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1、武漢理工大學運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計說明書學 號: 課 程 設(shè) 計題 目雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計及變負載擾動轉(zhuǎn)速環(huán)突然斷線matlab仿真學 院專 業(yè)班 級姓 名指導教師2016年12月日摘要電流轉(zhuǎn)速雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)是靜動態(tài)性能優(yōu)良的直流調(diào)速系統(tǒng),對于調(diào)速系統(tǒng)而言,被控制的對象是轉(zhuǎn)速。它的跟隨性能可以用階躍給定下的動態(tài)響應(yīng)描述,設(shè)計時一般遵循時間最優(yōu)的理想過渡過程設(shè)計。電流轉(zhuǎn)速雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的控制規(guī)律、性能特點和設(shè)計方法是各種交直流電力拖動自動控制系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。掌握雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)對于運動控制系統(tǒng)的學習起重要的作用。從閉環(huán)結(jié)構(gòu)上看,電流環(huán)在里面,時間參數(shù)小,可以快速的跟蹤給定電流,被稱作電流內(nèi)環(huán);轉(zhuǎn)速環(huán)在
2、外面,時間參數(shù)大,但是能夠跟蹤給定電壓,從而調(diào)整轉(zhuǎn)速,被稱作轉(zhuǎn)速外環(huán);這樣構(gòu)成了電流轉(zhuǎn)速反饋控制直流調(diào)速系統(tǒng)。選擇合理的電流調(diào)節(jié)器和轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和參數(shù)能使系統(tǒng)更好地達到生產(chǎn)工藝所要求的性能指標。本次課程設(shè)計的目的就是利用MATLAB進行雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計、仿真和計算分析。通過變負載擾動,和轉(zhuǎn)速環(huán)斷線的仿真來檢驗系統(tǒng)的動態(tài)性能和可能出現(xiàn)的情況,從理論和仿真進一步了解雙閉環(huán)系統(tǒng)。關(guān)鍵詞:雙閉環(huán)調(diào)速,變負載擾動,轉(zhuǎn)速環(huán)突然斷線,MATLAB仿真目錄1.設(shè)計任務(wù)分析11.1初始條件11.2主要任務(wù)12.雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖23.電流調(diào)節(jié)器的設(shè)計33.1確定時間常數(shù)33.2選擇電流調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)33
3、.3計算電流調(diào)節(jié)器參數(shù)33.4校驗近似條件44.轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的設(shè)計54.1確定時間常數(shù)54.2選擇轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)54.3計算轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器參數(shù)54.4校驗近似條件64.5校核轉(zhuǎn)速超調(diào)量65.雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的仿真76.仿真結(jié)果及分析9收獲體會11參考文獻12本科生課程設(shè)計成績評定表13雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計及變負載擾動轉(zhuǎn)速環(huán)突然斷線matlab仿真1.設(shè)計任務(wù)分析1.1初始條件不可逆的生產(chǎn)設(shè)備,采用雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng),其整流裝置采用三相半波整流電路,系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)如下:直流電機:Unom=220V,Inom=305A,nnom=1000r/m,Ce=0.196Vmin/r,允許過載倍數(shù)=1.5;時間常數(shù):
4、TL=0.012S ,Tm=0.12;晶閘管裝置放大倍數(shù):Ks=35 主電路總電阻:R=0.18;額定轉(zhuǎn)速時的給定電壓Un*=10V,調(diào)節(jié)器ASR飽和輸出電壓8V。設(shè)計要求如下:穩(wěn)態(tài)指標:穩(wěn)態(tài)無靜差,D=10。動態(tài)指標:電流超調(diào)量i5%,空載啟動到額定轉(zhuǎn)速時的轉(zhuǎn)速超調(diào)量n15%。1.2主要任務(wù)調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)是合理的選擇調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和參數(shù),使系統(tǒng)的性能指標滿足生產(chǎn)工藝的要求,穩(wěn)態(tài)參數(shù)的計算是調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計的第一步,他決定了控制系統(tǒng)的基本組成,然后在通過動態(tài)設(shè)計使系統(tǒng)性能滿足要求。經(jīng)過分析可以將本次設(shè)計分解為以下幾個部分,參數(shù)的選取和計算,電流調(diào)節(jié)器的設(shè)計,轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的設(shè)計、MATLAB仿真并進
