗(yàn)課題培訓(xùn)以及藝術(shù)等學(xué)科課改培訓(xùn)。 (3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校定于每周四進(jìn)

42、行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開(kāi)討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。 2、積極參與課題組活動(dòng)。本學(xué)期電教組參加了蘇州、常熟市級(jí)課題培訓(xùn);學(xué)校派員參加了在鎮(zhèn)江舉行的新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì);英語(yǔ)組、自然組、語(yǔ)文組等分別參與各總課題組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校共邀請(qǐng)外校專家5人次，本校教師19人次，聽(tīng)講座人數(shù)1000人次;共派出培訓(xùn)人員近200人次，主要涉及教科研崗位培訓(xùn)、科研論壇、技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)研討活動(dòng);涉及城市有常熟、蘇州、浙江湖州、昆山等地。 四、積極開(kāi)展課題研究，強(qiáng)化校本研究。 (一)以新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，打好張小“教育品牌”。 1、“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫日記

43、”(即書(shū)香行動(dòng))。 (1)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展中午師生共讀名著活動(dòng);充分利用好讀書(shū)行動(dòng)手冊(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展好“寫日記，寫讀后感”活動(dòng);開(kāi)展了書(shū)香班級(jí)、小書(shū)迷等活動(dòng)。 (2)學(xué)校繼續(xù)斥資幾千元用于添置教育用書(shū)，為每位教師贈(zèng)送了細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)，教科室、工會(huì)帶著教師開(kāi)展好讀書(shū)、寫讀后感等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將“教育日記”向“網(wǎng)站論壇”上傳。通過(guò)對(duì)教師的博客培訓(xùn)，大局部教師已建立了博客網(wǎng)頁(yè)。暑假期間，學(xué)校教科室與工會(huì)專門“讀書(shū)心得”、“走進(jìn)學(xué)生心靈”等張小教研“教師教育隨筆”專輯。 2、開(kāi)展“墨香行動(dòng)”，創(chuàng)立書(shū)法特色學(xué)校。 (1)學(xué)校繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法“實(shí)驗(yàn)班”、“提高班”及“書(shū)友會(huì)”工作，加強(qiáng)與平時(shí)寫字教學(xué)有機(jī)結(jié)合。成

44、功舉辦了“師生書(shū)法作品展”，近二十位教師和三十多名同學(xué)的作品入選書(shū)展。 (2)積極做好向外參賽工作。學(xué)校組織師生參加了市“博物館杯”書(shū)畫賽、全國(guó)“龍人杯小學(xué)生書(shū)畫大賽”、市總工會(huì)“黨旗在我心中”書(shū)畫大賽等活動(dòng)，師生均有獲獎(jiǎng)。作為書(shū)法實(shí)驗(yàn)班的五(2)班參加了蘇州、常熟市整班性毛筆字比賽，均獲二等獎(jiǎng)。 (3)如今，學(xué)校已有三名教師獲省、蘇州、常熟市級(jí)書(shū)法家稱號(hào)，十多名學(xué)生榮獲校級(jí)“小書(shū)法家”稱號(hào)。 (二)積極承辦、參與課題研究活動(dòng)。針對(duì)課程改革的新形勢(shì)，本學(xué)期教科室按學(xué)?！笆濉币?guī)劃的要求，對(duì)照“十五”期間課題研究的規(guī)劃，主要組織了以下重大研討活動(dòng)： 1、本學(xué)期，學(xué)校承當(dāng)了蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題“剪紙活

45、動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的實(shí)踐研究”中期評(píng)估展示活動(dòng)。本市實(shí)小、石梅小學(xué)等14所小學(xué)的30多名藝術(shù)骨干教師參加了本次展示活動(dòng)。我校龔立新老師執(zhí)教海洋生物供課題研討。研討課結(jié)束后，在市教科室程主任的主持下，大家觀看了學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)剪紙表演和學(xué)校剪紙教學(xué)成果展，并認(rèn)真聽(tīng)取了楊校長(zhǎng)作的傳承民間剪紙藝術(shù)推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的開(kāi)展專題介紹。與會(huì)教師和專家對(duì)我校以民間剪紙藝術(shù)為載體，以教育科研為助推劑，加強(qiáng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，努力探索新課程理念下農(nóng)村學(xué)校提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量途徑的做法給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校剪紙課題的進(jìn)一步溶化研究提出了熱情的建議。 2、學(xué)校作為常熟市珠心算實(shí)驗(yàn)單位，本學(xué)期承辦了市級(jí)課題

