抵抗彎曲教案(共4頁)

1、抵抗彎曲教案抵抗彎曲教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料尺子。教師:ppt課件。三、教學(xué)重點與難點:教學(xué)重點:認(rèn)識梁,指導(dǎo)學(xué)生做好兩個實驗,通過預(yù)測、實驗、記錄、分析數(shù)據(jù)等手段,知道增加梁的寬度和厚度能加強抗彎曲能力。教學(xué)難點:梁的橫放與縱放的比較認(rèn)識。四、教學(xué)過程:(一)圖片導(dǎo)入:1.今天我們來學(xué)習(xí)抵抗彎曲,首先觀察下面

2、的房子和橋梁,想想他們在形狀和結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方2.請大家想一想,如果他們在受到重壓時,哪個更容易彎曲折斷3.確實,比較容易斷裂的是橫梁,今天我們就來研究橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)(二)自主研究1.你認(rèn)為橫梁受壓后抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)學(xué)生猜測:材料、形狀、厚度、寬度、長度、結(jié)構(gòu)同學(xué)們作出了許多的猜測,下面我們就要以紙板來作為橫梁,研究橫梁的抗彎曲能力,主要從兩個方面來研究:一是橫梁的寬度對抗彎曲能力的影響,二是橫梁的厚度對抗彎曲能力的影響。2、探究過程:實驗一:教師演示:寬度不變,增加厚度,抗彎曲能力測試。1 ) 首先我們來研究“紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系”,你認(rèn)為厚度和抗彎曲能

3、力有怎樣的關(guān)系下面我們就要來做實驗。那么這個實驗怎么做呢想一下,“研究紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系”時要注意些什么呢注意:演示時教師強調(diào)不變的因素,(除了厚度可以改變之外,其他的都不變)讓學(xué)生體會控制變量探究方法。2 ) 學(xué)生更觀察并做好實驗記錄3 ) 教師引導(dǎo)學(xué)生作出實驗結(jié)論,并記錄實驗二:學(xué)生自主探究(根據(jù)教師的指導(dǎo),學(xué)生分組完成實驗):厚度不變,增加寬度,抗彎曲能力的測試。1 ) 學(xué)生實驗,教師指導(dǎo)2 ) 認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象,并做好實驗記錄。3 ) 小組討論,得出結(jié)論(三)師生共同總結(jié)1 ) 針對實驗做出合理的總結(jié):增加寬度和厚度可以提高紙梁的抗彎曲能力2 ) 增加厚度和增加寬度哪一個效果更

4、明顯呢(四)拓展和升華1 ) 生活應(yīng)用。教室的橫梁是豎著放好,還是橫著放好你能用今天所學(xué)的知識說說理由嗎你能用實驗的方法證明你的設(shè)想嗎2 ) 課外延伸除了增加厚度和寬度以外還有別的辦法可以改變質(zhì)量的抗彎曲能力嗎 (五)隨堂演練(附習(xí)題):檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況五、板書設(shè)計抵抗彎曲建筑結(jié)構(gòu):橫梁和柱子寬度和厚度對抗彎曲能力的影響:學(xué)生實驗數(shù)據(jù)記錄表最大最全最精的教育資源網(wǎng)紙梁寬度與抗彎曲能力的測試記錄 紙梁的寬度 （以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)） 承受硬幣的數(shù)目 1 倍寬 2 倍寬 3 倍寬我們發(fā)現(xiàn)：紙梁厚度與抗彎曲能力的測試記錄 紙梁的厚度 （以一層紙為標(biāo)準(zhǔn)） 承受硬幣的數(shù)目 1 倍厚 2 倍厚 3 倍厚我們發(fā)現(xiàn)：全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站| 天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| 相關(guān)文檔： ·