5、行結(jié)果分析。2.雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)圖如圖2-1所示,兩個調(diào)節(jié)器均采用帶限幅作用的PI調(diào)節(jié)器。轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器ASR的輸出限幅電壓決定了電流給定的最大值,電流調(diào)節(jié)器ACR的輸出限幅電壓限制了電力電子變換器的最大輸出電壓,圖中用帶限幅的輸出特性表示PI調(diào)節(jié)器的作用。當調(diào)節(jié)器飽和時,輸出達到限幅值,輸入量的變化不再影響輸出,除非有反向的輸入信號使調(diào)節(jié)器突出飽和。換句話說,飽和的調(diào)節(jié)器暫時隔斷了輸入和輸出間的關(guān)系,相當于使該調(diào)節(jié)環(huán)開環(huán)。當調(diào)節(jié)器不飽和時,PI調(diào)節(jié)器工作在線性調(diào)節(jié)狀態(tài),其作用是使輸入偏差電壓U在穩(wěn)態(tài)時為零。圖2-1雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)圖雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)
6、的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖如圖2-2所示,圖中ASR和ACR分別表示轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器和電流調(diào)節(jié)器的傳遞函數(shù),為了引出電流反饋,在電動機的動態(tài)結(jié)構(gòu)框圖中必須把電樞電流顯露出來。調(diào)節(jié)器后面的低通濾波環(huán)節(jié)可以抑制各種擾動量對系統(tǒng)的影響。這樣的濾波環(huán)節(jié)傳遞函數(shù)可用一節(jié)慣性環(huán)節(jié)來表示。圖2-2雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖3.電流調(diào)節(jié)器的設(shè)計電流環(huán)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖如圖3-1所示。圖3-1電流環(huán)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖3.1確定時間常數(shù)整流裝置采用三相半波整流電路,其平均失控時間Ts=0.0033s;三相半波電路每個波頭的時間是6.67ms,為了基本濾平波頭,應(yīng)有Toi=2.5ms,電流環(huán)小時間常數(shù)之和。3.2選擇電流調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)根據(jù)設(shè)計要求
7、i5%,并保證電流無靜差,可按典型I型系統(tǒng)設(shè)計電流調(diào)節(jié)器。電流環(huán)控制對象是雙慣性型的,因此可用PI型電流調(diào)節(jié)器,其傳遞函數(shù)為3.3計算電流調(diào)節(jié)器參數(shù)電流調(diào)節(jié)器超前時間常數(shù):。電流反饋系數(shù):電流開環(huán)增益:要求時,查表得,應(yīng)取,因此于是,ACR的比例系數(shù):3.4校驗近似條件電流環(huán)截止頻率:1)校驗晶閘管整流裝置傳遞函數(shù)的近似條件滿足近似條件。2)校驗忽略反電動勢變化對電流環(huán)動態(tài)影響的條件滿足近似條件。3)校驗電流環(huán)小時間常數(shù)近似處理條件滿足近似條件。4.轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的設(shè)計轉(zhuǎn)速環(huán)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖如圖4-1所示。圖4-1轉(zhuǎn)速環(huán)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖4.1確定時間常數(shù)電流環(huán)等效時間常數(shù)1/KI。已取,則根據(jù)測速發(fā)電機的
8、波紋情況,取轉(zhuǎn)速濾波時間常數(shù)。轉(zhuǎn)速環(huán)小時間常數(shù)按小時間常數(shù)近似處理,取4.2選擇轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)按照設(shè)計要求,選用PI調(diào)節(jié)器,其傳遞函數(shù)為4.3計算轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器參數(shù)按跟隨和抗干擾性能都較好的原則,取h=5,則ASR的超前時間常數(shù)為轉(zhuǎn)速開環(huán)增益為于是,可求得ASR的比例系數(shù)為4.4校驗近似條件轉(zhuǎn)速環(huán)截止頻率為1)電流環(huán)傳遞函數(shù)簡化條件滿足簡化條件。2) 轉(zhuǎn)速環(huán)小時間常數(shù)近似處理條件滿足近似條件。4.5校核轉(zhuǎn)速超調(diào)量當h=5時,查表得,不能滿足設(shè)計要求。實際上,由于表是按線性系統(tǒng)分析的,突然加階躍給定時,ASR飽和,不符合線性系統(tǒng)的前提,應(yīng)該按ASR退飽和的情況重新計算超調(diào)量。設(shè)理想空載起動時z=0,
9、根據(jù)已知數(shù)據(jù)和求的的數(shù)據(jù)有:,。當h=5時,查表可得,且有能滿足設(shè)計要求。5.雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的仿真雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的仿真模型如圖5-1所示。圖5-1雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的仿真模型雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的仿真模型對應(yīng)的代碼如下:a=0.01b=0.0175Ton=0.01Ki=0.304Ti=0.012Toi=0.0025Kn=6.35Tn=0.108Ks=35Ts=0.00333R=0.18Tl=0.012Tm=0.12Ce=0.196inom=305nnom=1000sim('double_closed_loops_speed_regulation_system.mdl',6)figure(
10、'Name','起動轉(zhuǎn)速與起動電流的波形')plot(ScopeData.time,ScopeData.signals.values,'LineWidth',4)figure('Name','ASR輸出電壓的波形')plot(ScopeData1.time,ScopeData1.signals.values,'LineWidth',4)figure('Name','ACR輸出電壓的波形')plot(ScopeData2.time,ScopeData2.signals.
