西師大小學(xué)五年級語文上冊期末培優(yōu)補差練習(xí)考試

1、西師大小學(xué)五年級語文上冊期末培優(yōu)補差練習(xí)考試班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。yào jì méi tóu sh jiù zhn xn yóu zhng min qing róng xìng mi dé ni dào ci yí mán yuàn w yuè mó c zhn duàn nián líng 二、 給加點字選擇正確的讀音，打“”。顫動

2、（chàn zhàn） 興奮（xng xìng） 茂盛（chéng shèng）劃船（huà huá） 河畔（pàn bàn） 紅暈（yn yùn）三、 比一比，再組詞。陌（_） 券（_） 洶（_） 樓（_） 栢（_） 卷（_） 胸（_） 縷（_） 四、 把詞語補充完整。（_）（_）之寶 （_）（_）不舍 理所（_）（_） （_）風(fēng)（_）號 完（_）歸（_） 金（_）輝（_）五、 選詞填空。一旦就 只有才 不管都 任憑也不1.（_）受了多大的委屈，錢姥姥（_）按捺住自己的脾氣，顧全大局。2.（_

3、）發(fā)現(xiàn)敵人溜進(jìn)村子，（_）趕緊向總部通報，千萬不要輕舉妄動。3（_）善于調(diào)查研究，（_）能做出正確判斷。4它長在巖縫之中，（_）風(fēng)吹雨打，（_）肯屈身彎腰。六、 按要求寫句子。1牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）_2牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說話。（修改病句）_3牛郎把自己的情形一五一十地說了。（縮句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！本渲小榜钡淖x音是_?！按寺暋敝傅氖莀。2詩人王維是那樣的高潔，而他貌似在那“空山”之中又找到了一個稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說：“_，王孫自可留。”3“_，江楓漁火對愁眠”是_的_中的

4、詩句。4鳥的天堂是著名作家_寫他和朋友_次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。_的河流，_的大榕樹，_的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。八、 課外閱讀。小牛和老騾子有一段時間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有?！崩向呑踊卮?。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝

5、病。當(dāng)老騾子從田間回來時，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬馈！暗N得還不是太多。”小牛又間道：“老家伙說我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。”慵懶是一種自我扼殺。1小牛兩次裝病，第一次是_；第二次是_。2小年裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？” “老家伙”指_一再詢問，表明_3老騾子和小牛的差距在哪里？_4“他停下來和屠夫說了好長時間的話。”老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？_5最后一句破折號的用處是（ ）A解釋說明B話題突然轉(zhuǎn)換C聲音延長九、 課內(nèi)閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看

6、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1選段一寫的是作者在_（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在_（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法。2選段一“榕樹正值茂盛的時

7、期”主要體現(xiàn)在_。3讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“_”，這樣就能突出_。4再讀選文，下面說法不正確的一項是（ ）A畫“”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的美。B畫“_”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。C選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_十、 習(xí)作樂園。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)成了五年級的學(xué)生了，請你仔細(xì)回憶自己的成長歷程，選擇一件自己印象最深刻的事情來寫，要求把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，題目自

8、擬，400字左右。_答案1、藥劑 眉頭 施救 嶄新 由衷 勉強 榮幸 美德 捏到 猜疑 埋怨 五月 摩擦 診斷 年齡2、chàn xng shèng huá pàn yùn3、陌生 證券 洶涌 樓梯 栢樹 試卷 胸口 一縷 4、無 價 依 依 當(dāng) 然 狂 怒 璧 趙 碧 煌 5、不管 都 一旦 就 只有 才 任憑 也不6、牛郎蒲扇不離手，成樣亂轉(zhuǎn)的牛虻都被趕跑了。 牛郎回頭一看，微弱的星光下，老牛正在說話。 牛郎說了。7、風(fēng)一更 雪一更 u 塞外風(fēng)雪交加的聲音 隨意春芳歇 月落烏啼霜滿天 張繼 楓橋夜泊 巴金 兩 清澈 充滿生機 活潑可愛8、1

9、耕作辛苦，想休息 偷懶 2農(nóng)夫 小牛有點擔(dān)心后果，心里不踏實。 3老騾子：勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心；小牛：懶惰、裝病，太過于精明。4小牛有危險，不要再偷懶，否則會被殺掉。5A9、1傍晚 靜態(tài) 早晨 動態(tài) 2葉子多而密； 葉子顏色鮮綠，富有生機 3到處 鳥多，非常熱鬧 4A5大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 動態(tài)描寫，既突出了鳥的種類很多，又讓讀者感覺到鳥自由自在，姿態(tài)萬千。10、范文：印象深刻的一件事對于我來說印象深刻的事情就是我和我的閨蜜李映楠吵架那次。接下來我給你們說一說吧。在一次體育課上我穿著一個白色帆布鞋，們正在打籃球，正玩兒的起勁，而是忽然覺得有什么東西踩在了我的腳上，像是一座山在了我的腳，疼的我跳了起來，這一看又是李映楠一看我的白鞋上有了一個難看的黑印。當(dāng)時特別生氣，看了他一眼我就走了，她那時緊跟在我后面。一直解釋說：“對不起，我不是故意的，再說打籃球踩你一腳也在所難免啊?！彼麩o論說什么，我還是繼續(xù)玩我自己的。心中那棵常青處的葉子，仿佛調(diào)令了幾片周圍的氣氛也不再那么和諧了。我們誰也不