五年級數(shù)學(xué)工作計劃

1、五年級數(shù)學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任五年級3、4班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)尚較好。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分學(xué)生由于父母長輩疏于監(jiān)督管理，平常對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。大多數(shù)同學(xué)需要家長配合，同時用“一幫一促使其盡快把學(xué)習(xí)趕上來。本學(xué)期應(yīng)加以改善，力爭使兩個班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)尚尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強化優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、教材分析： 一數(shù)與代數(shù) 第一單元“分?jǐn)?shù)加減法 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解分?jǐn)?shù)加減混合

2、運算的順序，并能正確計算；能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；能結(jié)合實際情境，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實際問題。 第三單元“分?jǐn)?shù)乘法 結(jié)合具體情境,在操作活動中,探究并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義；探究并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 第五單元“分?jǐn)?shù)除法 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運算；理解整數(shù)的運算律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用；結(jié)合實際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運算的實際問題，體會分?jǐn)?shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。 第七單元“用方程解決問題 在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)

3、系，提升用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x，再依據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提升收集信息、處理信息和建立模型的能力。 二空間與圖形 第二、四單元“長方體一二 通過觀察、操作等活動，熟悉長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖；了解體積包括容積的含義；熟悉體積包括容積單位，探究并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題；探究某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。 第六單元“確定位置 能在具體的情境中，

4、用方向和距離來表示物體位置；在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。 三統(tǒng)計與概率 第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析 學(xué)生在這一單元熟悉學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能依據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和猜測，與同伴進(jìn)行交流。通過實例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。 四數(shù)學(xué)好玩 本單元設(shè)置了“象征性長跑、有趣的折疊、包裝的學(xué)問三個內(nèi)容，主要目的激勵學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積存思索經(jīng)

5、驗，開闊眼界 三、提升教學(xué)質(zhì)量的措施 在本學(xué)期中，為了提升教學(xué)質(zhì)量，計劃從以下幾個方面入手實施： 1.研修計劃強化自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參加教科研活動，在施行中探究，在施行中積存經(jīng)驗。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施，關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。擬開展多種評比比賽，讓學(xué)生們在比賽評比和表揚中獲得進(jìn)步。 3.踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。 4.依據(jù)我校的實際狀況，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢十分顯然。因此，對重點教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件制定，從而吸引學(xué)生主動參加課堂教學(xué)施行，提升教學(xué)的效率。 5.把師徒結(jié)對活動落實到位，多向師傅學(xué)習(xí)：聽取師傅的教學(xué)建議，共同討論學(xué)習(xí)教學(xué)中對各個問題的處理方法。在深入觀摩師傅課堂和反思自身教學(xué)教學(xué)中不斷提升自己。 四、課時安排 1、分?jǐn)?shù)加減法6課時 2、長方體一7課時 3、分?jǐn)?shù)乘法8課時 4、長方體二8課時 整理