11、values,'LineWidth',4)figure('Name','直流電壓Ud的波形')plot(ScopeData3.time,ScopeData3.signals.values,'LineWidth',4)仿真開始后,3s時轉(zhuǎn)速環(huán)斷線。仿真截止時間是6s。6.仿真結(jié)果及分析起動轉(zhuǎn)速與起動電流波形如圖6-1所示,直流電壓Ud波形圖如圖6-2所示,ASR輸出電壓波形如圖6-3所示,ACR輸出電壓波形如圖6-4所示。圖6-1起動轉(zhuǎn)速與起動電流波形圖圖6-2直流電壓Ud波形圖圖6-3ASR輸出電壓波形圖圖6-3ACR輸出電壓波形
12、圖起動階段分為電流上升階段,恒流升速階段,轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)階段(其中包括轉(zhuǎn)速超調(diào)),轉(zhuǎn)速超調(diào)量符合設(shè)計要求,由于采用的PI調(diào)節(jié)器,故轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍D符合條件。中間一段轉(zhuǎn)速保持相對不變時,達到了系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定n=1000r/min,此時,ACR的輸出為7.5V。在3s時,使轉(zhuǎn)速環(huán)突然斷線,則此時的ASR馬上就會飽和,則電流環(huán)的給定電壓就會達到最大,電流環(huán)調(diào)節(jié)很快,出現(xiàn)了一個很小的峰值,隨后減小至375A左右,小于允許最大值478A。ACR的輸出會達到另一個新的穩(wěn)態(tài)值10.7V左右,比之前穩(wěn)態(tài)的值要相對大一些。轉(zhuǎn)速達到一個新的穩(wěn)態(tài)值n=1500r/min。15收獲體會本次運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計過程中,進一步培
13、養(yǎng)了獨立查閱資料、完成一個基本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與仿真的能力,也進一步地熟悉了雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的原理以及simulink的仿真設(shè)計過程。通過本次課程設(shè)計,我明白了理論與實際相結(jié)合的重要性??沼欣碚撝R不足以解決實際問題,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,才能真正提高學生的實際操作,發(fā)現(xiàn)問題與獨立思考的能力。上課學習到的東西,如果不經(jīng)實踐檢驗,會難以發(fā)現(xiàn)容易出錯的地方,最后只會一知半解。在本次課程設(shè)計過程中,通過計算,仿真等一系列步驟,我對雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的原理有了一定程度的理解,也發(fā)現(xiàn)了一些新的需要解決的問題。在本次課程設(shè)計的過程中,我遇到的問題,如下:在進行simulink仿真時,對matlab本身
14、,simulink內(nèi)的元器件及它們的使用方法不甚了解。通過翻閱專業(yè)資料,上網(wǎng)查找相關(guān)文獻的方式,我熟悉了如何使用這些工具。同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處在于對以前所學過的知識理解得不夠深刻,或者掌握得不夠牢固,故在做課設(shè)的過程之中需要一直對照教材,因此強化了對課本的理解。課程設(shè)計訓練的是學生的邏輯分析能力,讓學生思考如何使方案趨于規(guī)范嚴密。我從中認識到,只有注意到每一個細節(jié),要達到的目標才能完美實現(xiàn),因此對未來學習工作有指導意義。參考文獻1阮毅,陳伯時.電力拖動自動控制系統(tǒng)M.北京:機械工業(yè)出版社,2009.8:9-89.2王再英,劉淮霞.過程控制系統(tǒng)與儀表M.北京:機械工業(yè)出版社,2006.1:208-216.3李發(fā)海,王巖.電機與拖動基礎(chǔ)M.北京:清華大學出版社,2005.8:26-90.4王兆安,劉進軍.電力電子技術(shù)M.北京:機械工業(yè)出版社
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