小學(xué)一年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案(北師大版)

1、小學(xué)一年級(jí)語文暑假作業(yè)參考答案（北師大版）一、讀一讀，連一連。 (12 分)xi nnypnwnj 朋舉彎跟像野dpnynxuncy二、讀拼音，選詞語。 (16 分)飛鳥日出白云大米公園馬車低頭火山biy nf ini om chnyun()()()()rchhushndt udm ()()()()wnnxunzhshdeli ncti nkn三、我能選擇合適的量詞填空。(9 分)把朵個(gè)條只兩() 狗一() 小雞一 () 白云一() 朋友三() 鴨子一() 小河一() 雪人四() 雨傘一() 紅花xunzzc四、選字組詞。 (9 分)木目() 光() 頭樹()節(jié)()()馬耳()whuxun五、

2、我會(huì)眩 (8 分)坐座1. 這個(gè)地方有一 () 橋。2. 我在小小的船里 () 。有友3. 他是我的好朋 () 。4. 我() 一個(gè)文具盒。zhoynzilinj zi六、照樣子，連句子。 (12 分)我在家里游泳。媽媽在小小的船里吃草。小羊在水里洗衣服。白鵝在草地上坐著。dkwnbnzud七、讀課文，并作答。 (10 分)彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1. 上面有 () 幾句話。 (一二三四 )(2 分)2. 小小的船是什么樣的 ?請(qǐng)你用“”在文中畫出來。(4 分)3. 我坐在小小的船里看見了什么?用“”在文中畫出來。 (4 分)ddbib

3、 ixi xi 八、讀讀，背背，寫寫。 (8 分)unynsji n光陰似箭，ryursu日月如梭。ycnunynycnj n一寸光陰一寸金，cnj nnnm ic nunyn寸金難買寸光陰。短文告訴我們過得很快，我們一定要，好好學(xué)習(xí)。( 陽光時(shí)間月亮珍惜時(shí)間保護(hù)環(huán)境 )zj bndyd九、組句，并讀一讀。 (8 分)1. 公園玩在我們里。2. 我家一條門前小河有。3. 陽光我的家了跳進(jìn)。knt shuhuxi hu十、看圖說話、寫話。 (8 分)參考答案一、讀一讀，連一連。xi nnypnwnj 朋舉彎跟像野二、讀拼音，選詞語。biy nf ini om chnyun(白云)( 飛鳥)( 馬

4、車)( 公園)rchhushndt udm (日出)( 火山)( 低頭)( 大米)三、我能選擇合適的量詞填空。兩(條)狗一(只)小雞一 (朵) 白云一(個(gè))朋友三 (只)鴨子一( 條) 小河一(個(gè))雪人四 (把)雨傘一( 朵) 紅花四、選字組詞。(目) 光( 木)頭樹(木)節(jié)(目)( 木)馬耳(目)五、我會(huì)眩1. 這個(gè)地方有一 (座)橋。2. 我在小小的船里 (坐) 。3. 他是我的好朋 (友)。4. 我(有) 一個(gè)文具盒。六、照樣子，連句子。我在家里游泳。媽媽在小小的船里吃草。小羊在水里洗衣服。白鵝在草地上坐著。七、讀課文，并作答。彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看

5、見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1. 上面有 (三) 幾句話。2. 小小的船是什么樣的 ?請(qǐng)你用“”在文中畫出來。3. 我坐在小小的船里看見了什么?用“”在文中畫出來。八、讀讀，背背，寫寫。unynsji n光陰似箭，ryursu日月如梭。ycnunynycnj n一寸光陰一寸金，cnj nnnm ic nunyn寸金難買寸光陰。短文告訴我們時(shí)間過得很快，我們一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。九、組句，并讀一讀。1. 公園玩在我們里我們?cè)诠珗@里玩。2. 我家一條門前小河有我家門前有一條小河。3. 陽光我的家了跳進(jìn)陽光跳進(jìn)了我的家。十、無答案。北師大第十冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)的教案設(shè)計(jì)上學(xué)期情況分析：本班學(xué)生共42 人，大部

6、分學(xué)生能正確進(jìn)行計(jì)算，部分學(xué)生分析問題，解決問題的能力有所提高，但是也存在審題能力較差，缺乏檢查習(xí)慣，理解能力較差，對(duì)乘法、除法意義認(rèn)識(shí)還不夠。今年奮斗目標(biāo)：及格率96% ，高分率 90% ，特憂率 80%措施：1、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對(duì)手互考等形式。2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí); 同時(shí)充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，在平時(shí)的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生

7、在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問題，獨(dú)立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。6、與語文教師做好時(shí)間上的協(xié)調(diào)，平時(shí)多在一起交流、分析學(xué)生情況。特別是偏科生，多想辦法，盡量的做到優(yōu)的更優(yōu)，差的努力補(bǔ)上去。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：除法、混合運(yùn)算、方向與位置、生活中的大數(shù)、測(cè)量、整理與復(fù)習(xí)、加與減、認(rèn)識(shí)圖形、時(shí)分秒、數(shù)學(xué)好玩、調(diào)查與記錄。教學(xué)重點(diǎn)：有余數(shù)的除法、加與減、時(shí)分秒。教學(xué)難點(diǎn)：加與減、時(shí)分秒。(一) 數(shù)與代數(shù)1、除法是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)

