下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學生書寫漢字情況調(diào)查問卷誠實地選擇相對應(yīng)的選項。1、你在寫字時,能否做到一拳、一尺、一寸? A、一貫做到 B、經(jīng)常做到 C、偶爾做到 D、不能做到2、你寫字時的執(zhí)筆方法準確嗎? A、經(jīng)常準確 B、有時準確 C、偶爾準確 D、從不準確3、寫字姿勢不準確,你認為自己改不過來的原因是什么? A、怕麻煩 B、怕影響寫字速度 C、老師沒有即時糾正 D、其他4、你寫字時經(jīng)常是 A、看一筆寫一筆 B、看幾筆寫幾筆 C、看完全字后再寫5、寫完字后,你有自己評價一下的習慣嗎? A、從不 B、偶爾 C、有時 D經(jīng)常6、書寫生字前,你能否做到先觀察再動筆? A、能 B、不能7、你的眼睛近視嗎?( ) A、近視 B
2、、不近視8、你覺得眼睛近視與寫字姿勢相關(guān)嗎?( )A、關(guān)系很大 B、有點關(guān)系 C、無關(guān)9、你喜歡寫字嗎? A、非常喜歡 B、比較喜歡 C、不太喜歡 D、不喜歡10、你對每次作業(yè)的書寫滿意嗎? A、非常滿意 B、比較滿意 C、有時滿意 D、不滿意11、你在家寫作業(yè)時,做其他事情嗎?(吃東西、看電視、與人交談、聽別人交談、看其他書籍或者邊玩邊做等) ( )A、從不 B、偶爾 C、有時 D經(jīng)常12、你認為小學生練好字重要嗎? A、非常主要 B、比較主要 C、不太主要 D不重要13、你寫字的興趣來自什么?( )A、老師表揚 B、家長夸獎 C、同學稱贊 D自己喜歡14、寫字時,你能否做到每一筆都認真對待?()A、能做到 B、有時能做到 C、不能做到15、你是否掌握了一些寫好字的小竅門?() A、是 B、 否16、寫好字的小竅門是怎樣得來的?() A、家長指導的 B、老師教的 C、自己觀察17、你們班是否經(jīng)常組織作業(yè)評比或作業(yè)展覽?() A、從不 B、偶爾 C、有時 D經(jīng)常18、你認為誰的字對你影響最大?() A、家長 B、老師 C、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版企業(yè)總經(jīng)理聘用協(xié)議
- 2025年進口熱帶水果專供協(xié)議書3篇
- 2025年度纖維原料加工合作合同模板3篇
- 2025年度船舶抵押貸款服務(wù)協(xié)議范本3篇
- 2025版二零二五年度消防設(shè)備租賃合同3篇
- 現(xiàn)代科技下的中醫(yī)家庭健康服務(wù)
- 教育與科技創(chuàng)新的未來路徑
- 電力行業(yè)從業(yè)人員安全用電培訓教程
- 二零二五年度創(chuàng)新型民間車輛抵押貸款合同范本4篇
- 基于2025年度計劃的研發(fā)合作與專利權(quán)共享協(xié)議3篇
- 【高空拋物侵權(quán)責任規(guī)定存在的問題及優(yōu)化建議7100字(論文)】
- 二年級數(shù)學上冊100道口算題大全 (每日一套共26套)
- 物流無人機垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學習設(shè)計作業(yè)改革新視角
- 移動商務(wù)內(nèi)容運營(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價值提供
- 電子競技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
評論
0/150
提交評論