低年級語文教研總結(jié)

1、低年級語文教研總結(jié) 低年級語文教研總結(jié) 反思收獲明確方向 低年級語文教研組工作總結(jié) 光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我們低年級語文教研組的每位老師都積極投身到教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：1、開學(xué)初，制定切實可行的教研計劃。 我們以學(xué)校教研活動計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，本著務(wù)實的原則制定計劃，力爭有效指導(dǎo)學(xué)期組內(nèi)教研。通過研究，我們擬定本學(xué)期教研重點為：寫字的指導(dǎo)、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。2、持續(xù)強化學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變觀念。 通過不斷的學(xué)習(xí)、討

2、論、交流，教研組全體成員提升了思想熟悉，樹立了正確的價值觀，以優(yōu)良的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認真研讀了語文課程標準解讀，了解了低年級的教學(xué)目標和要求。為了讓每位老師能更好的學(xué)習(xí)、施行新課程理念，平常常常開展集體備課活動，師徒結(jié)對活動，每位老師都積極參加，通過上課、評課、聽課，努力提升自已的教學(xué)水平。 3、積極參加各種課堂教學(xué)活動。 本學(xué)期本組老師在教學(xué)研討活動中，積極準備，認真參加集體備課，并針對所選教材提出自己的想法和教學(xué)中的疑惑，大家你一言，我一語，各自發(fā)表見解，大家也針對低年級語文教學(xué)中的疑惑，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點，使教

3、研活動更有針對性，更具實效性，以達到共同進步共同提升。4、組織各種語文施行活動。 這學(xué)年，我們組織學(xué)生開展了“我是故事大王講故事比賽、“我是拼圖小能手生活中熟悉的字收集活動、“詩情畫意詩配畫手抄報、“元旦快樂之我的幸福一家、“識字方法大比拼、“我是小小書法家寫字比賽、“我是閱讀小能手朗誦比賽、“等語文施行活動。并進行了資料的收集和整理，在期末進行展評，激發(fā)了學(xué)生愛語文、樂學(xué)語文的積極性。這學(xué)期，我們重點放在寫字、識字方法、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等方面。學(xué)生關(guān)于生字的筆順、寫字的規(guī)律、寫字的姿勢都比一起啊合格很大的進步和提升，逐步養(yǎng)成了天天讀書不少于30分鐘的好習(xí)慣，對學(xué)生的閱讀習(xí)慣進行跟蹤記錄，收到了

4、優(yōu)良的效果。學(xué)生也從中明白：生活中到處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂。通過常常性的寫字比賽，講故事比賽，促使學(xué)生的知識得到了強化與鞏固，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不夠，為期末復(fù)習(xí)做好了鋪墊。5、認真布置及批改作業(yè)： 依據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，依據(jù)學(xué)生的角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當(dāng)天完成，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。6、認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。 全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。學(xué)習(xí)態(tài)度端正和

5、學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?。學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過多種途徑加強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用愛去感化他。學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提升其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提升時便給予及時的激勵，同時給予明確的和更高的期望。學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。7、本組老師積極參加各項培訓(xùn)活動狀況 全組教師每次都認

6、真記錄，及時把最先進的教學(xué)觀念、最合適我們的教學(xué)方法整理后上傳達給各位教師，供大家更好的吸取經(jīng)驗,共同進步共同提升。 8、強化對年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，做好年青教師的帶教工作。 新教師能業(yè)業(yè)兢兢工作，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進步。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，促進了語文教學(xué)的整體提升。特別可喜的是我們低語組的馮炎芬老師在學(xué)校組織的“課堂教學(xué)達標活動中，取得了一等獎的好成績，低年級語文組制定的語文課程綱要均獲

7、得新鄭市一等獎，呂小變老師還代表新鄭市參加了鄭州市課程綱要說課比賽，成績遙遙領(lǐng)先，獲得了鄭州市教研室和與會教師的一致好評。 在今后的工作中，我們會在新課標精神的指導(dǎo)下，我們?nèi)w低年級語文教師將持續(xù)更新觀念，用新的理念去施行語文教學(xué)，創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)課程資源，使低年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。 擴大閱讀：小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié) 小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié) 光陰似箭，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，小學(xué)低段語文教研組的工作，在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下，在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課堂教學(xué)，強化課堂教學(xué)研究，以全面提升本組語文教學(xué)水

8、平及語文教學(xué)質(zhì)量。一、教育思想 本組教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理 圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排，執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。 1、每周、每月及時做好了檢查、催促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查，我組語文教師針對我校教學(xué)現(xiàn)狀進行了認真的分析，從本人、所教年級找差距，分析了各班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，制定了自己的奮斗目標。 2、通過隨堂聽課、抽考等方式提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語文教學(xué)活動深入開展。3、立足課堂，抓好常規(guī)。 4、努力革新，期中教學(xué)測試后

9、持續(xù)強化教學(xué)質(zhì)量，找到教學(xué)中的不夠，及對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作，促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提升。三、教學(xué)活動 1、教師都能認真提前備好每一課，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。明確教學(xué)目標，特別重點。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。 2、教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)時，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學(xué)困生提升較快，學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認真，能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時分析學(xué)生，

10、給學(xué)生分類來進行培優(yōu)補差工作。 3、教師能積極利用多媒體教學(xué)，教學(xué)手段新穎、特別，顯著地提升了教學(xué)效果。4、做好學(xué)校作文集出版的工作，激勵學(xué)生積極參加，寫好作文，提取優(yōu)秀作文。四、教研教改 以課改新理念為理論依據(jù)，制定教學(xué)教研計劃，撰寫總結(jié)，努力做到計劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實在。在每周五開展一次教研組活動，活動內(nèi)容多樣，如：進行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，課堂管理存在問題，組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課，組織其他教師聽課等，研討氛圍深厚。在每一次聽課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍，并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績 本組整體水平較高，能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下，我們的教學(xué)效果合格，期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。 本學(xué)期，我們小學(xué)低段教研組雖