高職院校圖書館尋求捐贈的可行性與措施

1、高職院校圖書館尋求捐贈的可行性與措施摘要：經(jīng)費不足一直是困擾高職院校圖書館發(fā)展的一個瓶頸。本文從高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀入手，提出圖書館尋求捐贈的可行性，并從院校本身、合作企業(yè)和社會三方面尋求捐贈的措施。論文關鍵詞：高職院校,圖書館,捐贈隨著社會對職業(yè)人才的需求，高職院校也經(jīng)歷了一個大發(fā)展時期，圖書館作為高職院校的支柱之一也經(jīng)歷了大發(fā)展時期。近些年經(jīng)費不足一直是困擾我國高校圖書館發(fā)展的“瓶頸”問題。教育部、國家統(tǒng)計局、財政部關于2007年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告，2007年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值為249529.9億元，國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.32%，比上年的3%增加了0.32個百

2、分點。也就是我國高校的教育經(jīng)費雖然在有所增長，但是同比世界平均水平5%還有很大的差距。教育經(jīng)費的不足無疑對高校特別是高職院校圖書館的發(fā)展是一個很大的影響。作為一名高職院校圖書館的工作者，吸收和借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗，借助社會力量和資金，爭取社會捐贈，是緩解高職院校經(jīng)費緊張、館藏不足的一個重要舉措。1高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀1.1 高職院校圖書館地位低下進入21世紀，高職院校得到了前所為有的大發(fā)展，到2008年具有招生資格的高職院校是1169所。但是與之相比，高職院校圖書館的發(fā)展卻不盡如人意。2008年10月，河北高職圖書館學術研討會第二屆會議在河北外國語職業(yè)學院舉行，參會的50多所高職院校圖書館的

3、代表，在大會上介紹自己本館的情況，制約圖書館發(fā)展的共性是經(jīng)費不足。其中一所院校只有3臺計算機，讓與會代表心酸不已。高職院校的建立與發(fā)展歷史非常短暫，大部分是通過合并、升格而來的。圖書館的基礎薄弱，有的高職院校甚至沒有圖書館，有圖書館的也就三五個員工；藏書三五萬冊，計算機三五臺。高職院校圖書館雖然通過了評估，但是評估過后的地位狀況依然沒有改變。1.2高職院校師生對圖書館認識不足高職院校，師生大都認為圖書館是可有可無的機構。高職院校培養(yǎng)的人才是應用性人才，只要掌握了技能，到社會上認可就可以。因此高職院校的課程也多注重學生的技能培養(yǎng)，輕理論，重實踐，很少有理論知識和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。圖書館對他們來說是

4、可有可無的。筆者曾經(jīng)走訪過多位教師和學生，沒有到過圖書館的占了師生的40%以上。教師忙于實訓，學生忙于實習。高職院校培養(yǎng)出來的學生是合格的技術工人，筆者一位同學也在高職院校教文獻檢索課程，他說有的學生居然連“百度”、“谷歌”都不知道，令人震驚不已。1.3 高職院校圖書館人、財、物處于缺位狀態(tài)大部分高職院校圖書館的館藏不足，有的僅限于紙本文獻。提供多層次、多學科、個性化服務的圖書館很少。筆者通過調(diào)查河北高職圖書館，發(fā)現(xiàn)30%的圖書館沒有自己的網(wǎng)站，60%的院校圖書館雖然有網(wǎng)站，也沒有實際內(nèi)容。大多數(shù)圖書館都沒有電子圖書、電子期刊，個性化服務、參考咨詢更深層次的服務更是沒有。高職院校圖書館的服務還

5、停留在借借還還低層次的服務上。有些高職院校都沒有自己獨立的館舍，很多館舍也都是其他建筑改造后的結果。更有甚者有些學?；ň揞~資金建起來的圖書館挪作他用，成了辦公樓、實訓室、學生宿舍等。真正用于圖書館服務的只有書庫和閱覽室。前幾年，高職院校為了評估，學校給撥款上百萬，突擊購進了幾十萬冊書，造成了館藏結構極其不合理。評估完后，有的學校三年里沒有進過一本書。大部分高職院校圖書館處于設備的初級階段，一些大型的數(shù)據(jù)庫沒有能力購買，一些教師搞科研都沒有相應的資料可查，使得圖書館的服務無法跟進。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，高職院校也隨著社會的需求不斷調(diào)整自己的學科和專業(yè)，圖書館的現(xiàn)狀也導致不能為廣大師生進行更