8、上學(xué)習(xí)有余數(shù)除法( 商是一位數(shù))。結(jié)合分物的實(shí)操活動(dòng)，是學(xué)生體會(huì)到生活中把一些物體平均分后有時(shí)會(huì)有余數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式;探索有余數(shù)除法的試商方法和正確求商，體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小，并能解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、生活中的大數(shù)，感受大數(shù)的實(shí)際意義，通過實(shí)際操作和觀察，使學(xué)生體會(huì)驗(yàn)到“一千”、“一萬”有多大，能結(jié)合實(shí)際，對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流; 認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序 ; 會(huì)讀、會(huì)寫萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、加與減、結(jié)合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計(jì)算萬以內(nèi)數(shù)加減

9、法及連加，連減和加減混合的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算; 培養(yǎng)估算意識(shí)，并能運(yùn)用估算對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行確定，形成習(xí)慣。能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。(二) 空間與圖形1、方向與位置，借助實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)八個(gè)方向; 能給定一個(gè)方向，辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。2、測(cè)量，通過動(dòng)手測(cè)量操作和實(shí)際活動(dòng)，感受1 分米、1毫米、 1 千米有多長(zhǎng)，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長(zhǎng)度單位; 培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)，能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。3、認(rèn)識(shí)圖形，通過生活情境認(rèn)識(shí)角，會(huì)借助三角尺辨認(rèn)直角、銳

10、角和鈍角三種角; 能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形; 能直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形 ; 會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。(三) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查與記錄，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。另外本學(xué)期的學(xué)習(xí)，還安排了一系列實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。一、除法 6 課時(shí)二、方向與位置 4 課時(shí)三、生活中的大數(shù) 8 課時(shí)四、測(cè)量 5 課時(shí)五、加與減 (一)16 課時(shí)六、認(rèn)識(shí)圖形 7 課時(shí)七、時(shí)分秒 8 課時(shí)九、調(diào)查與記

11、錄 5 課時(shí)總復(fù)習(xí) 5 課時(shí)北師大小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)北師大小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、會(huì)認(rèn) 1 個(gè)字，會(huì)寫 8 個(gè)字2、有感情的朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼。使學(xué)生學(xué)會(huì)用禮物表達(dá)自己的心意4、仿照課文前四自然段寫一段話教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段寫一段話。教學(xué)設(shè)想：講這篇課文不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，而是要讓學(xué)生從朗讀中去體會(huì)文章的內(nèi)容。課前先讓學(xué)生把自己心愛的禮物帶來，給大家介紹這個(gè)禮物是什么時(shí)候，誰送的。在學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上，通過多種形式的 讀，讓學(xué)生體會(huì)文章內(nèi)容。最后再讓學(xué)生仿寫。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶禮物教學(xué)

12、時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們帶來了什么心愛的禮物，誰來說說自己的禮物是什么時(shí)候，誰送給你的？2、有位小朋友她的寶貝可多了，你想不想看看是些什么？就讓我們大家把課文打開，看看都有什么二、初步感知課文1、學(xué)生自讀課文，用自己的方法識(shí)記生字。2、教師抽查自學(xué)情況（1）認(rèn)讀生字卡片禮物發(fā)芽懂得一套書精彩寄托果斷滋潤(rùn)（2）理解詞語漸漸指針精美期盼幼小博大三、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容1、同桌互讀課文。注意讀準(zhǔn)字音。2、教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出長(zhǎng)短句的停頓。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第三節(jié)。3、學(xué)生朗讀自己喜歡的小節(jié)。說說為什么喜歡這一小節(jié)？4、組織學(xué)生討論詩歌描述的畫面、內(nèi)容和作者所表

13、達(dá)的感情。重點(diǎn)指導(dǎo)：我收到了哪些禮物？我從一粒種子生根發(fā)芽，讀懂了哪些自然？（種子在春天會(huì)生根發(fā)芽，生長(zhǎng)時(shí)需要陽光，水。植物給大地帶來了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣）看到小雞漸漸長(zhǎng)大，我心里是怎么想的？（小雞是那么可愛，只要對(duì)它們好，它們也會(huì)對(duì)你友好。它們和人一樣，都是有感情的。生命是可貴的，動(dòng)物長(zhǎng)大是多么不容易呀，我們要保護(hù)動(dòng)物。）看著手表的指針不停的跳動(dòng)，我懂得了什么（時(shí)間就這樣不停歇，當(dāng)你玩的時(shí)候，它就從你的身邊悄悄溜走了。我們要珍惜時(shí)間）為什么說世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事講給大家聽嗎？為什么說小小禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼？你收到過親人什么禮物？5、仿照課文前四自然

14、段寫一段話。2019-2020 學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)1.3“分?jǐn)?shù)王國(guó)”與小數(shù)王國(guó)同步2019-2020 學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)1.3“分?jǐn)?shù)王國(guó)”與“小數(shù)王國(guó)同步練習(xí)姓名:_班級(jí):_成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的 ! 一、填空。(共 4 題；共 4 分)1. （1 分）0.74 元=_元=_分36 厘米=_米=_米 2. （1 分）_3. （1 分）是一個(gè) _,它的分?jǐn)?shù)單位是 _,它有_個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 , 把它化成帶分?jǐn)?shù)是 _。4. （1 分）用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù), 并把這些數(shù)按從小到大的順序排列。2.2512.75二、在直線上面的括號(hào)里填分?jǐn)?shù)，在下面的括號(hào)里填小數(shù)。(共 1 題；共 1 分)5. （1 分）12_=_ =0.75=_三、按要求完成。(共 1 題；共 1 分)6. （1 分）=_=_(填小數(shù))_=_四、用自己喜歡的方法計(jì)算。(共 1 題；共 3 分)7. （3 分）計(jì)算下面各題。（1）+（2）+-（3）-五、解決問題。(共 2 題；共 2 分)8. （1 分）把下面各組數(shù)從大到小排列。%9.（1 分）6 月 5 日世界環(huán)境日，學(xué)校舉辦