46、研討活動(dòng)。 3、協(xié)助電教組正常開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合研究的課題研討活動(dòng)。學(xué)校參加了“全市網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，并分別前往本市、蘇州參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及課題研討活動(dòng)。7月5日，由課題組長(zhǎng)帶著兩位教師前往上海參加總課題活動(dòng)。 4、數(shù)學(xué)課題組參加了在練塘中心小學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)中期匯報(bào)活動(dòng)。其他課題組分別積極參與總課題活動(dòng)。 5、組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校還組織了市級(jí)教學(xué)骨干于第六周舉行“骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)”，蔡明芳等九位教師分別執(zhí)教自然、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科的九節(jié)課。第八周，學(xué)校舉行了“鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)骨干教師教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)”，陶芙蓉等五位教師分別執(zhí)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科共五節(jié)匯報(bào)課。 6、還進(jìn)行了綜

47、合實(shí)踐課研討活動(dòng)，分別由葛林芬老師執(zhí)教三(4)節(jié)約水、電、五(1)查衛(wèi)鋒老師執(zhí)教小學(xué)生用眼衛(wèi)生情況的調(diào)查研究、(3)班馬英蓮老師執(zhí)教找春天、譚桂珍老師執(zhí)教生活中的標(biāo)志牌為輔導(dǎo)組進(jìn)行了研討課展示活動(dòng)，效果較好。 7、繼續(xù)做好調(diào)查問(wèn)卷工作為了更好地了解學(xué)校各方面的具體情況，加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)校開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)。為了掌握學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意程度，開(kāi)展“滿意在張小”的小學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷;為了能更深入地了解學(xué)生家庭教育，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了“百名教師訪千家”活動(dòng);通過(guò)調(diào)查研究，讓決策者做到心中有數(shù)，從而可以對(duì)癥下藥。 (三)加強(qiáng)校際教育研討交流。學(xué)校分別組織了幾位骨干教師前往報(bào)慈、琴湖、楊園等小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)等

48、學(xué)科的研討活動(dòng)，探索新課程理念下的學(xué)科教學(xué)，通過(guò)借班上課，使骨干教師得到錘煉。本學(xué)期，與報(bào)慈小學(xué)的教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。4月20日，我校戴亞芳等三位教師前往報(bào)慈小學(xué)進(jìn)行借班上課，圓滿完成了第一期結(jié)對(duì)工作。 五、指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思撰寫教學(xué)論文隨筆。學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。學(xué)校除了鼓勵(lì)教師在“張小論壇”發(fā)表教育隨筆外，還對(duì)全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師注冊(cè)、登陸教育博客，擁有自己的“個(gè)人博客”。繼續(xù)舉行每周由兩名教師上臺(tái)演講“我的教育故事”。教科室認(rèn)真組織教師參加了由常熟市教育局舉辦的“教海探航”論文征集活動(dòng)，我校共有12名教師上送了論文，其中9篇獲獎(jiǎng)。萬(wàn)國(guó)華等同志撰寫的2篇論文獲一等獎(jiǎng)、馮永年等同志撰寫的4篇論文獲二等獎(jiǎng)、王莉紅等同志撰寫的3篇論文獲三等獎(jiǎng)。另外，楊校長(zhǎng)等六名教師撰寫的4篇論文在省“師陶杯”征文中獲獎(jiǎng);曹燕華、王玉華等教師撰寫的論文獲蘇州市優(yōu)秀教育論文獎(jiǎng)，并在省級(jí)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期有47篇在市級(jí)以上錄用交流或發(fā)表得獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)1篇，省級(jí)11篇，蘇州市級(jí)6篇，至今教科室共出刊張小教研27期，編印了“剪紙活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的實(shí)踐研究”中期展示課題研究專輯1期。 存在問(wèn)題。 1、課題組與教研組工作整合需要更深入，少數(shù)課題組因?yàn)橹饕?/p>