小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）期末試卷2020.1

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）期末試卷題 號(hào)一二三四五六七八卷 面5分總分等第得 分閱卷人（考試時(shí)間為80分鐘） 2020.1基礎(chǔ)演練場(chǎng)（45分）一、拼一拼，寫一寫。（6分）  1一個(gè)人在取得成功后，他可能覺(jué)得mi zhng bú zú（ ），拼命向前，老年后覺(jué)得g dú （ ），要讓他的心態(tài)平和，需要開導(dǎo)他，但不要讓他覺(jué)得gn j（ ），也是一門藝術(shù)。 2汶川地震后，來(lái)自tin nán hi bi（ ）的救援人員趕過(guò)來(lái)了，他們勇往直前，拼命救援。由于舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心，zhònzhìchénchén（ ），取得了

2、抗震救災(zāi)的勝利，災(zāi)民以zhn qíng shí gn（ ）的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他們的敬意。二、火眼金睛，選字組詞。（6分）（載裁）_重_判刊_別出心_（辯辨）_認(rèn)_論_別不容爭(zhēng)_（魂魄）_力靈_詩(shī)_驚心動(dòng)_三、找出各組中的一個(gè)錯(cuò)別字，畫上記號(hào)，并改正。（3分）A藕斷絲連津津有味中流底柱牽腸掛肚_B龐然大物再接再勵(lì)奇珍異寶玲瓏剔透_C一如既往浮想聯(lián)篇同仇敵愾懸崖絕壁_D厲精圖治排山倒海喋喋不休低頭折節(jié)_四、補(bǔ)充成語(yǔ)，并解釋所填的字。（4分）（）釘截鐵_眾星（）月_安然無(wú)（）_嘔心（）血_前（）后繼_星（）棋布_五、讀警句，寫出含有這些字的成語(yǔ)。（4分）虛（）心（）萬(wàn)（）事（）能（）成

3、（）自（）滿（）十（）事（）九（）空（）六、按要求填空。（8分）1選詞填空，組成比喻句。寬廣剛強(qiáng)清澈挺拔純潔謙遜有人說(shuō)，一個(gè)人的心靈，應(yīng)該像清泉那樣（）；人格，應(yīng)該像松柏那樣（）；意志，應(yīng)該像鋼鐵那樣（）；氣質(zhì)，應(yīng)該像梅花那樣（）；品德，應(yīng)該像雪花那樣（）；胸懷，應(yīng)該像大海那樣（）。2用詩(shī)句、名言警句、歇后語(yǔ)填空。A小剛在學(xué)校里默默無(wú)聞，可他的書畫作品多次榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)，這真是“_”呀。B“_，_?！边@說(shuō)的是會(huì)讀書的人可以由愚笨變得聰明起來(lái)。C年少時(shí)不知勤奮學(xué)習(xí)，年紀(jì)大了會(huì)后悔喲，這正如“_，_”說(shuō)的一樣。D“_，_?！边@告訴我們：事情要成功，人要成才，都必須付出艱辛的努力與代價(jià)。E“_，_?！?/p>

4、是呀，兄弟、朋友之間都要和睦，講誠(chéng)信。F古人常用“舍生取義”來(lái)表現(xiàn)人生追求，文天祥的詩(shī)句“_，_”也體現(xiàn)了這種追求。七、按要求寫句子。（10分）1句子仿寫。一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門。一本好書好像_，_。 一本好書好像_，_。2句子瘦身。堅(jiān)強(qiáng)不屈的傷病員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。_3句子換裝。（1）小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。改成比喻句：_改成擬人句：_（2）黃桷蘭盛開的時(shí)候，前后數(shù)十幾戶鄰居都浸在撲鼻的花香里。改成雙重否定句：_4用上“不屈不撓”和“頂天立地”，造一個(gè)體現(xiàn)中華民族氣節(jié)的句子。_八、判斷說(shuō)法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（4

5、分）1“喜笑顏開、怒形于色、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠”這幾個(gè)詞語(yǔ)是按一定順序排列的。 （）2“紙上談兵、入木三分、指鹿為馬、聞雞起舞”這幾個(gè)成語(yǔ)的主人公分別是趙括、王獻(xiàn)之、趙高、祖逖。 （）3長(zhǎng)征結(jié)束后，毛澤東是這樣評(píng)價(jià)的：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。” （）4“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”杜麗就是這樣的人北京奧運(yùn)會(huì)第一天沖金失敗了，她第二次卻成功了。 （）閱讀品味館（25分）一、課內(nèi)填空。1.盛年不重來(lái)， 。 ， 。2由儉入奢易， 。3. 半畝方塘一鑒開， 。 ， 。二、課外閱讀。（20分）不要傷了好人的心 祝洪林一個(gè)

6、風(fēng)雪飄飛的傍晚，魯尼茲小心翼翼地駕車外出辦事。車開出不遠(yuǎn)，他看到有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。魯尼茲想都沒(méi)想，就把車子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊?！罢?qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭問(wèn)道。上車的是一位老者，說(shuō)自己上午出來(lái)辦事，沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，公交車因下雪停運(yùn)了，他只好徒步回家。與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的事了，可他沒(méi)想到這次善舉卻非比尋常。車在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車搖搖晃晃地駛來(lái)。為避讓它魯尼茲踩了剎車，意想不到的事發(fā)生了，整個(gè)車身不聽使喚，向路邊一棵大樹撞去等魯尼茲醒來(lái)，他已躺在醫(yī)院里，斷了兩根肋骨，而搭車?yán)先俗隽碎_顱手術(shù)，還在昏迷中。老人的家人來(lái)了，雖感謝他對(duì)老人的幫助，可律師也如期

7、而至。按照法律，魯尼茲要承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。老人在昏睡了20多天后奇跡般地蘇醒了。誰(shuí)也沒(méi)想到，老人清醒后的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鳴，感動(dòng)了小城，人們紛紛走上街頭，打出“讓善意不在尷尬”、“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。剎那間，愛(ài)心像飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的善款之多，超出想象。更令人欽佩的是，老人把這些善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，用以幫助那些因愛(ài)而遭受尷尬的好心人。多少年過(guò)去了，老人離開了人世，但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越大。在小城舉行的“最受愛(ài)戴的人物”評(píng)選活動(dòng)中，人們紛紛寫上老人的名

8、字盧森斯。人們這樣評(píng)價(jià)老人：愛(ài)原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出，當(dāng)愛(ài)心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來(lái)模樣，讓人們可以毫無(wú)戒備地去愛(ài)，和諧有情的社會(huì)更讓人愉悅和歡欣。1聯(lián)系短文解釋詞語(yǔ)小心翼翼： 紛至沓來(lái)： 2聯(lián)系短文解讀句子。（1）與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的事了，可他沒(méi)想到這次善舉卻非比尋常。從結(jié)構(gòu)上看，這是_句，它的作用是_。從內(nèi)容上看，“善舉”指的是_，“非比尋常”指的是_。（2）要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。要“賠償”的理由是_；老人“要感恩，不要賠償”的理由是_；我讀懂了，這是一個(gè)_的老人。3說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。_ 4你認(rèn)為短文中的誰(shuí)可以稱得上“好人”，為什么？ _5讀了短文之后，談?wù)勀愕玫降膯⒌习伞?#1