6、深層次、個性化的服務毫無疑問，經(jīng)費問題的解決是改變圖書館現(xiàn)狀的首要問題。2.高職院校圖書館尋求捐贈的可行性與障礙2.1 高職院校圖書館尋求捐贈的事實基礎縱觀國內(nèi)外高校圖書館，受到捐贈的圖書館比比皆是。打開百度，輸入“圖書館、捐贈”就可以搜索到1，340，000條關于圖書館捐贈的消息?？梢姡瑘D書館接受捐贈已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象。美國高校圖書館獲取社會捐贈的歷史十分悠久。創(chuàng)辦伊始的大學圖書館的藏書都是由教會或者牧師私人捐贈的。哈佛學院圖書館就是在英國牧師約翰哈佛捐獻了400本書的基礎上于1638年建立起來的，人們?yōu)榱思o念哈佛的慷慨捐贈，便以他的名字為學院命了名。哈佛大學得以揚名還得益于他雄厚的財力，

7、同時哈佛大學是校友捐助最多的大學，哈佛大學圖書館也是世界上最大、最好的圖書館，有了雄厚的財力就能建立最先進的設備，為圖書館開展深層次的服務提供經(jīng)濟保障。長期以來，我國的教育事業(yè)一直等待著政府的投入，而從教育經(jīng)費比例來看，教育經(jīng)費一直投入不足。社會力量對教育事業(yè)的贊助力量不夠。高校完全依賴政府的辦學模式，使得社會力量助學也無從體現(xiàn)。這嚴重影響了我國高等教育的發(fā)展速度。近年來，我國高校圖書館也突破原有的“坐、等、靠”的模式，積極尋求社會力量的支持，向私人企業(yè)或金融財團籌集資金。國內(nèi)已有不少高校圖書館成功地獲得了港、臺及國外私人、基金會的捐助。例如：香港商業(yè)巨子李嘉誠為北京大學建造新館捐款1000萬

8、美元；港商石景宜先生20多年來先后為內(nèi)地捐贈珍貴圖書達百萬冊，為北京大學捐贈書款200萬元人民幣。香港友人梁潔華捐款擴建中山大學圖書館，香港電影巨子邵逸夫為國內(nèi)幾十家大學圖書館捐款。打開中國捐書榜，國內(nèi)收到捐贈圖書的大學圖書館比比皆是。因此，國內(nèi)社會力量已經(jīng)開始關注教育事業(yè)的發(fā)展，也都能關注圖書館的發(fā)展。因此，高職院校圖書館也能夠有機會獲得社會力量的幫助。2.2 高職圖書館尋求捐贈的環(huán)境基礎高職院校培養(yǎng)的學生不是理論研究者，而是畢業(yè)后稍加培訓就能上崗的應用性人才，因此高職的辦學模式就更不能“坐、等、靠”的模式，而是要積極與社會聯(lián)系，與企業(yè)合作，現(xiàn)在有很多高職院校都與企業(yè)合作，進行訂單式培養(yǎng)學生

9、，根據(jù)企業(yè)的需要來輸出學生，學校與企業(yè)形成了長期合作的關系。企業(yè)與學校這種長期合作的關系為學校尋求企業(yè)的幫助提供了契機?，F(xiàn)代的企業(yè)發(fā)展都強調(diào)一種企業(yè)文化，如果學校培養(yǎng)的僅僅是一種熟練而素質(zhì)相對低下的技術工人，那么企業(yè)的發(fā)展只是一時的，而不能具有長久的發(fā)展活力。高職院校對學生缺乏人文素質(zhì)的培養(yǎng)，而圖書館的教育職能正好發(fā)揮了這樣的功能。圖書館對提高學生的人文素質(zhì)具有不可低估的作用，那么高職院校圖書館就要發(fā)揮自己潛能，讓學校領導師生和企業(yè)都能認識到圖書館在培養(yǎng)學生人文素質(zhì)方面的重要性，使學校的政策和企業(yè)的捐助向圖書館傾斜，那么圖書館就有尋求捐贈的環(huán)境基礎。高職圖書館的工作人員現(xiàn)在不象幾年前那樣“三五牌”的退休職工或者“博士后”。特別是為了評估，引進了圖書館學專業(yè)的本科、碩士，還引進了其他專業(yè)的高級人才?，F(xiàn)在的高職圖書