班主任工作范文小學二年級班家長會發(fā)言稿

1、班主任工作范文之小學二年級班家長會發(fā)言稿 一、班主任致歡迎辭尊敬的各位家長，您們好！感激你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和協(xié)助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那確實是為了小孩的學習、為了小孩的進步、為了小孩的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解小孩的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓小孩們學得更好，獲得更好的成績！二、說說班級情況一年半以來，每個同學進步都特別大。從剛?cè)雽W的時候留意力不集中，到如今大多數(shù)同學步入了學習的正軌，掌握了一定的學習方法成了愛學習、會

2、學習的好學生。能做到課前認真預(yù)習，上課緊跟教師的思路，積極動腦，大膽發(fā)言，課后按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐步培養(yǎng)了良好的道德質(zhì)量、衛(wèi)生適應(yīng)及自我保護的平安認識。特別是學校和班級開展了有效的評比活動，大家集體榮譽感和競爭認識都加強了。如今看到每一個小孩，我頭腦里都會立即出現(xiàn)出他的特點，他的可愛，也有他的淘氣，我覺得他們確實就像我的小孩，我們的班級確實是我們的家，我們都緊緊團結(jié)在一起，每天朝夕相處，一起學習，看著他們漸漸成長、明白事，我感到幸福、歡樂！這得感激在座的各位家長朋友們的支持和配合呀！三、交流教育小孩的方法和經(jīng)歷a、家長說說小孩學習的頭疼事。b、家長交流成功的教育方法。c、共同學習家庭教育十

3、大原則。第一 平等原。第二尊重原則。第三 感情交流原則。第四 自由原則。第五 統(tǒng)一原則。第六 典范原則。第七 信任原則。第八 寬容原則。第九 鼓舞原則。第十 方法轉(zhuǎn)變原則d、班主任交流在校的教育方法。1、鼓舞法：及時抓住閃光點表揚，激發(fā)決心。2、競爭、評比：制定評比欄，內(nèi)容細化為學習、          紀律和衛(wèi)生的各個方面，如作業(yè)的書寫，背書，預(yù)習，聽課等，依照實際情況隨機評比。評比標志是具有人性化的紅、藍拇指，做得好獎勵紅拇指，需要提示貼藍拇指。評比結(jié)果成為獲獎的重要依照。3、人人是班委，各司其職，團

4、結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。4、好適應(yīng)天天養(yǎng)：做事認真細心，不拖沓，追求高效率。（每天起床計時，做作業(yè)計時。長期培養(yǎng)好適應(yīng)）留意小細節(jié)，養(yǎng)成好適應(yīng)，成就好將來。（每天拾掇書包文具，預(yù)備好紅領(lǐng)巾等，做事有條不紊。）人人當班委，培養(yǎng)責任心。e、家校溝通，有效教育小孩。1.激發(fā)小孩的識字興趣。 2.關(guān)懷小孩的學習。 有的家長總說小孩在家不肯讀書，反映的家長特別多，我明白，如今都是獨生子女，都特別的溺愛小孩，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確信不希望如此，因此我想告訴你們一句話，教育小孩也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)小孩積極的、健康的成長。 適應(yīng)培養(yǎng)的神秘，能夠總結(jié)出

5、一句話：培養(yǎng)好適應(yīng)用加法，改正壞適應(yīng)用減法。 3.有些標題小孩不明白，家長要耐心腸解釋標題的意思，鼓舞小孩不明白就咨詢。認真輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)，然后簽好字。 4、小孩動作慢，如何辦。 我認為是小孩本人的事就盡量讓他們本人做，家長不要包辦。有些家長看小孩動作太慢，就幫小孩做，如此他永遠也快不了。從慢到快確信要有個過程，家長不要太焦急，要多提供小孩鍛煉的時機。 每個小孩都有一個家，家庭是小孩成長的第一所學校，父母是小孩的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直截了當妨礙小孩能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1、假如小孩生活在批判中，便學會責備；2、假如小孩生活在敵視中，便學會好斗

6、；3、假如小孩生活在鼓舞中，便學會自信；4、假如小孩生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；5、假如小孩生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。   高爾基曾說：“愛本人的小孩這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的咨詢題?！苯裉?，我們召開本次家長會，確實是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：     1、思想上要接著引導(dǎo)小孩。2、行為要接著輔導(dǎo)小孩。 3、學習上要協(xié)助小孩。小孩的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，依然能夠的。如在飯后或者在餐桌上和小孩聊一聊學校的情況，咨詢一咨詢最近的學習的內(nèi)容，然后協(xié)助他默寫一

7、下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。如此既能夠增進與小孩的親切關(guān)系；還能夠協(xié)助小孩提高學習成績，好處是多方面的。四、說說期中考試情況本次期中考試，參考人48人，及格48人，及格率100，優(yōu)分46人，優(yōu)分率95.8，平均分94.9。60至70分1人，70至80分1人，80至90分10人，90至95分11人，95至99.5分23人，100分2人?？傮w來看成績還理想。大多數(shù)同學答題時審題認真，書寫整潔美觀，得分率高。少數(shù)同學出錯緣故是：粗心，審題不清，根底知識不結(jié)實，生字默寫不得，課文背不熟。今后在學校將加強根底知識的識記，加大檢查力度，定時不定時地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習題進展穩(wěn)固練習所學知識。希望家長在家中也落實以上環(huán)節(jié)，協(xié)助小孩扎實地掌握知識。五、共同的希望    家庭和學